咸阳市永寿县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

咸阳市永寿县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（共35分）1.根据拼音写汉字，注意书写规范、美观。（8分）（1）yōuyǎ（）（2）páihuái（）（3）jīnghuáng（）（4）míngmèi（）（5）永寿春日，槐花盛放，香气fēnfāng（），吸引游人zàntàn（）不已。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）间（jiānjiàn）断（2）泪潸潸（shānsēn）（3）搅和（héhuo）（4）（炊吹）烟（5）书（籍藉）（6）万不得（已以）3.将下列词语补充完整，并选一个词语写一句话。（6分）（1）万（）更新（2）不可思（）（3）五（）四海（4）永寿民间艺术（）（）多彩，展现了关中人民的智慧。4.按要求写句子。（9分）（1）仿写句子：过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（比喻句）（2）修改病句：通过参加永寿槐花旅游节，让我更加热爱家乡的文化。（3）根据情境写人物感受：得知自己的作文在《咸阳日报》上发表后，张明……5.根据课文内容填空。（6分）（1）《匆匆》一文作者是______，文中写道：“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有______罢了，只有______罢了。”（2）《那个星期天》通过描写母亲忙碌的身影，表现了“我”从期待到______的心情变化。二、阅读理解（共35分）（一）课内阅读（18分）阅读《匆匆》选段，回答问题。……洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去……1.这段话运用了______的修辞手法，写出了时间______的特点。（4分）2.作者通过哪些生活细节描写时间流逝？这样写有什么好处？（6分）3.联系生活实际，谈谈你对“时光匆匆”的体会。（不少于50字）（8分）（二）课外阅读（17分）槐乡情永寿被誉为“槐花之乡”。每年五月，漫山遍野的槐花如雪似云，香气沁人心脾。槐花不仅是一道风景，更是乡亲们生活中的宝贝。母亲常采来槐花，拌上面粉蒸成“槐花麦饭”，清香扑鼻；父亲用槐花蜜泡茶，说能清热去火。槐花盛开的季节，外地的游子总会赶回来，尝一口家乡的味道，仿佛又回到了童年时光。如今，永寿槐花节吸引了四方宾客，乡亲们办起农家乐，热情招待客人。那绵绵的槐花香，飘在风中，也飘在永寿人的心里，成了永远抹不去的乡愁。1.短文围绕槐花写了哪几方面的内容？请简要概括。（6分）2.结合短文，说说为什么槐花成了永寿人“永远抹不去的乡愁”？（5分）3.你的家乡有什么特色的风物或习俗？请用几句话介绍。（6分）三、习作表达（30分）题目：那一刻，我长大了提示：生活中，总有某个瞬间让你觉得自己突然懂事了、有担当了。也许是一次家庭劳作，也许是一次社区活动，也许是一次面对困难时的选择……请选择一件发生在你身边（可结合永寿本地生活）的事，把经过写具体，写出自己的真实感受。要求：1.内容具体，感情真实；2.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用1.（1）优雅（2）徘徊（3）惊惶（4）明媚（5）芬芳赞叹2.（1）jiàn（2）shān（3）huo（4）炊（5）籍（6）已3.（1）象（2）议（3）湖（4）绚丽造句略（合理即可）4.（1）示例：往事如露珠，被阳光蒸融了。（2）删去“通过”或“让”。（3）示例：张明激动得跳了起来，脸上洋溢着自豪的笑容。5.（1）朱自清徘徊匆匆（2）失望二、阅读理解（一）课内阅读1.排比流逝迅速、无声无影2.通过洗手、吃饭、默默等日常生活细节，将抽象的时间流逝形象化，让读者真切感受到时光易逝。3.结合自身生活，言之成理即可（如：每次翻看旧照片，发现自己在长大，父母在变老，便深感时光匆匆，应珍惜当下）。（二）课外阅读1.①槐花盛开的美景；②槐花在饮食中的用途（槐花麦饭、槐花蜜茶）；③槐花节带动乡村发展；④槐花承载游子的乡愁。2.因为槐花是永寿的特色风物，关联着家乡的风景、亲人的劳作、童