沧州市盐山县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

沧州市盐山县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（共35分）1.根据拼音写词语，注意书写规范美观。（8分）（1）盐山自古尚武，民间常有武术duànliàn（）。（2）千童文化传承千年，是家乡历史的zhēnguì（）记忆。（3）面对困难，我们要有jiānrènbùbá（）的精神。（4）清明时节，我们心怀chóngjìng（）祭奠先烈。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，注音完全正确的一项是（）A.烽火（fēnghuǒ）B.呐喊（nàhǎn）C.顷刻（qǐngkè）D.脊梁（jíliang）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.盐山武术节的表演精彩纷呈，观众们热血沸腾。B.他做事情总是前功尽弃，很难坚持到底。C.这篇描写千童东渡的作文，写得别出心裁。D.我们应当铭记历史，奋发图强。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过阅读革命故事，让我懂得了今天的幸福生活来之不易。B.盐山县的民间艺术，如武术、剪纸等，广泛受到人们喜爱。C.我们不仅要学习知识，更要培养良好的品德。D.家乡的梨园春季开花时，简直是美丽的风景线。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）蔺相如对秦王说：“您不答应我的条件，我就和这块璧一起撞碎在这柱子上！”（改为转述句）（2）武术精神不仅在于强身健体，更在于磨炼意志。（用加点词仿写句子）……不仅……更……（3）发挥想象，把句子写具体：盐山千童文化广场上，人们在晨练。（4）修改病句：盐山县的武术传统已经超过一千多年的历史了。4.课文与经典积累。（13分）（1）古诗文填空。①_____________，要留清白在人间。（《石灰吟》）②千磨万击还坚劲，_____________。（《竹石》）③《为人民服务》一文中，毛泽东引用司马迁的话：人固有一死，_____________，_____________。（2）根据第五单元课文内容填空。《十六年前的回忆》通过描写李大钊_____________、_____________、_____________、_____________四个场景，表现了革命者_____________的精神。（3）默写一句关于“理想与奋斗”的名言。二、阅读理解（共35分）（一）课内阅读（17分）阅读《灯光》选段，回答问题。附选段原文（略，约300字，内容为郝副营长点燃书本为部队照明部分）1.选段中“多好啊！”在文中出现了两次，分别是谁在什么情况下说的？表达了怎样的情感？（6分）2.郝副营长为什么要点燃那本书？这表现了他怎样的品质？（4分）3.结合盐山县的革命历史（如马振华等英雄事迹），谈谈你对“灯光”象征意义的理解。（4分）4.请找出选段中一处细节描写，并分析其作用。（3分）（二）课外阅读（18分）盐山“武风”盐山县尚武之风源远流长。自汉代起，这里便是兵家必争之地，百姓为强身自卫，习武成俗。明清时期，盐山武术名家辈出，形成了独具特色的燕青拳、劈挂掌等拳种。如今的盐山，武术已融入日常生活。清晨，千童公园里总有老少身影，或练拳脚，或耍刀枪。县里每年举办武术文化节，吸引四方来客。更难得的是，许多小学开设武术课，孩子们一招一式，虎虎生风。武术老师常说：“练武不只为防身，更为修德。要讲武德，明是非，知礼仪。”这股“武风”，吹出了一代代盐山人强健的体魄，更吹出了他们坚韧、正直、豪迈的品格。武术，已成为盐山文化一张响亮的名片。1.联系上下文，解释词语。（4分）源远流长：_____________________________辈出：_____________________________2.短文从哪几个方面介绍了盐山的“武风”？（3分）3.画线句子中“武术老师”的话，揭示了武术的哪些深层意义？（4分）4.短文结尾说武术是盐山文化“一张响亮的名片”，你如何理解这句话？请结合生活实际谈谈。（4分）5.请为短文另拟一个标题，并说明理由。（3分）三、习作（30分）题目：家乡的“传家宝”提示：“传家宝”可以是一件有特殊意义的物品，可以是一种技艺（如武术、剪纸、吹歌），也可以是一种精神（如坚韧、诚信、尚武）。请选择你最熟悉、最有感触的一个方面，写出它在家乡的传承故事，以及你对它的理解和情感。要求：内容具体，感情真实；条理清晰，详略得当；书写工整，不少于400字。文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、积累与运用（35分）1.（每字0.5分，共8分）（1）锻炼（2）珍贵（3）坚韧不拔（4）崇敬2.（每题2分，共6分）（1）A（2）B（3）C3.（每题2分，共8分）（1）蔺相如对秦王说，秦王不答应他的条件，他就和那块璧一起撞碎在那柱子上。（2）示例：学习语文不仅是为了考试，更是为了提升修养、传承文化。（3）示例：盐山千童文化广场上，人们有的在舒缓地打着太极拳，有的在铿锵有力地练习武术套路，构成了一幅生机勃勃的晨练画卷。（4）盐山县的武术传统已经有一千多年的历史了。（或：盐山县的武术传统超过一千年了。）4.（13分）（1）（每空1分）①粉骨碎身全不怕②任尔东西南北风③或重于泰山，或轻于鸿毛（2）（每空1分）被捕前、被捕时、法庭上、被害后（顺序可换）；忠于革命、视死如归（意思对即可）（3）（2分）示例：有志者事竟成。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）1.（6分）第一次是“我”在漫步天安门广场，听到游人赞叹广场灯光时说的，表达了人们对美好生活的赞美与向往。第二次是郝副营长在战斗前，借着微弱的火光看一幅孩子在电灯下看书的插图时说的，表达了他对未来光明、幸福生活的憧憬。2.（4分）为了给后续部队照亮前进的道路，帮助部队取得战斗胜利。表现了他无私奉献、英勇无畏、顾全大局的高尚品质。3.（4分）“灯光”象征着革命先烈所追求的光明、幸福的新生活，也象征着他们为了后代的幸福而不惜牺牲自己的崇高精神。联系盐山革命历史，如马振华等先烈为民族解放事业抛头颅洒热血，正是为了点燃后世的“灯光”，照亮后人幸福的道路。4.（3分）示例：“他被敌人的机枪打中了”这一细节，既写出了战斗的残酷，更凸显了郝副营长为了战斗胜利、为了心中光明而英勇献身的伟大形象。（二）课外阅读（18分）1.（4分）源远流长：指盐山尚武的风气历史悠久，源头很远，流传很久。辈出：一批一批地连续出现。2.（3分）从历史渊源、融入日常生活（晨练等）、举办武术文化节、进入校园教育、育人修德等几个方面介绍。3.（4分）揭示了武术不仅是强身健体的技能，更是一种文化修养和道德教育。它承载着“武德”，即习武之人应具备的正义、诚信、仁爱、礼仪等品格，目的在于培养身心健康、品德高尚的人。4.（4分）这句话把武术比作盐山文化的“名片”，生动形象地说明了武术是盐山县最具代表性、最引人注