乌鲁木齐市新市区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

乌鲁木齐市新市区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音，写词语，注意书写美观。（8分）qiūyǐn()jiānruì()bōli()kǒngbù()xīshuài()chèdǐ()jīxiè()biànlùn()2.比一比，再组词。（6分）峻（）瞅（）域（）竣（）揪（）惑（）3.选择恰当的词语填空。（填序号）（4分）A.司空见惯B.追根求源C.无独有偶D.见微知著（1）科学家们总是具有（）的精神，不放过任何一个疑点。（2）乌鲁木齐冬季多雪，这对本地人来说已是（）的事。（3）（），同样热爱发明创造的王同学也在科技节上获了奖。（4）善于（），才能从平常的现象中发现不寻常的规律。4.按要求完成句子练习。（8分）（1）真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）________________________________________________________________（2）他对我们说：“周末我要去红山公园观察昆虫。”（改为转述句）________________________________________________________________（3）在老师的教育下，他明确了学习态度。（修改病句）________________________________________________________________（4）仿照例句，运用具体事例说明一个观点。例：科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，就有可能发现真理。波义耳从紫罗兰变色这一偶然现象中不断探究，最终发明了石蕊试纸。观点：成功源于坚持不懈。仿写：________________________________________________________________________________________________________________________________5.根据课文内容及积累填空。（9分）（1）《学弈》中，两人学习结果不同的根本原因是：“___________________，___________________？”（用原文回答）（2）《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要观点是______________________。为了证明这个观点，作者列举了__________、__________、__________三个具体事例。（3）穷则变，__________，__________。——《周易》（4）青，___________________。——《荀子》二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《表里的生物》节选越不许我动，我越想动，但是我又不敢，（）很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不住地摆来摆去。这小世界（）被表盖保护着，（）被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。6.在文中的括号里填上合适的关联词语。（2分）7.用“____”画出描写“我”心理活动的句子。（2分）8.文中画波浪线的句子是对表的内部的描写，从________和________两方面进行描绘，让我们感受到了表的内部构造的________，也体现了“我”当时的________心情。（4分）9.从“越不许我动，我越想动”到父亲主动给“我”看，你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？结合文本简要说明。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）天山脚下的“追光者”①在乌鲁木齐县水西沟镇，有一所普通的乡村小学。学校的科技活动室里，摆放着几架简易的天文望远镜，它们的“主人”是一群热爱天文的孩子们，而带领他们的，是科学老师艾尼瓦尔。②艾尼瓦尔老师从小就对星空着迷。家乡地处天山北坡，海拔高，空气通透，是观星的绝佳地点。他常说：“我们的头顶，有着最辽阔的实验室。”为了让孩子们也能领略星空的奥秘，他申请经费，购置器材，组建了学校第一个天文兴趣小组。③小组活动多在夜晚。当城市灯火渐次熄灭，孩子们在艾尼瓦尔老师的带领下，裹着厚厚的棉衣，来到空旷的操场。冬季的乌鲁木齐寒气刺骨，但孩子们的热情却丝毫不减。他们搓着手，呵着气，簇拥在望远镜旁。当土星带着清晰的光环、木星伴着四颗卫星映入眼帘时，阵阵低低的惊呼声便会响起。“老师，那颗最亮的是什么星？”“那是天狼星，冬天夜空中最亮的恒星。”艾尼瓦尔老师总是耐心解答。④除了观测，艾尼瓦尔老师更注重引导孩子们思考。他让孩子们记录月相的变化，思考昼夜交替和四季成因，甚至尝试理解光的传播和宇宙的尺度。他说：“科学不仅仅是知识，更是观察、提问和寻找答案的过程。就像我们天山上的雪水，点点滴滴，汇聚成溪流，才能去往更远的地方。”⑤六年级的哈萨克族学生叶尔森是小组的积极分子。他写了一篇观察日记《我与猎户座的三次约会》，在全市科技征文比赛中获得了一等奖。