茂名市电白县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

茂名市电白县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（38分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）电白素有“荔枝之乡”的美誉，每到夏季，shùshuò（）的荔枝挂满枝头，果农们忙碌地zhāiqǔ（）果实。（2）博贺渔港的清晨，渔船归来，船舱里装满各种hǎixiān（），渔民脸上洋溢着xǐyuè（）的笑容。（3）我们学习要有héngxīn（），不能遇到困难就nuóyí（）目标。2.选择题。（10分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.机杼（zhù）泣涕（tì）獠牙（liáo）B.吞噬（shì）僧人（sēng）脱缰（jiāng）C.敦厚（dūn）演绎（zé）翡翠（fěi）D.叛乱（pàn）娴熟（xián）鼻涕（dì）（2）下列句子中，没有错别字的一项是（）A.洗夫人文化是电白重要的历史文化遗产，她的精神一直鼓午着我们。B.放鸡岛的海水清澈见底，吸引了许多游客前来渡假。C.做学问必须严谨，不能有一丝一毫的敷衍。D.在困难面前，我们要坚强，不能唉声叹气，怨天忧人。（3）《匆匆》一文中，“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这句话表达了作者（）A.对时间流逝的无奈。B.对虚度光阴的惋惜与不甘。C.对人生的悲观失望。D.对未来的迷茫。（4）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.渔歌是电白沿海地区的特色文化，有“登家渔歌”，“博贺渔歌”等。B.“你知道吗？”妈妈对我说：“冼太夫人庙每年都有盛大的祭祀活动。”C.这个单元我们学习了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》等课文。D.我们要去的地方有：浪漫海岸、御水古温泉和中国第一滩。（5）下面关于课文内容的表述，不正确的一项是（）A.《那个星期天》通过具体事例，表现了“我”从期待到失望的心理变化。B.《学弈》告诉我们，学习要专心致志，不可三心二意。C.《真理诞生于一百个问号之后》用多个事例论证了观点，说服力强。D.《两小儿辩日》中，两个小孩的观点都是错误的，孔子也无法判断。3.古诗文填空。（8分）（1）______________________，寒食东风御柳斜。（2）中庭地白树栖鸦，______________________。（3）《迢迢牵牛星》中描写织女相思落泪的句子是：______________________，______________________。（4）《十五夜望月》中委婉表达思乡之情的诗句是：______________________，______________________。（5）《学弈》中，描写其中一人专心致志学棋的句子是：其一人专心致志，______________________。4.按要求写句子。（6分）（1）仿写句子：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（仿写比喻句，表达时光易逝）过去的日子如______________________，______________________，如______________________，______________________。（2）用修改符号修改病句（共两处错误）。电白县不但有美丽的海滨风光，因此有丰富的历史文化。特别是冼夫人爱国精神，值得我们要发扬。5.语文实践。（6分）电白区正在开展“传承乡土文化，争做时代新人”主题活动。请你完成以下任务：（1）请为家乡的一种特产（如荔枝、红心鸭蛋、海产品）设计一句简洁生动的广告语。（2）如果你想深入了解“冼夫人信俗”这一国家级非物质文化遗产，你可以通过哪些途径获取资料？（至少写出两种）二、阅读理解（32分）（一）课内阅读（14分）《腊八粥》节选初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。一个人进进出出灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备得整齐摆到灶边好久了，但他妈总说是时候还早。他妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。“妈，妈，要到什么时候才……”“要到夜里！”其实他妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅子中，有声无力的叹气正还在继续。……1.节选第一段主要写了什么内容？这样写有什么好处？（4分）2.文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）3.从“进进出出”、“眼睛可急红了”等描写中，你体会到了八儿怎样的心情？（3分）4.结合全文，说说作者是如何通过具体事例来表现“腊八粥”的诱人和八儿的渴望的。