海东地区乐都县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

海东地区乐都县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）láolèidùjìcùyōngyīngtao（）（）（）（）gēngyúnhúdiéshěnshìcíxiáng（）（）（）（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）供（gōnggòng）品明晃晃（huǎnghuàng）绰（chuòchāo）起燕（yānyàn）园绷（bēngběng）带血泊（pōbó）威吓（hèxià）踌躇（chúzhù）3.比一比，再组词。（6分）绷（）拔（）飘（）棚（）拨（）瓢（）眷（）瞎（）绵（）誊（）割（）棉（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）情不（）（）（）耳（）聋（）（）见血一（）见（）（）（）不得手（）脚（）（1）形容一下子就看到关键所在的词语是：____________。（2）我们的家乡乐都，每到四月，___________的梨花和___________的桃花将引胜沟装扮得分外妖娆。（选择上面的词语填空，使句子更生动）5.选择恰当的关联词填空。（4分）虽然……但是……即使……也……因为……所以……不但……而且……（1）（）天气十分炎热，（）田间地头的农人们依然在辛勤地劳作。（2）乐都的紫皮大蒜（）个头大、味道辛辣，（）富含营养，是闻名全国的特产。（3）（）“南山射箭”的习俗流传已久，（）它依然是许多乐都人喜爱的传统活动。（4）（）遇到再大的困难，我们（）要努力完成学习任务。6.按要求写句子。（5分）（1）端庄典雅的瞿昙寺壁画，是青藏高原上璀璨的艺术明珠。（缩句）（2）外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。（改为“把”字句）（3）汉字不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。（用加点词仿写句子）…不是…，而是…_________________________________________________________（4）听了“目祖”的传说，我们很感动。（改为反问句）（5）在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。（修改病句）二、积累与展示（15分）7.根据课文内容填空。（10分）（1）童孙未解供耕织，_____________________。（2）_____________________，彩丝穿取当银钲。（3）谁言寸草心，_____________________。（4）《祖父的园子》一文中，园子里的一切都是________的，________愿意________就________。作者________通过对园子里________、________的描写，表达了对________和________的深深怀念。（5）《青山处处埋忠骨》一课中，“青山处处埋忠骨，_____________________”这句诗，体现了毛主席作为一位无产阶级革命家的________胸怀。8.口语交际。（5分）乐都是河湟文化的重要发祥地之一，拥有丰富的历史文化遗产。如果有一位外地朋友来乐都游玩，请你担任小导游，为他（她）推荐一处你最喜爱的乐都名胜或介绍一种独特的乐都风俗（如“南山射箭”、“北山跑马”等），并简单说明推荐理由。三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。9.这段话选自课文《__________》，作者是________。（2分）10.作者描写了花园里的________、________、________、________这些小昆虫。其中详细描写了________和________的样子。（3分）11.用“____”画出文中一个运用了比喻修辞手法的句子，并说说这样写的好处。（3分）好处：_____________________________________________________________（二）课外阅读（12分）乐都的春天乐都的春天，是从柳湾彩陶的纹路里漫出来的，是从引胜沟第一株桃树的枝头蹦出来的。湟水河褪去了冬日的沉静，开始欢快地流淌。阳光变得明亮而温暖，洒在刚刚苏醒的田野上。农人们牵着牲口，扛着犁铧，走向田间，准备新一年的耕耘。泥土的气息混合着青草的芬芳，在空气中弥漫。乐都的孩子们是最先感知春天脚步的。他们脱去厚重的棉衣，像一只只轻盈的燕子，在村巷里、麦场边追逐嬉戏。女孩子们会去采摘最早的嫩苜蓿，回家让妈妈做成清香可口的苜蓿饭；男孩子们则惦记着河滩里的卵石，准备挑拣最圆润的来玩“抓石子”的游戏。广场上，老人们靠着墙根晒太阳，聊着今年的节气，聊着儿女们的生计，满脸的皱纹里都舒展开暖意。偶尔有卖甜醅子的吆喝声悠悠地传来，那醇厚的米酒香，便成了春天空气里一丝甜甜的注脚。乐都的春天，没有江南的细雨绵绵，却有着高原特有的明朗与生机。它藏在农人粗糙的手掌里，藏在孩子清脆的笑声里，藏在万物复苏、充满希望的田野里。12.短文主要是从哪些方面来描写“乐都的春天”的？请简要概括。（3分）13.联系上下文，理解句子中加点词语的意思。（2分）“乐都的春天，是从柳湾彩陶的纹路里漫出来的，是从引胜沟第一株桃树的枝头蹦出来的。”“漫”写出了春天到来的________；“蹦”写出了春天到来的________。14.短文第四自然段画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么表达效果？（3分）15.短文表达了作者怎样的思想感情？结合文章内容说一说。（4分）四、习作天地（30分）题目一：家乡的春天题目二：那一次，我长大了要求：1.从以上两个题目中任选一题，完成一篇习作。2.围绕中心意思写，内容具体，感情真实。3.语句通顺，书写工整，不少于400字。4.文中不要出现真实的人名、校名。参考答案一、基础知识与运用1.劳累妒忌簇拥樱桃耕耘蝴蝶审视慈祥2.gònghuǎngchāoyānbēngpōhèchú3.示例：绷带大棚；拔草拨动；飘扬水瓢；眷恋誊写；瞎闹收割；绵羊棉花4.自禁震欲一针针血哭笑忙乱（1）一针见血（2）示例：花团锦簇（非本词，需学生灵活运用，参考答案不唯一，符合语境即可）/示例答案：我们的家乡乐都，每到四月，（花团锦簇）的梨花和（姹紫嫣红）的桃花将引胜沟装扮得分外妖娆。（注：括号内词语非本题所供，考察学生积累，符合语境即可得分）5.（1）虽然……但是……（2）不但……而且……（3）因为……所以……（4）即使……也……6.（1）壁画是明珠。（2）外祖父郑重地把一卷白杭绸包着的东西递给我。（3）示例：学习不是为了应付考试，而是为了掌握真正的本领。（4）听了“目祖”的传说，我们怎么能不感动呢？（5）在老师的教育下，我端正了学习态度，改进了学习方法。二、积累与展示7.（1）也傍桑阴学种瓜（2）稚子金盆脱晓冰（3）报得三春晖（4）自由要做什么做什么萧红自由景物童年生活祖父（5）何须马革裹尸还博大（宽阔）8.示例：我推荐您去参观柳湾彩陶博物馆。那里收藏着大量新石器时代的彩陶，被称为“彩陶的王国”。那些陶器上的花纹古老而神秘，能让我们直观地感受到几千年前河湟先民的生活和智慧，是了解乐都历史文化的绝佳窗口。三、阅读理解（一）9.祖父的园子萧红10.蜜蜂蝴蝶蜻蜓蚂蚱蝴蝶蜜蜂11.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。好处：生动形象地写出了蜜蜂的形态特点，表达了作者对蜜蜂的喜爱之情。（二）12.从自然景物（湟水河、阳光、田野）、人们的活动（农人耕作、孩子们游戏、老人们晒太阳）、特有的风物（甜醅子）以及整体给人的感受（高原的明朗与生机）等方面