贺州市富川瑶族自治县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

贺州市富川瑶族自治县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）富川的脐橙园里，果实fēngshuò（），散发出dàndàn（）的清香。（2）瑶乡的夜晚，月光qīngyōu（），远处传来liáoliàng（）的山歌。（3）我们要有pāndēng（）科学高峰的勇气，也要有面对cuòzhé（）的毅力。（4）风雨过后，天空出现了一道cǎihóng（），山川显得更加míngmèi（）。2.选择正确的答案，将序号填在括号里。（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.笨拙（zhuō）渲染（xuàn）蒙古（méng）B.参差（cī）摇曳（yè）琼浆（qióng）C.勾勒（lēi）馥郁（fù）婆娑（suō）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.富川风雨桥的建造工艺别出心裁，体现了瑶族人民的智慧。B.同学们全神贯注地听老师讲解《好的故事》，生怕错过一个字。C.这位同学的文章写得居高临下，充满了真情实感。（3）对“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这句话理解有误的一项是（）A.这句话运用了比喻的修辞手法。B.“渲染”“勾勒”是中国画的技法，这里写出了草原如诗如画的美。C.“流入云际”说明草原的边界非常清晰、坚硬。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）月光照在瑶乡的梯田上。（改为比喻句）________________________________________________________________（2）老师说：“富川的瑶族‘蝴蝶歌’旋律优美，你们可以去文化馆听听。”（改为转述句）________________________________________________________________（3）我们热爱这片土地。这片土地是我们祖祖辈辈生活的地方。（用恰当的关联词合并句子）________________________________________________________________（4）仿写句子：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。富川的脐橙真多啊，多得________________________________________；富川的脐橙真甜啊，甜得________________________________________；富川的脐橙真美啊，美得________________________________________。4.根据课文内容与积累填空。（13分）（1）《草原》一文中，“__________________，__________________”是蒙汉情深、民族团结的生动写照。（2）《六月二十七日望湖楼醉书》中，运用比喻手法写出雨来势迅猛的诗句是：“__________________，__________________。”（3）《西江月·夜行黄沙道中》描绘了夏夜乡村宁静优美画面的句子是：“__________________，__________________。__________________，__________________。”（4）古人常借景物表达心志。《过故人庄》中“__________________，__________________”写出了田园的清新与宁静；《七律·长征》里“__________________，__________________”则运用夸张和对比，突出了红军战士的革命乐观主义精神。（5）本单元我们领略了各地风光，也感受到语言的魅力。在写作时，我们可以像《故宫博物院》那样有__________________地介绍事物，也可以像《月光曲》的传说那样，通过一个生动的__________________来表达情感。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。5.这段话的作者是__________，主要描写了草原__________和__________的特点。（3分）6.用“____”画出文中直接表达作者感受的句子。作者为什么会有这样的感受？（3分）________________________________________________________________7.文中画波浪线的句子运用了__________的修辞手法，把__________比作__________和__________，生动形象地写出了____________________。（4分）8.“连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这句话对表现草原景色有什么作用？（2分）________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）瑶乡油茶香①在贺州富川的瑶寨里，清晨往往是从一碗油茶开始的。②“砰砰砰……”有节奏的捶打声从木楼里传出，那是主妇们在打油茶。专用的茶锅里，放入本地老茶树产的茶叶，配以生姜、大蒜，用茶槌反复捶打、研磨，直至食材交融成糊状。