伊春市翠峦区2025-2026学年第二学期二年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

伊春市翠峦区2025-2026学年第二学期二年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：60分钟）一、基础乐园（50分）1.我会拼，还会写。（12分）yùdào（）qiánbì（）tèbié（）shīféi（）jīnpílìjìn（）wàngérshēngwèi（）2.我是组词小能手。（8分）湖（）刻（）座（）该（）胡（）孩（）坐（）刻（）3.把词语补充完整，并完成练习。（12分）一（）不（）（）（）力尽（）（）隔绝视而（）（）（）苗（）长（）（）二虎之力（1）上面的词语中，形容非常疲劳，一点力气也没有了的是____________。（2）像“一（）不（）”这样的词语我还能写一个：____________。4.根据课文内容填空。（10分）（1）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。____________，____________。（《晓出净慈寺送林子方》）（2）《要是你在野外迷了路》告诉我们，大自然有许多天然的指南针，比如：____________、____________、____________和沟渠里的积雪。（3）《画杨桃》一课告诉我们，看到的角度不同，____________也就不同。5.句子加工厂。（8分）（1）我的家乡在伊春。伊春是“林都”。（合成一句话）________________________________________________________________（2）森林里的空气清新极了。（改成感叹句）________________________________________________________________（3）这块珍贵的红松木被爷爷做成了小桌子。（改为“把”字句）________________________________________________________________（4）同学们在教室里认真地读书（连词成句，并加上标点）________________________________________________________________二、阅读天地（30分）（一）课内阅读（15分）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……1.这段话共有____句，主要写了________。（4分）2.我们通过哪些方式感受到春天的到来？用“____”画出来。（4分）3.春天还会在哪里？请你仿照画波浪线的句子写一写。（4分）她在________________，在________________。4.这段话表达了作者对春天的________之情。（3分）（二）课外阅读（15分）美丽的林都伊春我的家乡在伊春，这里是中国著名的“林都”。夏天，森林像绿色的海洋，一眼望不到边。高大的红松、笔直的白桦，还有许多叫不出名字的树木，都在阳光下茁壮成长。林子里可热闹了，小鸟在枝头唱歌，小松鼠在树上跳来跳去。一场雨过后，蘑菇就从湿润的泥土里探出头来，像一把把小伞。秋天，森林就换上了五彩的衣裳，有金黄的，有火红的，美丽极了。家乡的人们最爱这大森林，他们保护树木，也享受着森林带来的清新空气和甜甜的蓝莓、松子。我爱我的家乡——美丽的林都伊春。1.短文共有____个自然段，主要介绍了伊春________季和________季的森林景色。（4分）2.根据短文内容连一连。（4分）夏天的小鸟在树上跳来跳去夏天的小松鼠像一把把小伞雨后的蘑菇换上了五彩的衣裳秋天的森林在枝头唱歌3.用“____”画出文中一个比喻句，这句话把________比作________。（3分）4.为什么说伊春是“林都”？从短文中找出原因，用“~~~~”画出一处。（2分）5.你的家乡有什么特色呢？简单写一写。（2分）________________________________________________________________三、写话芳草地（20分）题目：我的家乡真美丽提示：你的家乡是伊春的翠峦区，这里有连绵的山林，清澈的河流，还有勤劳的人们。选择家乡一处你最喜欢的地方或一样你最喜欢的事物（比如北山公园、母亲河、春天的达子香花、秋天的五花山等），写一写它是什么样子的，你为什么喜欢它。要求：1.语句通顺，标点正确。2.书写工整，不少于100字。参考答案一、基础乐园（50分）1.遇到钱币特别施肥筋疲力尽望而生畏（每字1分）2.示例：湖水时刻座位应该/二胡孩子坐下刻苦（每组词1分）3.一动不动筋疲与世不见揠助九牛（每空1分）（1）筋疲力尽（2）示例：一声不响（每空1分）4.（1）接天莲叶无穷碧映日荷花别样红（2）太阳北极星大树（3）杨桃的样子（每空1分，有错别字不得分）5.（1）我的家乡在“林都”伊春。（2）森林里的空气多么清新啊！（或“真清新啊！”）（3）爷爷把这块珍贵的红松木做成了小桌子。（4）同学们在教室里认真地读书。（每句2分，标点、句子通顺各占1分）二、阅读天地（30分）（一）课内阅读（15分）1.2（或两）春天来了，我们如何感受到她（或春天的生机勃勃）（每空2分）2.看到了她，听到了她，闻到了她，触到了她。（画对给4分，漏画扣分）3.示例：在小溪里叮咚叮咚地跑，在小草的嫩芽上伸懒腰。（句式一致，内容合理即可，每空2分）4.喜爱和赞美（意思对即可，3分）（二）课外阅读（15分）1.2夏秋（每空1分）2.夏天的小鸟——在枝头唱歌；夏天的小松鼠——在树上跳来跳去；雨后的蘑菇——像一把把小伞；秋天的森林——换上了五彩的衣裳。（每条线1分）3.“夏天，森林像绿色的海洋……”或“蘑菇……像一把把小伞”。森林比作海洋或蘑菇比作小伞。（画对句子1分，填空每空1分）4.示例：这里是中国著名的“林都”。或森林像绿色的海洋，一眼望不到边。（画对一处即可，2分）5.语句通顺，写出家乡一处特色即可。（2分）三、写话芳草地（20分）（略）评分参考：一类文（18-20分）：紧扣家乡“翠峦”特色（如提及具体地点或事物），内容具体，语句通顺生动，感情真实，标点正确，字迹工整。二类文（15-17分）：能围绕家乡美丽来写，内