他在日记中写道：“以前我觉得星星只是安静的亮点，现在我知道它们有的比太阳还大、还热，有的正在诞生，有的已经衰老。每一次调整望远镜寻找目标，都像是在完成一次遥远的对话。艾尼瓦尔老师让我明白，只要保持好奇和探索的心，我们天山脚下的孩子，目光同样可以抵达宇宙深处。”⑥如今，这所小学的天文小组已小有名气。孩子们的作品被展示在学校的走廊里，那是一片用画笔和文字创造的“星空”。艾尼瓦尔老师依然坚守着他的岗位，他说：“我希望孩子们能成为‘追光者’，既追寻科学真理之光，也永远保有对家乡这片璀璨星空的热爱。”10.联系上下文，解释词语。（4分）着迷：________________________________________________________________通透：________________________________________________________________11.文章围绕艾尼瓦尔老师写了哪几件事？请简要概括。（6分）（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________（3）________________________________________________________________12.读第③自然段画线的句子，这句话运用了________描写和________描写，表现了孩子们________________________。（4分）13.如何理解题目中“追光者”的含义？请结合文章内容，至少写出两点。（4分）（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________三、语言综合运用（5分）14.第五单元的课文带你走进了科学发现的奥秘。在乌鲁木齐，从二道桥大巴扎的特色商品到自治区博物馆的“五星出东方利中国”锦护臂，从“馕”的制作工艺到风力发电的原理，生活中处处有值得探究的知识。请你就自己感兴趣的一个本地现象或事物，提出一个你想探究的问题，并简要说明你想如何寻找答案。我的问题：________________________________________________________________探究方法：________________________________________________________________四、习作（30分）15.题目：那一次，我明白了____________提示与要求：1.将题目补充完整，可以填写一个道理、一个真相、一种感受等，如“坚持的意义”“父爱的深沉”“合作的重要性”等。2.围绕你要表达的中心，写一件你亲身经历的事情，把事情的经过写具体，重点写出你“明白”的过程和当时的感受。3.内容真实，感情真挚，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）蚯蚓尖锐玻璃恐怖蟋蟀彻底机械辩论2.（6分，每空1分）示例：严峻/竣工；瞅见/揪住；区域/迷惑3.（4分，每空1分）（1）B（2）A（3）C（4）D4.（8分，每小题2分）（1）难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？（2）他对我们说，周末他要去红山公园观察昆虫。（3）在老师的教育下，他端正了学习态度。（或：在老师的教育下，他明确了学习目标。）（4）仿写示例：成功源于坚持不懈。李时珍翻山越岭，遍尝百草，历时二十七年，终于编写出医药巨著《本草纲目》。（事例能说明观点，语句通顺即可）5.（9分，每空1分）（1）虽与之俱学弗若之矣（2）真理诞生于一百个问号之后（或：只要你见微知著，善于发问并不断探索，就能发现真理）洗澡水的漩涡紫罗兰的变色睡觉时眼珠的转动（3）变则通通则久（4）取之于蓝而青于蓝二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）6.（2分，每空1分）因此不但还7.（2分）越不许我动，我越想动，但是我又不敢，（因此）很痛苦。8.（4分，每空1分）颜色形态（样子）精美（奇妙、美丽）好奇（惊喜、入神）9.（4分）示例：“我”是一个好奇心极强、善于观察、爱思考的孩子。从“越不许我动，我越想动”可以看出他充满好奇；从父亲给他看表时他看得入神，并能细致观察表的内部构造，可以看出他善于观察，并且对未知世界充满探究的欲望。（二）课外阅读（18分）10.（4分，每词2分）着迷：对人或事物产生难以舍弃的爱好、迷恋。文中指艾尼瓦尔老师从小就对星空非常喜爱、迷恋。通透：（空气、光线等）流通畅快，透明通彻。文中指天山脚下空气清新，能见度高。11.（6分，每点2分，意思对即可）（1）艾尼瓦尔老师因热爱星空，组建学校天文兴趣小组，带领孩子们观星。（2）艾尼瓦尔老师夜晚在严寒中带领孩子们观测星空并耐心讲解。（3）艾尼瓦尔老师注重引导孩子们观察、记录和思考科学问题。12.（4分，前两空各1分，第三空2分）动作神态（或：细节）在严寒中坚持观测的热情以及对星空奥秘的好奇与惊叹。13.（4分，每点2分，意思对即可）（1）指艾尼瓦尔老师和孩子们在现实中用望远镜追寻、观测来自宇宙星辰的光。（2）指孩子们在老师的引领下，追寻科学真理、探索未知世界的精神之光。三、语言综合运用（5分）14.（5分）问题与探究方法相匹配，表述清晰即可。问题应具体（如：“为什么馕中间薄，边缘厚？”），方法应切实可行（如：“查阅资料；采访有经验的打馕师傅；自己尝试制作并观察比较。”）。四、习作（30分）15.（30分）参照中考作文评分标准，按五等评分。一等（27-30分）：中心明确，内容具体，