（4分）（二）课外阅读（18分）荔枝情我的家乡在电白，这里漫山遍野都是荔枝树。它不像白杨那样挺拔，也不像柳树那样婀娜，但它枝干遒劲，绿叶繁茂，自有一种朴实无华的美。春天，荔枝树开花了，那淡黄色的小花一簇簇的，掩映在绿叶丛中，并不起眼，却散发出阵阵清香，引来成群的蜜蜂。到了初夏，荔枝便开始成熟。先是星星点点的红，藏在层层叠叠的绿叶间，像是害羞的小姑娘。不几天，那红便连成了片，压弯了枝头，远远望去，宛如绿海上泛起的一片红霞，壮观极了。最快乐的莫过于采摘的时候。大人们架起梯子，挎上竹篮，孩子们则在树下嬉戏，仰着头，眼巴巴地望着。偶尔有那熟透了的果子“啪”一声掉下来，孩子们便一拥而上，抢着捡起来，擦也不擦就塞进嘴里。剥开粗糙的红壳，露出晶莹如玉的果肉，咬一口，汁水四溢，那股清甜一直甜到心里去。这甜，是家乡的味道，是童年的记忆。听爷爷说，家乡的荔枝种植历史悠久，早在唐朝就被列为贡品。如今，电白荔枝更是名声在外，通过便捷的物流，走向了全国各地。每一颗荔枝，都饱含着家乡人的汗水与期盼。每当品尝荔枝时，我想到的不仅是它的甘甜，更是那片生我养我的土地，和那些辛勤劳作的可亲可敬的乡亲。我爱家乡的荔枝，更爱我那如荔枝般朴实而甜美的家乡。1.联系上下文，解释词语。（4分）遒劲：______________________不起眼：______________________2.短文第二自然段主要抓住了荔枝树的________、________、________来描写，写出了荔枝从开花到成熟的美丽景象。（3分）3.请用“____”画出文中描写孩子们采摘荔枝时快乐情景的句子，并说说这样写的好处。（4分）4.短文题目是《荔枝情》，作者借荔枝抒发了哪些情感？（4分）5.你的家乡电白也有一种值得书写的水果或风物，请学习短文的写法，用几句话描绘它。（3分）三、习作（30分）生活中，一定有很多让你难忘的“那一刻”：那一刻，你看到了家乡滨海新城的壮观夜景；那一刻，你在冼太夫人庙前感受到了历史的厚重；那一刻，你终于理解了父母的辛劳；那一刻，你品尝到了成功的喜悦；那一刻，你也许感到愧疚、失落或遗憾……“那一刻”让你成长，让你思考。请以“那一刻，我________________”为题，写一篇不少于400字的作文。要求：1.把题目补充完整（如：长大了、哭了、真激动、很自豪等）。2.围绕中心，把“那一刻”发生的事和你的感受写清楚，感情真实。3.文中不得出现真实的人名、校名。茂名市电白县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷（部编版）参考答案一、基础知识积累与运用（38分）1.（8分，每词1分）（1）树硕摘取（2）海鲜喜悦（3）恒心挪移（注：“树硕”原为“硕果”，根据语境调整，考察根据拼音写词语能力。）2.（10分，每题2分）（1）B（A.獠liáo应为liáo无误，但常见读法；C.绎zé应为yì；D.涕dì应为tì）（2）C（A.鼓午—鼓舞；B.渡假—度假；D.怨天忧人—怨天尤人）（3）B（4）C（A.顿号应为逗号；B.“对我说”后应为逗号；D.冒号使用多余，应删除）（5）D（孔子“不能决”体现实事求是，并非小孩观点都错）3.（8分，每空1分）（1）春城无处不飞花（2）冷露无声湿桂花（3）终日不成章泣涕零如雨（4）今夜月明人尽望不知秋思落谁家（5）惟弈秋之为听4.（6分）（1）（3分）示例：过去的日子如溪流，汇入岁月的长河了，如落花，被泥土覆盖了。（比喻恰当，句式一致即可）（2）（3分）用修改符号修改：电白县不但有美丽的海滨风光，而且有丰富的历史文化。特别是冼夫人爱国精神，值得我们去发扬。（“因此”改为“而且”；删掉“要”或改为“去/大力”）5.（6分，每小题3分）（1）示例1：电白荔枝，舌尖上的甜，心尖上的乡愁。示例2：红心鸭蛋，海赐精华，蛋中精品。（2）示例：①去电白区博物馆或冼太夫人故里景区参观、查阅资料；②访问冼夫人文化研究专家或当地老人；③在权威网站或图书馆查找相关书籍文献。二、阅读理解（32分）（一）课内阅读（14分）1.（4分）主要写了不同年龄的人都喜爱腊八粥（1分）。这样写从不同角度（或：全面、普遍）突出了腊八粥的美味诱人，人人都喜欢（2分），激发了读者的阅读兴趣和共鸣（1分）。2.（3分）运用了拟人的修辞手法（1分）。把粥在锅里沸腾的样子说成“叹气”，生动形象地写出了腊八粥逐渐浓稠、咕嘟冒泡的情态（1分），富有童趣和生活气息，表现了八儿急切的心情（1分）。3.（3分）体会到了八儿等待吃粥时的急切、兴奋、迫不及待和一点点焦躁的心情。4.（4分）作者通过描写八儿从盼粥、分粥、猜粥到看粥、吃粥的一系列具体表现（2分），如进出灶房、眼红心急、猜测食材、看到粥的样貌等（1分），生动细腻地表现了腊八粥的诱人和八儿天真馋嘴、渴望吃到腊八粥的形象（1分）。（二）课外阅读（18分）1.（4分）遒劲：形容枝干强健有力。不起眼：不引人注目，很普通。2.（3分）花、果（果实）、叶（叶）。（顺序不限）3.（4分）句子：“孩子们则在树下嬉戏……塞进嘴里。”（2分）好处：通过动作描写（“嬉戏”、“仰”、“望”、“一拥而上”、“抢”、“塞”），生动传神地写出了孩子们在荔枝树下快乐嬉戏、急切想吃荔枝的天真活泼情景，充满了童趣和生活气息，表现了采摘荔枝带来的欢乐。（2分，意思对即可）4.（4分）抒发了对家乡荔枝的喜