邢台市任县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

邢台市任县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整。（8分）zhēnlǐsīkǎojīxièyíwèn()()()()mùbiāojiēshitíliànjīyù()()()()2.比一比，再组词。（6分）域（）械（）诞（）惑（）诫（）蜒（）3.将下列词语补充完整，并任选一个造句。（6分）见（）知（）（）根（）源无（）有（）（）而不舍造句：________________________________________________________4.根据课文内容填空。（10分）（1）《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者通过__________、__________、__________三个具体事例，说明了“真理诞生于一百个问号之后”这一观点。（2）《表里的生物》一文中，“我”对父亲的表充满了好奇，认为表里一定有__________，这体现了“我”是一个__________的孩子。（3）《他们那时候多有趣啊》是一篇__________（体裁），通过描写未来的学习方式，引发了我们对__________的思考。5.文言文阅读。（5分）阅读《两小儿辩日》，回答问题。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”（1）解释加点字：我以日始出时去人近______（2）这两个小孩在辩论什么？______________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段，完成练习。有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。……当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1.联系上下文，理解词语。（4分）司空见惯：________________________________________________________锲而不舍：________________________________________________________2.文中“把‘？’拉直变成‘！’”指的是什么？请用文中的话回答。（3分）________________________________________________________3.作者认为，科学发现需要哪些条件？（4分）________________________________________________________4.作为任县的一名小学生，我们的家乡也曾涌现出许多具有探索精神的人物。请结合你知道的本地历史或现代人物事迹（如中医先贤扁鹊的故事，或身边科技工作者的事迹），谈谈你对“善于发问，追根求源”精神的理解。（4分）________________________________________________________（二）课外阅读（15分）大陆泽的奥秘（节选）在任县这片古老的土地上，有一片曾经烟波浩渺的水域——大陆泽。古往今来，无数文人墨客在此流连，也留下了许多未解之谜。老人们常说，大陆泽的水“春清、夏浊、秋蓝、冬白”。这是为什么呢？清代任县一位名叫谢庭芝的读书人，没有满足于美丽的传说。他翻阅了大量地方志，走访了泽边的老渔民，记录下不同季节的水文气象。他发现，春季冰雪消融，注入清水；夏季雨水冲刷泥土，导致浑浊；秋季天高气爽，水映蓝天；冬季结冰覆雪，呈现白色。看似神奇的现象，背后是水文与气候变化的科学道理。谢庭芝并没有止步于此。他还注意到，泽中某些区域的鱼群活动特别有规律。他猜想这与水底的泉眼或地形有关。通过长期的观察和简易的测量，他绘制了早期的泽底地貌草图，并推测可能存在地下暗河与湿地相连。虽然受限于当时的技术条件，他的许多猜想未能证实，但他这种从现象出发，不断提问，敢于假设，勤于求证的精神，正是科学探索的起点。大陆泽如今已部分干涸变迁，但谢庭芝的故事告诉我们，探索的种子就藏在身边的寻常事物里。1.请给短文第三自然段中加点的精神，用上一个合适的四字词语概括：______________（2分）2.谢庭芝是如何解开大陆泽水四季颜色变化之谜的？请简要概括。（4分）________________________________________________________3.文中画线句子“探索的种子就藏在身边的寻常事物里”与课内学过的哪篇课文的观点相似？请结合课文内容简要说明。（5分）________________________________________________________4.读了这篇短文，你对家乡的自然或历史现象产生过什么疑问吗？请写出一个，并说说你打算如何寻找答案。（4分）我的疑问：________________________________________________________寻找答案的方法：________________________________________________________三、口语交际与综合实践（5分）假如你是任县“文化小使者”，要向一位外地来的朋友介绍家乡的一处名胜（如邢台太行山脉、达活泉、扁鹊庙等）或一种特色文化（如邢台造字传说、任县土布纺织等）。请你用一段话进行介绍，要求条理清晰，突出特点，引发听者的兴趣。四、习作（30分）题目：那一次，我发现了______的秘密提示与要求：生活中，学习里，大自然内，处处有秘密。也许是一次实验，也许是一段观察，也许是一个追问，让你有了新奇的发现。请先把题目补充完整，可以写发现科学的小秘密，也可以写发现亲情、友情或自我成长的秘密。写清楚发现的过程和当时的感受，内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.真理，思考，机械，疑问，目标，结识，提炼，机遇2.示例：地域/疑惑；机械/告诫；诞生/蜿蜒3.见微知著；追根溯源；无独有偶；锲而不舍。（造句略，合理即可）4.（1）洗澡水的漩涡；紫罗兰的变色；睡觉时眼珠的转动。（2）生物（或小蝎子等）；善于观察、充满好奇心、爱思考（答出一点即可）。（3）科幻小说；当今教育、科技与人类生活（合理即可）5.（1）认为；距离。（2）太阳在一天中什么时候离人近，什么时候离人远。二、阅读理解（一）课内阅读1.司空见惯：指某事常见，不足为奇。锲而不舍：比喻有恒心，有毅力，坚持不懈。2.不断解决疑问，追根求源，最后找到真理。3.需要善于从细微、司空见惯的现象中发现问题；不断发问，不断解决疑问，追根求源；需要独立思考的能力和锲而不舍的精神。4.（略）能结合扁鹊（相传为任县一带人）望闻问切的探索精神，或本地现代人物事迹，围绕“善于发问，追根求源”谈出理解即可。（二）课外阅读1.追根求源（或“锲而不舍”“勇于探索”等，符合文意即可）2.他翻阅地方志，走访老渔民，记录不同季节的水文气象，最终从水文与气候变化的角度找到了科学解释。3.与《真理诞生于一百个问号之后》观点相似。课文指出真理源于对细微、寻常现象的追问；短文中的谢庭芝正是从大陆泽水四季颜色变化这一寻常现象出发，不断探索，试图发现背后的奥秘。4.（略）疑问合理