再加入山泉水煮沸，滤去渣滓，一锅金黄透亮、香气扑鼻的油茶汤便成了。这过程，与其说是烹煮，不如说是一场力与香的交融仪式。③喝油茶是有讲究的。碗里先放入炒米、花生、葱花等“料头”，再用滚烫的茶汤一冲，“嗞啦”一声，香味瞬间腾起。第一碗油茶味道微苦，带着姜的辛辣，谓之“一杯苦”；第二碗加了盐，苦中带咸，谓之“二杯涩”；第三碗可根据喜好加入糖，苦尽甘来，谓之“三杯甜”。这“一杯苦，二杯涩，三杯甜”的滋味变化，仿佛人生的写照。④油茶不仅是饮品，更是瑶家人待客的深情。若有客人至，主人必定奉上油茶。围坐在火塘边，一碗接一碗，家长里短、年成收成都在茶香氤氲中流淌。这茶香里，有瑶山的云雾，有土地的厚实，更有瑶家人火热纯朴的心肠。⑤如今，油茶走出了瑶寨，成了贺州街头巷尾的特色小吃。但那木楼里的捶打声，那火塘边围坐的情谊，永远是这碗茶最深厚的底色。一碗油茶，喝下的是山水滋味，品出的是瑶乡浓情。9.联系上下文，解释词语。（2分）氤氲：________________________________________________________________10.简要概括制作油茶的主要过程。（3分）（）→捶打研磨→（）→（）→成品11.阅读第③段，完成下表，概述喝油茶的讲究。（6分）|第几碗|添加或特点|滋味（用文中词概括）|寓意联想||:--|:--|:-|:-||第一碗|原味，微苦，带姜辣|一杯苦|||第二碗|加了（）|（）|||第三碗|可加入（）|（）|苦尽甘来|12.第④段中画线的句子“这茶香里，有瑶山的云雾，有土地的厚实，更有瑶家人火热纯朴的心肠”有什么深刻的含义？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________13.文章以“瑶乡油茶香”为题，有什么妙处？请结合文章内容谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（35分）14.题目一：富川是我们美丽的家乡，这里有秀美的喀斯特山峰，有蜿蜒的富江河，有金色的脐橙园，有古老的风雨桥，还有热闹的瑶族节庆……请选择你熟悉或喜爱的一处家乡风景或一种风俗活动，写一篇习作，表达你对家乡的热爱之情。题目自拟。题目二：生活中，总有一些时刻让我们心潮澎湃：也许是运动会上班级同学奋力拼搏的瞬间，也许是解出一道难题后的豁然开朗，也许是第一次为家人制作油茶的经历，也许是在“瑶族文化进校园”活动中学会一首新歌的喜悦……请以“那一刻，我________”为题，写一篇记叙文。要求：①任选一题，完成习作。②围绕中心意思，内容具体，感情真实。③书写工整，不少于450字。④文中不要出现真实的校名、人名。贺州市富川瑶族自治县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）丰硕淡淡（2）清幽嘹亮（3）攀登挫折（4）彩虹明媚2.（6分，每题2分）（1）B（2）C（3）C3.（8分，每题2分）（1）示例：月光像一层轻纱，温柔地铺在瑶乡的梯田上。（2）老师说，富川的瑶族‘蝴蝶歌’旋律优美，我们可以去文化馆听听。（3）示例：我们热爱这片土地，因为这片土地是我们祖祖辈辈生活的地方。（4）示例：像天上的星星数也数不清；像浸了蜜一样，一直甜到心里；像一个个金黄的小灯笼挂满枝头。4.（13分，每空1分）（1）蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳（2）黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船（3）明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年听取蛙声一片（4）绿树村边合青山郭外斜五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸（5）条理/顺序故事/传说二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）5.（3分）老舍景色美（辽阔碧绿/如诗如画）使人愉悦（令人陶醉）6.（3分）画线句子：“使我总想高歌一曲……无限乐趣。”（或“这种境界……无限乐趣。”）因为草原景色极其美丽、壮观，空气清新，天空明朗，天地开阔，充满生机，让作者内心感到无比舒畅、陶醉。7.（4分）比喻羊群白色的大花无边的绿毯绣上了白色的大花草原的辽阔美丽和羊群的活泼可爱（动静结合之美）8.（2分）运用拟人/想象的手法，借骏马和大牛的“表现”，侧面烘托（衬托）出草原风光的迷人魅力，进一步增强了文章的感染力。（二）课外阅读（18分）9.（2分）示例：形容烟或云气浓郁弥漫的样子。文中指油茶的香气和围坐交谈的热闹气氛浓郁地弥漫开来。10.（3分）放入茶叶等食材加入山泉水煮沸滤去渣滓11.（6分，每空1分）第一碗寓意联想：示例：人生的初始阶段（或创业的艰辛）第二碗：盐二杯涩示例：人生奋斗过程的艰辛与复杂第三碗：糖三杯甜12.（3分）这句话不仅写出了油茶汇聚了瑶山自然精华（原料来自当地），更象征着这普通的饮品中，凝聚着瑶族人民勤劳质朴的品格、热情好客的民风以及对生活的热爱（深厚的情感与文化）。13.（4分）①点明写作对象（油茶）和地域（瑶乡），突出“香”的特点，吸引读者。②“香”既指油茶本身的香气，也象征着瑶乡醇厚的人情味和独特的民俗文化，一语双关。③贯穿全文的线索，围绕“香”写了制作、饮用、待客和文化内涵，使文章脉络清晰。④