海口市秀英区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

海口市秀英区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）时光如梭，六年的小学生活即将结束，我们对母校充满了深深的juànliàn（）。（2）面对困难，我们要有chèdǐ（）的精神，不能半途而废。（3）石山火山口公园里的玄武岩，记录着海南岛远古的地质biànqiān（）。（4）老师zūnzūnjiàodǎo（）我们要做一个诚实守信的人。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.间（jiàn）断搅和（hé）B.丑恶（è）领域（yù）C.拨（bō）弄兴（xìng）旺D.依偎（wèi）蟋蟀（shuài）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.正月十五，海口府城换花节人山人海，好一派万象更新的景象。B.海瑞墓园里古木参天，环境五湖四海，是后人缅怀先贤的清净之地。C.做学问要专心致志，不能心不在焉。D.他这篇作文，开头和结尾首尾呼应，结构严谨。（3）对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（）。“假日海滩的浪花欢快地拍打着沙滩，像在演奏一首永不停歇的南海交响曲。”A.比喻B.拟人C.排比D.比喻和拟人3.根据课文内容及古诗文积累填空。（12分）（1）《学弈》中，描写其中一人专心致志学棋的句子是：“其一人专心致志，_____________。”（2）《两小儿辩日》中，一儿认为“日初出远，而日中时近也”的依据是：“日初出大如车盖，_________________，此不为远者小而近者大乎？”（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，_______________。（4）《匆匆》一文告诉我们：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有_________罢了，只有匆匆罢了。（5）即将毕业，我们可以用杜甫《春夜喜雨》中的诗句“随风潜入夜，_____________”来赞美老师对我们潜移默化的教育；也可以用王维《送元二使安西》中的“劝君更尽一杯酒，_______________”来表达对同学的依依惜别之情。4.按要求写句子。（6分）（1）仿写句子：我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。仿写：海南的椰子树为什么总是向着大海倾斜呢？——___________________________________。（运用设问）（2）用“不是……而是……”写一句话，表达你对“成长”的理解。5.综合性学习：走进秀英非遗。（8分）秀英区长流镇流传着“海南八音”这一民间音乐形式，它融合了器乐演奏和民歌演唱，是省级非物质文化遗产。（1）为让更多人了解“海南八音”，请你设计一条宣传标语。（要求简洁明了，不超过20字）（2分）（2）学校计划邀请“海南八音”传承人王阿公来校讲座，请你以少先队大队部的名义，写一则简短的通知，告知六年级全体同学时间（本周五下午3点）、地点（学校礼堂）和注意事项（保持安静，认真聆听）。（6分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《那个星期天》（节选）这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。6.“挨”字在文中的意思是_________，从“我”做的________、________、看云彩、翻画报这几件事，可以体会到“这段时光不好挨”。（3分）7.文中画线的句子是对“我”的________描写，生动地表现了“我”在等待时的________。（4分）8.文中写“院子很大，空空落落”，这里的景物描写有什么作用？（3分）9.你有过类似的等待经历吗？请用一两句话简要描述当时的心情。（4分）（二）课外阅读（16分）椰雕记①在海南，椰子树是再寻常不过的风景。然而，在爷爷手中，那坚硬的椰壳却有了生命。