甘孜藏族自治州新龙县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

甘孜藏族自治州新龙县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（共35分）1.读拼音，写词语。（8分）我们的家乡新龙，坐落在雄伟的zhēngróng（）群山之间。雅砻江像一条qīngyōu（）的哈达，穿城而过。春天的草原上，野花bùjìqíshù（），牧民的帐篷升起niǎoniǎo（）炊烟，一切都显得那么héxié（），充满了shēngjī（）。这里的人们勤劳勇敢，他们用双手建设家园，让这片土地更加cànlàn（）夺目。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，书写完全正确的一组是（）。A.洪亮清脆避免见微知著B.盲人齿轮领域司空见贯C.玻璃恐怖蟋蟀专心致志D.疑问文献事列追根求原（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.面对复杂的问题，我们要善于见微知著，找到问题的关键。B.新龙县非遗展上的传统舞蹈，让观众们司空见惯，连连称赞。C.科学家们正是凭着这种锲而不舍的精神，才取得了重大突破。D.对于学习中遇到的疑问，我们要有追根求源的劲头。（3）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过学习第五单元，使我明白了科学发现需要敏锐的观察力。B.新龙的藏族碉楼，充分体现了古代劳动人民的智慧和才能。C.我们能否取得好成绩，关键在于我们平时是否刻苦努力。D.他大概用了整整一个小时，才完成了这次社会调查的报告。3.根据课文内容及所学知识填空。（12分）（1）《学弈》中，两人学习结果不同的根本原因是：“_______________，_______________？”（用原文回答）（2）《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者的主要观点是：________________________________________。为了证明这个观点，文章列举了__________、__________、__________三个具体事例。（3）苟日新，__________，__________。——《礼记》（4）“青，取之于蓝而青于蓝。”这句话常用来比喻________________________________。4.按要求完成句子练习。（9分）（1）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句，意思不变）________________________________________________________________（2）在高原上，巍峨的雪山守护着宁静的村庄。（仿写拟人句）________________________________________________________________（3）我们要运用和理解学过的知识。（修改病句）________________________________________________________________二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）阅读《两小儿辩日》片段，回答问题。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”5.解释下列加点的字。（4分）（1）问其故：__________（2）我以日始出时去人近：__________（3）及其日中如探汤：__________（4）孰为汝多知乎：__________6.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）此不为远者小而近者大乎？________________________________________________________________7.两个小孩各凭自己的什么感觉来证明自己的观点？请简要概括。（4分）第一个小孩凭：________________________________________________第二个小孩凭：________________________________________________8.从“孔子不能决也”和两小儿的“笑”中，你分别体会到了什么？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）高原上的“红柳”①在甘孜新龙的广袤土地上，生长着一种不起眼的植物——红柳。它的枝干扭曲虬结，树皮皲裂，看上去甚至有些丑陋。但就是这样一种植物，却深深地扎根在高原，成为了一道独特的风景线。②红柳的生命力是惊人的。无论是干燥的沙地，还是贫瘠的河滩，亦或是海拔四千米以上的风口，只要有一抔土，它就能顽强地活下来。