吉林市昌邑区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

吉林市昌邑区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正。（8分）tànsuǒ（）zhēnlǐ（）línggǎn（）qièérbùshě（）jīxiè（）yíwèn（）sīkǎo（）jiànwēizhīzhù（）2.根据语境，选择恰当的词语填空。（填序号）（6分）（1）科学家们（）在实验室里，为了一个数据反复验证。A.埋头苦干B.津津有味C.囫囵吞枣（2）松花江畔的雾凇，是吉林市冬季一道（）的风景。A.独特B.普遍C.简陋（3）我们在学习中要善于（），敢于提出自己的见解。A.墨守成规B.追根求源C.人云亦云3.按要求完成句子练习。（9分）（1）真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）________________________________________________________________（2）雪花飘落。（扩写句子，至少扩两处，突出吉林冬日特色）________________________________________________________________（3）仿写句子：科学精神就是像袁隆平爷爷那样，在稻田里数十年如一日地耕耘，只为让所有人远离饥饿。科学精神就是像______那样，________________________________________。4.根据课文内容及积累填空。（12分）（1）《真理诞生于一百个问号之后》通过__________、__________、__________三个具体事例，论述了只要善于观察，不断发问，就能在现实生活中发现真理的观点。（2）其一人__________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有__________，思援弓缴而射之。（《学弈》）（3）吉林人常说“瑞雪兆丰年”，这体现了劳动人民对自然的__________和美好生活的__________。本学期我们还学过一句关于创新实践的名言：“____________________，不必法古；____________________，不必循旧。”二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《他们那时候多有趣啊》片段，回答问题。那天晚上，玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。在2155年5月17日这一天里她写道：“今天，托米发现了一本真正的书！”这是一本很旧的书。玛琪的爷爷有一次告诉过她，当他还是一个小孩子的时候，他的爷爷对他讲，曾经有那么一个时候，所有的故事都是印在纸上的。……玛琪心里想着，在过去的日子里，那些孩子一定非常热爱他们的学校。他们那时候多有趣啊！1.“真正的书”指什么？为什么玛琪会觉得惊讶？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________2.片段中运用了什么写作手法来展现未来的学习生活？这样写有什么好处？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.结合你对现代学校和未来科技的了解，谈谈你对“他们那时候多有趣啊”这句话的理解。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）松花石砚的匠心在吉林，有一种珍贵的石头叫松花石。清代时，它是专供宫廷制作砚台的御用石材。制作一方好的松花石砚，需要匠人付出极大的心血。首先要选料。匠人们沿着松花江岸仔细寻找，只有质地细腻、色泽温润的石头才能入选。然后是最关键的“相石”阶段。匠人对着原料反复观察，根据石头的天然纹理、颜色和形状，在心中勾勒出最适合的砚台造型。是随形就势，雕成寓意“吉祥”的云纹，还是利用翠绿色带，巧雕一丛江边的“劲草”？这考验着匠人的审美与智慧。雕刻时更是要屏气凝神，下刀如笔，一气呵成。一方砚台，往往要历经数月乃至数年才能完成。老匠人常说：“石头是有生命的，你得读懂它，才能把它最美的样子‘请’出来。”这种追求极致、精益求精，并且尊重自然材料本身之美的精神，就是“匠心”。它不仅是制作器物的准则，也是一种可贵的科学态度和人生哲学。1.联系上下文，解释词语。（4分）随形就势：______________________________________________________精益求精：______________________________________________________2.短文围绕松花石砚的制作，依次写了________、________、________这几个阶段，突出了匠人________的精神。（4分）3.为什么老匠人说“石头是有生命的”？（3分）________________________________________________________________4.结合第五单元“科学精神”的主题，谈谈你对文末“匠心”也是一种“可贵的科学态度”的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际（5分）班级要举办“家乡的骄傲”主题分享会。请你选择一项吉林市（或昌邑区）让你感到骄傲的特色（如：雾凇奇观、松花江、丰满水电站历史、北山公园文化等），用一段话简要介绍，并说明它让你骄傲的原因。要求条理清楚，表达真情实感。四、习作（30分）题目：那一次，我找到了答案提示：在生活和学习中，我们常常会遇到各种疑问。或许是通过一次实验、一次查阅、一次实地探访，或许是与人的一次交谈……你经历了一次怎样的探索过程，最终找到了答案？这个答案又带给你怎样的启示或感受？请选择一件事写下来，把探索的过程写具体，表达真情实感。不少于400字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（8分，每词1分）探索真理灵感锲而不舍机械疑问思考见微知著2.（6分，每题2分）（1）A（2）A（3）B3.（9分，每题3分）（1）难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？（2）示例：洁白的雪花如柳絮般，纷纷扬扬地飘落在松花江两岸，将吉林的冬日装点成一个童话世界。（3）示例：科学精神就是像屠呦呦奶奶那样，翻阅无数古籍，历经数百次实验，终于提取出青蒿素，拯救了数百万人的生命。4.（12分，每空1.5分）（1）洗澡水的漩涡紫罗兰的变色睡觉时眼珠的转动（2）专心致志鸿鹄将至（3）观察（或：总结）向往（或：期盼）苟日新又日新（或：苟利于民不必法古；苟周于事不必循旧。）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（4分）指纸质书。（2分）因为玛琪生活在2155年，那时的书都是电子书，所以她看到纸质书感到非常惊讶和新奇。（2分）2.（5分）运用了对比（或：想象）的写作手法。（2分）将未来的电子学习方式与过去的纸质书、集中上课的学习方式进行对比，突出了作者对教育中人与人之间情感交流的重视，引发读者对科技发展与教育本质的思考。（3分）3.（6分）示例：这句话表面是玛琪觉得过去的孩子在学校一起学习很有趣，实则表达了作者对未来的思考。在未来，科技高度发达，学习高度个性化，但可能缺少了同伴一起学习、玩耍的乐趣和情感交流。它提醒我们，在享受科技便利的同时，不应忽视人与人之间的真实互动与情感联系。（意思对即可）（二）课外阅读（15分）1.（4分，每词2分）随形就势：顺着石头原来的形状和态势（来进行创作）。精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。2.（4分，每空1分）选料相石雕刻追求极致、精益求精、尊重自然（答出“匠心”相关意思即可）3.（3分）因为每块石头都有其独特的纹理、色泽和形状，蕴含着天然的美。匠人需要用心观察、理解和尊重这些天然特点，才能创作出最好的作品，所以视之为有生命。（意思对即可）4.（4分）示例：文中的“匠心”体现在匠人制作砚台时仔细观察、反复思考、尊重