②爷爷是镇上最后几位坚持手工椰雕的老艺人之一。他的工作室里，弥漫着椰壳特有的清香。一只只粗糙的椰子，经过选料、打磨、画稿、雕刻、抛光……几十道工序，才能蜕变成精美的艺术品。刻刀在爷爷长满老茧的手中仿佛有了灵性，时而深凿，时而浅刻。一尾栩栩如生的小鱼，几朵姿态婀娜的浪花，抑或是一幅“天涯海角”的风景，便渐渐在椰壳上浮现。③我最喜欢看爷爷雕刻“文昌卫星发射场”的图案。他戴着老花镜，神情专注得像一位外科医生。刻刀一点点移动，高高的发射塔、巍峨的火箭轮廓慢慢清晰。“咱们海南，也能‘上天’咧！”爷爷总是一边刻，一边自豪地念叨。他说，以前的椰雕多是传统花鸟，现在要把新时代的东西刻进去，这手艺才算活了。④完成一件作品需要极大的耐心。有时一个复杂的图案要刻上好几天，爷爷从不敷衍。他说：“慢工出细活，心浮气躁刻不出好东西。这就像做人，要沉得下心。”曾有人出高价请爷爷用机器批量生产，他拒绝了。“机器做得快，但没有温度，”他摩挲着手中的椰壳，“这里面有海风的味道，有手的温度，有咱疍家人的心思，机器哪有？”⑤如今，爷爷的椰雕被陈列在省博物馆的“非遗”展厅里。标签上写着：“椰雕——海南乡土记忆的载体。”每次看到，我都觉得，爷爷雕刻的不仅是图案，更是流逝的时光、沉淀的匠心，以及对这片土地最深沉的眷恋。10.根据短文内容填空。（4分）爷爷制作椰雕的主要工序有：选料→_______→画稿→_______→抛光。他拒绝机器批量生产，是因为他认为手工椰雕里面有_______、_______和疍家人的心思。11.联系上下文，写出下列词语的意思。（4分）（1）栩栩如生：_________________________________________________（2）沉得下心：_________________________________________________12.第③自然段中，爷爷雕刻“文昌卫星发射场”图案这件事，说明了什么？（4分）13.请谈谈你对文章最后一句话“爷爷雕刻的不仅是图案，更是流逝的时光、沉淀的匠心，以及对这片土地最深沉的眷恋”的理解。（4分）三、习作（30分）14.题目：那一刻，我长大了提示：成长有时就在一瞬间。可能是一次勇敢的尝试，一次深刻的理解，一次主动的担当，一次真诚的道歉……请选择你亲身经历的一件事，把“那一刻”的情形写具体，记录下你真实的感受和想法，让读者感受到你的成长。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于450字。参考答案一、积累与运用1.（1）眷恋（2）彻底（3）变迁（4）谆谆教导2.（1）B（2）B（3）D3.（1）惟弈秋之为听（2）及日中则如盘盂（3）被初阳蒸融了（4）徘徊（5）润物细无声西出阳关无故人4.（1）示例：是为了聆听海浪的故事吧。（运用设问，句式相近即可）（2）示例：成长不是身高的增加，而是内心的坚强与责任的担当。（符合逻辑即可）5.（1）示例：聆听长流八音，传承琼韵古调。（紧扣主题，简洁有力即可）（2）示例：通知六年级全体同学：为丰富校园文化，我大队部特邀请“海南八音”省级传承人王阿公来校举办讲座。时间：本周五下午3点地点：学校礼堂注意事项：请准时参加，保持会场安静，认真聆听。特此通知。少先队大队部X年X月X日（格式正确，要素齐全：标题、称呼、正文、落款、日期）二、阅读理解（一）6.度过（煎熬）跳房子拨弄蚁穴（看蚂蚁）7.心理（内心）百无聊赖（孤独、寂寞、焦急）8.通过描写院子的空旷，烘托出“我”独自等待时的孤独与寂寞，衬托了“我”内心的“空空落落”。9.示例：有一次我等妈妈下班，看着钟表指针慢慢移动，感觉时间过得特别慢，心里既盼望又有点委屈。（描述经历，体现等待心情即可）（二）10.打磨雕刻海风的味道手的温度11.（1）形容艺术形象非常生动逼真，就像活的一样。文中指爷爷刻的小鱼等非常生动。（2）指能静下心来，不浮躁。文中指爷爷制作椰雕时耐心、专注的态度。12.说明了爷爷的椰雕技艺能与时俱进，将新时代的海南元素（科技成就）融入传统手艺中，让传统手艺焕发新的活力，也体现了爷爷作为手艺人的自豪感与时代责任感。13.这句话揭示了爷爷手工椰雕的深层价值。它不仅是工艺品，更承载了时光的记忆（传统手艺的传承）、凝聚了爷爷一辈子的专注与技艺（匠心），也寄托了手艺人对自己家乡海南岛的深厚热爱之情。三、习作14.略。（按以下要点