张家口市桥西区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

张家口市桥西区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（35分）1.读拼音，写词语。（8分）tiánjìng（）zhìhuì（）pǔxiě（）níngjù（）qínmiǎn（）táozuì（）yōuyǎ（）mèngxiǎng（）2.比一比，再组词。（6分）竣（）俊（）燥（）躁（）键（）健（）3.选择恰当的词语填空。（4分）精密周密精致精湛（1）詹天佑要求工作人员勘测线路必须（），不能有一点马虎。（2）这座（）的冰雕作品，展现了我们张家口冰雪文化的独特魅力。4.按要求写句子。（8分）（1）扩句（至少扩两处）：雪花飘落。________________________________________________________（2）用关联词合并句子：他坚持锻炼身体。他的身体越来越强壮。________________________________________________________（3）修改病句：通过阅读《草原》这篇课文，使我感受到了蒙古族人民的热情好客。________________________________________________________（4）仿写句子：爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。爱心是______________________，使______________________。5.根据课文内容填空。（9分）（1）《真理诞生于一百个问号之后》一文告诉我们，要善于__________，不断__________，__________，锲而不舍地追根求源，就能发现真理。（2）《他们那时候多有趣啊》是一篇__________，作者借由未来孩子的视角，反思了当下__________。（3）《匆匆》一文中，作者朱自清用“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么____________________呢？”来表达对时光流逝的感叹。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《表里的生物》选段，回答问题。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。我说：“我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了，他说：“只许听，不许动。”停了一会儿，他又添上一句：“小孩儿不许动表。”他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心也一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩动。1.写出下列词语的近义词。（2分）增加——（）神秘——（）2.选文中“我”为什么觉得表很神秘？（3分）________________________________________________________3.从“我对于它的好奇心也一天比一天增加”这句话中，你体会到了“我”怎样的特点？（4分）________________________________________________________4.结合全文，你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？（6分）________________________________________________________（二）课外阅读（15分）阅读短文《大境门遐思》，回答问题。在张家口市区北端，矗立着一座古朴雄浑的城门——大境门。它与山海关、居庸关、嘉峪关并称为“长城四大关口”，却独以“门”相称，平添了几分“门户开放”的商贸气息。站在门下，仰望“大好河山”的匾额，笔力遒劲，气势恢宏。抚摸厚重的城墙砖石，仿佛能听到历史的回响。这里曾是张库大道的起点，南来北往的商旅、驼队，载着茶叶、丝绸、皮货，从这里走向草原、走向远方，架起了一座沟通中原与塞外的桥梁。寒来暑往，大境门见证了繁华，也经历了战火，但它始终沉默地屹立着，如同一位饱经风霜的老者，守护着这片土地。如今，战争的硝烟早已散去，大境门内外一派祥和。它不再是一个封闭的关口，而是成为了我们这座城市开放的象征、历史的见证和文化的名片。每每从这里经过，我总会在心中升腾起一股自豪：我的家乡，有着这样厚重而精彩的历史。1.联系上下文，解释词语。（2分）遐思：________________________________________________遒劲：________________________________________________2.为什么大境门被称为“长城四大关口”之一，却以“门”相称？（3分）________________________________________________________3.短文从哪些方面描写了大境门？（至少写出三个方面）（3分）________________________________________________________4.短文最后一句话表达了作者怎样的情感？（4分）________________________________________________________5.请你为张家口大境门设计一句简洁的宣传语，以吸引外地游客。（3分）________________________________________________________三、口语交际与综合实践（5分）本单元我们领略了科学探索的乐趣和未来的想象。桥西区青少年宫即将举办“科技与未来”主题演讲活动，请你围绕“我心目中的未来张家口”这一话题，写一段简短的演讲开场白（80字左右），要求语言流畅，富有感染力。________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：______让生活更美好提示：“相信”让你的学习充满动力？“阅读”为你打开广阔的世界？“诚信”让你赢得真挚的友谊？还是“创意”为你的日常带来惊喜？……想一想，是什么让你的生活变得更加美好？请先把题目补充完整，然后通过一件具体的事来写写它如何影响了你的生活，让你的生活发生了美好的变化。注意内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识1.恬静，智慧，谱写，凝聚，勤勉，陶醉，优雅，梦想2.示例：竣工，俊俏；干燥，暴躁；键盘，健康（组词正确即可）3.（1）精密（2）精湛4.（1）示例：洁白的雪花从灰蒙蒙的天空中静静地飘落下来。（2）示例：因为他坚持锻炼身体，所以他的身体越来越强壮。（3）删除“通过”或“使”。（改为：阅读《草原》这篇课文，使我感受到了蒙古族人民的热情好客。或：通过阅读《草原》这篇课文，我感受到了蒙古族人民的热情好客。）（4）示例：爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。5.（1）观察，发问，解决疑问（2）科幻小说（科学幻想故事），教育方式（3）一去不复返二、阅读理解（一）课内阅读1.示例：增添，神奇（奥秘）2.因为父亲只让“我”听表的声音而不让动，并且说“小孩儿不许动表”，这种禁止激发了“我”的想象。3.体会到了“我”是一个有强烈好奇心、善于思考、喜欢探究事物本质的孩子。4.文中的“我”是一个天真可爱、善于观察、富有好奇心、求知欲强、爱动脑筋的孩子。（二）课外阅读1.遐思：悠远地思索或想象。遒劲：雄健有力。2.因为它不仅是一个军事关口，更承载着重要的商贸功能，是“门户开放”的象征，体现了沟通与交流的含义。3.示例：①大境门的历史地位与外观。②大境门历史上作为张库大道起点的商贸作用。③大境门今天作为城市象征和文化名片的意义。（答出三个方面即可）4.表达了作者对家乡张家口拥有厚重历史的骄傲与自豪之情，以及对家乡的热爱。5.示例：登大境门，览大好河山，读张垣历史。（简洁、有吸引力、体现特色即可）三、口语交际与综合实践（5分）示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我是