铜陵市郊区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

铜陵市郊区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整。（8分）dùjìléigǔnàhǎnxiōngtáng（）（）（）（）shīxíngjiāndūsūruǎnchǐxiào（）（）（）（）2.用“√”给下列加点的多音字选择正确的读音。（4分）呵（āē）护踉（liángliàng）跄绷（bēngběng）带挑（tiāotiǎo）衅3.将下列词语补充完整，并完成练习。（6+3=9分）（）（）起敬（）（）无缝半（）三（）（）（）自胜抓（）挠（）天造（）（）（1）上面形容非常高兴，控制不住自己的词语是_____________。（2）看到老英雄胸前挂满的勋章，我们都_____________。（选词填空）4.选择题。（6分）（1）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他力大无穷，简直有气壮山河之势。B.诸葛亮神机妙算，巧妙地借来了东风。C.武松踉踉跄跄地走上景阳冈。D.这个计划看似天衣无缝，实则漏洞百出。（2）下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳。B.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。C.长江如同一条巨龙，从铜陵身边蜿蜒而过。D.他好像知道我要问什么，提前准备好了答案。（3）下列说法不正确的一项是（）A.《草船借箭》是根据元末明初罗贯中的《三国演义》改写的。B.《景阳冈》选自《水浒传》，作者是施耐庵。C.阅读古典名著时，遇到较难理解的词句，必须立刻查资料弄懂。D.《猴王出世》表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。5.句子练习。（8分）（1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）________________________________________________________________（2）大虫吼一声。（扩写句子，至少两处）________________________________________________________________（3）仿照例句，写出人物前后不同的表现。例：武松起初笑道：“便真个有虎，老爷也不怕。”后来却想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑。”得知要参加“走进大通古镇”研学活动时，同学们起初_____________。后来得知需要完成详细的考察报告时，有些同学却_____________。二、课文回顾与理解（15分）6.根据课文内容填空。（11分）（1）《草船借箭》以“______”为主线，按照________顺序展开叙述。故事中，诸葛亮的神机妙算主要体现在知天文，知道三天后有______；晓地理，利用________的特点；识人心，深知曹操________、鲁肃________、周瑜________。（2）《景阳冈》按事情发展顺序，依次写了“喝酒→______→______→______”四部分，塑造了武松________的英雄形象。7.本单元我们走进了古典名著。除了课本中的故事，你还读过或知道哪些出自《三国演义》《水浒传》《西游记》或《红楼梦》的故事？请写出两个故事的名字，并简单说说你喜欢其中哪个人物及理由。（4分）故事一：《______________》故事二：《______________》我喜欢《______________》中的________，因为__________________三、阅读理解与感悟（20分）（一）课内阅读（8分）武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地上略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。8.用“____”画出描写老虎出场时声势的句子。（1分）9.选段通过对武松______、______、______的描写，表现了他从放松到______的心理变化过程。（4分）10.“武松被那一惊，酒都做冷汗出了”这句话在文中有什么作用？（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（12分）铜官山下的老匠人在铜陵铜官山脚下，有一条古老的小巷，巷子里住着一位姓陈的老铜匠。陈爷爷的铺子不大，里面却摆满了各种铜器：古朴的香炉、精巧的铜壶、叮当作响的风铃，还有栩栩如生的铜雕青蛙、蜻蜓。陈爷爷的手像树皮一样粗糙，布满了老茧和灼烫的痕迹。可就是这样一双手，能化铜水为神奇。他最拿手的是打制“铜陵白姜”的盛具——姜钵。他打的姜钵，内壁光滑如镜，外壁雕刻着青松图案，或是一句“姜香千年”的古语。父亲说，陈爷爷年轻时是国营铜矿的工人，退休后舍不得老手艺，就开了这间铺子。他打铜器，从不用电模具，全凭一双手、一把锤、一座小炉。熔化、浇铸、锻打、錾刻……一道道工序，慢得像巷口流淌的时光。有游客想高价订做一批速成的铜铃，陈爷爷摇摇头：“铜器是有魂的，急不得。就像我们铜陵的姜，要经过九蒸九晒，才出那股子醇香。”夕阳西下，陈爷爷坐在铺子门口，轻轻擦拭着手中的铜器。那古铜色的光泽，映着他安详的脸，仿佛一件古老的铜雕，默默诉说着铜陵这座千年古城的厚重与温润。11.联系上下文，解释词语。（2分）栩栩如生：______________________________________________________12.短文主要从哪几个方面介绍了老铜匠陈爷爷？（3分）________________________________________________________________13.画“”的句子运用了______和______的描写方法，表现了陈爷爷______的特点。（3分）14.陈爷爷为什么拒绝游客高价订做速成铜铃的要求？请用文中的话回答，并说说你对这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（30分）15.本单元我们学习了通过具体事例、言行描写来刻画人物特点的方法。请你用上这些方法，写一写你身边一个有特点的人。可以是你熟悉的亲人、老师、同学，也可以是邻居、社区工作者等等。要求：1.题目自拟。2.选取一至两个典型事例，写出人物的鲜明特点。3.内容具体，语句通顺，感情真实。4.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）妒忌擂鼓呐喊胸膛施行监督酥软耻笑2.（4分，每空1分）hēliàngbēngtiǎo3.（6分，每词1分）肃然天衣夜更喜不耳腮地设（3分）（1）喜不自胜（2）肃然起敬4.（6分，每题2分）（1）A（2）D（3）C5.（8分，每题2分）（1）周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。（2）示例：那只凶猛的大虫惊天动地地吼了一声。（3）示例：欢呼雀跃、兴奋不已/犹豫起来、担心自己完成不了。二、课文回顾与理解（15分）6.（11分）（1）（7分，每空1分）借箭事情发展大雾长江大雾弥漫，船队首尾相连生性多疑，不敢出兵忠厚守信心胸狭窄，有意陷害（2）（4分，每空1分）上冈打虎下冈武艺高强、豪放倔强、机敏勇敢（写出两点即可）7.（4分）故事名称正确各1分，人物及理由合理2分。示例：故事一：《桃园三结义》故事二：《三打白骨精》我喜欢《西游记》中的孙悟空，因为他神通广大、嫉恶如仇、忠心耿耿。三、阅读理解与感悟（20分）（一）课内阅读（8分）8.（1分）只见发起一阵狂风来。那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。9.（4分，每空1分）动作神态心理紧张（或警觉）10.（3分）既写出了老虎出现的突然和令人恐惧，从侧面烘托了老虎的凶猛；也写出了武松受到惊吓后瞬间清醒的状态，为下文写他全力打虎做铺垫。（二）课外阅读（12分）11.（2分）形容艺术形象非常生动逼真，如同活的一样。文中指陈爷爷做的铜雕青蛙、蜻蜓非常逼真。12.（3分）①陈爷爷的铺子和他的铜器作品；②陈爷爷的手艺和拿手绝活（打制姜钵）；③陈爷爷的经历和坚守传统工艺的态度（或：拒绝快速批量生产，坚持慢工出细活）。13.（3分，每空1分）语言动作（或神态）坚守传统技艺、精益求精、不追求速度与利益（答出一点即可