滨州地区阳信县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

滨州地区阳信县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）nuóyípáihuáizhēnɡrónɡkūwěi（）（）（）（）duànliànyōuyǎfùyōngchénɡfǎ（）（）（）（）2.辨字组词。（6分）峻（）骏（）竣（）鞭（）便（）遍（）拌（）绊（）畔（）3.将下列词语补充完整，并选择一个造句。（6分）专心（）（）（）风（）雨无（）无（）（）（）生机造句：_________________________________________________________4.根据课文内容及所学知识填空。（9分）(1)一儿曰：“日初出______________，及日中则如盘盂，此不为______________？”（《两小儿辩日》）(2)在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如__________，被微风吹散了，如__________，被初阳蒸融了。（《匆匆》）(3)“_____________________，轻烟散入五侯家。”这句诗出自唐代诗人韩翃的《寒食》。(4)我们的阳信是著名的“中国鸭梨之乡”，每当春天，梨花盛开，让你想起一句描写春花的诗句：_____________________，_____________________。5.句子练习。（6分）(1)修改病句（在原句上修改）。滨州剪纸艺术历史悠久，能否得到传承和发展，关键在于培养青少年的兴趣。(2)仿写句子。例句：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。仿写：_______了，有_______的时候；_______了，有_______的时候；_______了，有_______的时候。(3)用关联词语合并句子。我们努力学习。我们能更好地建设家乡。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（16分）阅读《匆匆》片段，回答问题。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.文段主要运用了_______的修辞手法来描写时间的流逝，这样写的好处是________________________。（4分）2.用“____”画出描写时间流逝的具体事例的句子。作者通过这些日常生活中的小事，想表达怎样的情感？（5分）3.联系全文，说说你对“我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”这句话的理解。（4分）4.时间如此匆匆，作为一名六年级学生，在小学最后阶段，你打算如何珍惜时间，为家乡阳信争光？（3分）（二）课外阅读（19分）阅读短文，完成练习。阳信老槐树在阳信县城的一隅，静立着一棵老槐树。没有人确切知道它的年纪，只听说它见证过明清的商贾往来，荫蔽过抗战烽火中的军民。它的树干极粗，需三四个人才能合抱，树皮是深褐色的，皲裂开深深的纹路，像一位老人手背上暴起的青筋与皱纹。树冠如巨伞，枝叶繁茂，即使在炎夏，树下也总是一片沁人的阴凉。春天，它开出一串串乳白色的小花，清香弥漫半条街；秋天，它落下片片黄叶，为地面铺上一层松软的地毯。老人们最爱在树下聚着。下棋的，聊天的，哄孙儿的……老槐树听着他们的家常里短、古今见闻，默不作声。它的根，想必已深深扎进这片土地，与地下的水脉、与阳信的历史紧紧相连。孩子们也爱在树下玩耍，绕着粗壮的树干捉迷藏。他们稚嫩的笑声，与枝头鸟儿的鸣叫应和着。这棵老槐树，不像公园里那些被精心修剪的景观树。它或许不够“美”，但它有一种坚实、厚重、沉默的力量。它站在那里，就像一位沉默而慈祥的祖父，看护着一方水土和一代又一代的阳信人。风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在低声讲述那些只有它才知道的、关于这片土地的悠悠岁月。1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）荫蔽：_________________________应和：_________________________3.短文是从哪几个方面来描写阳信老槐树的？请简要概括。（4分）4.文中画线句子运用了_______和_______的修辞手法，这样写的好处是____________________________。（4分）5.为什么说老槐树“像一位沉默而慈祥的祖父”？联系短文内容和生活实际，谈谈你的理解。（5分）三、习作天地（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的成熟。也许是一次勇敢的担当，一次深刻的理解，一次真诚的感恩……请选择你成长过程中印象最深的一件事写下来，把“那一刻”的情形写具体，写出自己的真实感受。注意语句通顺，内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。文中如需出现校名、人名，请用化名。参考答案一、积累与运用（35分）1.挪移徘徊蒸融枯萎锻炼优雅附庸惩罚（每词1分）2.示例：峻岭/骏马/竣工；鞭子/方便/遍地；搅拌/绊倒/河畔（每组1分，答案不唯一）3.专心致志呼风唤雨无缘无故勃勃生机（每词1分，造句2分）4.(1)沧沧凉凉远者小而近者大乎(2)轻烟薄雾(3)日暮汉宫传蜡烛(4)示例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（每空1分，第4小题符合语境即可）5.(1)滨州剪纸艺术历史悠久，能得到传承和发展，关键在于培养青少年的兴趣。（或删除“能否”）（2分）(2)示例：太阳落山再升起月亮缺了再圆的时候朋友走了再聚的时候（句式正确，内容合理即可）（2分）(3)示例：只有我们努力学习，才能更好地建设家乡。（2分）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（16分）1.拟人（2分）将时间人格化，生动形象地写出了时间在不经意间飞速流逝，令人察觉不到。（2分，意思对即可）2.句子：于是——洗手的时候……从我脚边飞去了。（2分）情感：表达了作者对时间无声无息、飞快流逝的无奈、惋惜与焦虑之情。（3分，意思对即可）3.要点：表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。即便为时间流逝而叹息，但时间并不会因为叹息而停止，它依然在叹息声中快速流逝，提醒人们要珍惜时间。（4分，意思对即可）4.能围绕“珍惜时间、努力学习、提升自我、热爱家乡、立志为家乡做贡献”等方面谈具体、合理的打算即可。（3分）（二）课外阅读（19分）1.《阳信老槐树》或《故乡的老槐树》等，符合文意即可。（2分）2.荫蔽：遮蔽，保护。文中指老槐树在战争年代为军民提供遮蔽和保护。应和：（声音、语言、行动等）相呼应。文中指孩子的笑声和鸟鸣声相互呼应。（每词解释2分）3.从老槐树的年纪（历史）、外形（树干、树皮、树冠）、四季变化（春花、秋叶）、与人们的关系（老人聚集、孩子玩耍）以及它所象征的精神（坚实、厚重、默默守护）等方面来描写。（答出四点即可，每点1分，共4分）4.比喻、拟人（2分）生动形象地写出了老槐树古老、历经沧桑的特点，赋予老槐树人的情感，表达了作者对老槐树的深厚感情。（2分，意思对即可）5.