它的根系发达，能深入到地下数米寻找水分和养分。狂风袭来时，它柔韧的枝条随风摆动，却从不折断；严寒冻裂了土地，它依然在春天抽出点点新绿。③我常想，红柳多像生活在这里的藏族同胞啊。我的邻居扎西大叔，就是一位“红柳”一样的人。他是一名乡村邮递员，负责着好几个偏远村落的信件报刊投递。那条邮路，崎岖险峻，夏天常有塌方，冬天大雪封山。可二十多年来，扎西大叔从未延误过一次。他常说：“乡亲们盼信，就像草场盼春雨，不能耽搁。”他的脸庞被高原阳光晒得黝黑发红，布满皱纹，就像红柳皲裂的树皮，记录着风霜的痕迹。他的脚步踏实而坚定，像红柳的根，紧紧抓住脚下的土地。④红柳不开艳丽的花，只在枝头绽放些细小的、粉白的絮。它不争奇斗艳，却默默固守着沙土，为高原留住一片绿意。扎西大叔们也是这样，在平凡的岗位上，用坚守和奉献，滋润着高原的每一个角落，让这片土地充满生机与希望。⑤我爱红柳，更爱像红柳一样扎根高原、坚韧奉献的人们。9.短文主要描写了高原红柳的哪些特点？请概括出两点。（4分）（1）________________________________________________________（2）________________________________________________________10.第③自然段中，作者为什么说扎西大叔是“红柳一样的人”？请结合段落内容简要分析。（至少写出两点）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________11.联系上下文，说说你对第④自然段中画线句子“红柳不开艳丽的花……为高原留住一片绿意”的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________12.本文采用了“借物喻人”的写法。请结合文章内容，说说作者借“红柳”歌颂了人物什么样的精神品质。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言综合运用（共5分）13.第五单元的课文带领我们探索了科学精神。班级要举办一次“身边的小发现”分享会，请你结合家乡新龙的自然景观（如雪山、草原、江河）或民风民俗（如赛马、歌舞、手工艺），分享一个你观察到的有趣现象或产生的疑问，并简要说说你想如何探究它。我的分享：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（共30分）14.题目：家乡的______让我着迷提示与要求：在横线上填写一个词语，可以是家乡新龙的一处风景（如雅砻江、拉日马草原）、一种文化（如格萨尔说唱、藏族绘画）、一种物产或风味（如松茸、牦牛肉），也可以是一种精神（如坚韧、淳朴）。围绕所填内容，写出它为什么让你着迷，要融入自己的真情实感。内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）峥嵘清幽不计其数袅袅和谐生机灿烂2.（6分，每题2分）（1）C（2）B（3）B3.（12分，每空1分）（1）虽与之俱学，弗若之矣（2）真理诞生于一百个问号之后洗澡水的漩涡（或：谢皮罗教授发现水的漩涡）紫罗兰的变色（或：波义耳发明石蕊试纸）睡觉时眼珠的转动（或：奥地利医生发现梦的成因）（3）日日新又日新（4）学生胜过老师，后人胜过前人。4.（9分，每题3分）（1）没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。（2）示例：在星空下，潺潺的溪水哼唱着古老的歌谣。（3）我们要理解和运用学过的知识。（或：我们要运用和理解学过的知识。）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）5.（4分，每空1分）（1）原因（2）认为（3）热水（4）谁，哪个6.（4分）这不是远的时候看起来小，而近的时候看起来大吗？7.（4分，每点2分）第一个小孩凭视觉（或：看起来的大小）。第二个小孩凭触觉（或：感觉到的温度/冷热）。8.（3分）体会到孔子实事求是（或：谦虚诚实、坦然承认无知）的治学态度；体会到两小儿的天真可爱、善于观察思考（或：对孔子的调侃并无恶意）。（意思对即可）（二）课外阅读（15分）9.（4分，每点2分，意思对即可）（1）外形普通甚至丑陋，枝干扭曲，树皮皲裂。（2）生命力顽强，能在极端恶劣的环境中扎根生长。10.（4分，每点2分，意思对即可）（1）扎西大叔像红柳一样坚韧顽强，不畏邮路上的艰难险阻，二十年如一日坚持工作。（2）扎西大叔像红柳一样扎根高原，他的面貌和脚步都体现出与这片土地紧密相连、默默奉献的特质。11.（3分，意思对即可）这句话表面写红柳虽然平凡，不炫耀自己，但作用重大（固守沙土，增添绿意）。深层含义是赞美像扎西大叔一样平凡而伟大的高原建设者，他们不图名利，在平凡的岗位上默默坚守、无私奉献，为家乡的发展贡献力量。12.（4分，意思对即可）作者借红柳“顽强坚韧、扎根贫瘠、默默奉献”的特点，歌颂了高原