大连市西岗区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

大连市西岗区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）-本单元，我们认识了许多个性鲜明的人物。有面对kùnjìng（）不屈不挠的革命者，有为了真理而jiāndìng（）探索的科学家。他们的故事告诉我们，人生的价值在于duànliàn（）自己，并做出gòngxiàn（）。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）-追悼（dàodiào）会（峻竣）工（捐绢）献-兴（xīngxìng）旺（炊吹）烟（彻砌）底3.将下列词语补充完整，并选择一个造句。（8分）-千（）一（）（）兵（）政-五（）四（）死得（）（）造句：_____________________________________________________________4.按要求写句子。（8分）（1）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。（缩句）_________________________________________________________________（2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）_________________________________________________________________（3）仿写句子：时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。_________________________________________________________________（4）请结合大连的滨海特点，用上“倾听”“浪花”等词语，写一个拟人句。_________________________________________________________________5.根据课文内容填空。（5分）在本单元的学习中，我们感受到了革命者崇高的精神品格。《为人民服务》一文是毛泽东同志在______同志的追悼会上所作的演讲，文中引用了司马迁的名言：“人固有一死，____________________，____________________。”《十六年前的回忆》展现了李大钊同志____________________的高大形象。《金色的鱼钩》则通过老班长的故事，体现了长征途中红军战士之间____________________的深厚情谊。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（18分）阅读《十六年前的回忆》片段，回答问题。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。1.“伟大的力量”指的是什么？（3分）_________________________________________________________________2.面对法官的怒斥，父亲为什么“立刻就会意了”？他接着说的话目的是什么？（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________3.从“他脸上的表情非常安定，非常沉着”以及他的言行中，你体会到了李大钊怎样的品格？（4分）_________________________________________________________________4.大连旅顺口区有着丰富的近代历史遗迹。如果你在旅顺日俄监狱旧址博物馆担任小讲解员，你会如何结合李大钊等革命先辈的事迹，向参观的同学简述那段历史，并谈谈今天我们纪念他们的意义？（不少于50字）（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（17分）阅读短文，完成练习。星海广场的晨光清晨，我漫步在大连星海广场。海风带着咸涩的味道，轻轻拂过面颊。巨大的华表静静地矗立着，仿佛在守卫着这片海，这座城。广场上已经有不少人。有的在慢跑，脚步轻盈而坚定；有的在打太极，动作行云流水，与远处波澜微兴的海面相映成趣。几位老者围在一起，用浓重的大连口音谈论着往事，从有轨电车的“咣当”声，谈到海边渔村的变迁。他们的脸上刻着岁月的痕迹，也映照着这座城市的记忆。我走到百年城雕的脚印旁，那一双双大大小小的铜铸脚印，从1899年延伸向大海。我仿佛看见，一代代大连人在这里踏下坚实的足迹，从屈辱走向抗争，从封闭走向开放，从荒滩走向繁华。这不正是一种“为人民服务”精神的传承吗？无数平凡的建设者，将汗水洒在这里，才有了今天面朝大海、春暖花开的家园。太阳完全跃出了海平面，将万道金光洒在无字天书上。那光滑的页面上，仿佛写着每一个为这座城市奋斗过的人的名字，也等着我们这一代人去书写新的篇章。晨光中，一切都充满了希望。1.给下列词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）（4分）行云流水（）①流动②传播③像流水那样相映成趣（）①照射②衬托③反映2.短文第二自然段主要描写了星海广场清晨的______，作者通过写______、______和老人们谈论往事，展现了一幅充满生机与生活气息的画面。（3分）3.联系上下文，理解句子含义。（4分）“他们的脸上刻着岁月的痕迹，也映照着这座城市的记忆。”_________________________________________________________________4.作者由“百年城雕的脚印”联想到了什么？这种联想表达了作者怎样的情感？（3分）_________________________________________________________________5.短文结尾写道“等着我们这一代人去书写新的篇章”。作为大连的一名小学生，你认为可以如何用行动为家乡“书写新的篇章”？请结合生活实际谈谈。（3分）_________________________________________________________________三、习作（30分）生活中，总有一些人让我们感动，总有一些事让我们铭记。他（她）或许是为城市清洁默默付出的环卫工人，或许是学校门口风雨无阻的护学岗家长志愿者，或许是在社区热心助人的邻居，也或许是像老班长、张思德那样为你树立榜样的书中人物……请以“我心中的那道‘光’”为题，写一篇记叙文。要求：1.选择具体事例，写出他（她）让你感动或敬佩的原因；2.注意细节描写，写出真情实感；3.书写工整，不少于400字。4.文中不得出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（8分，每词2分）困境坚定锻炼贡献2.（6分，每空1分）dào√竣√捐√xīng√炊√彻√3.（8分，补充每词1.5分，造句2分）千钧一发精兵简政五湖四海死得其所（造句略，合理即可）4.（8分，每句2分）（1）队伍是工作（的）。（2）张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不是比泰山还要重吗？（或：他的死难道不是比泰山还要重吗？）（3）（仿写合理即可）（4）（运用拟人，结合滨海特点，语句通顺即可。例：我坐在礁石上，倾听着浪花一遍遍诉说着大海的故事。）5.（5分，每空1分）张思德或重于泰山或轻于鸿毛忠于革命、临危不惧（意思对即可）舍己为人、团结友爱（意思对即可）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（18分）1.（3分）指的是他对于革命事业的信心。2.（6分）父亲明白法官不允许他和家人说话、传递信息。（2分）他立刻接话，并强调妻子是乡下人，孩子年纪小不懂事，（2分）目的是为了保护家人，撇清家人与革命工作的关系，避免她们受到牵连和迫害。（2分）3.（4分）体会到了李大钊同志面对敌人时的镇定从容、坚贞不屈，（2分）以及对革命事业充满信心、将个人生死置之度外的崇高品格。（2分）4.（5分）（略）能结合革命先辈事迹（如李大钊、关向应等），简述近代历史（如甲午战争、日俄战争等）带给民族的苦难，1分；能谈到革命先辈不屈斗争、争取民族独立解放，2分；能结合今天，谈到纪念意义（如铭记历史、珍惜和平、学习精神、建设家乡等），2分。语句通顺，感情真挚。（二）课外阅读（17分）1.（4分，每空2分）①②2.（3分，每空1分）人物活动（或：人们的活动）慢跑的人打太极的人3.（4分）老人们的脸上布满了皱纹，这是岁月留下的印记；（2分）同时，他们谈论的城市往事，他们的经历本身，就是大连这座城市发展变迁的活生生的记忆。（2分）4.（3分）联想到了一代代大连人从屈辱走向抗争、从封闭走向开放、从荒滩走向繁华的奋斗历程。（2分）表达了作者对建设者的敬意和对家乡历史与发展的自豪感。（1分）5.（3分）（略）能结合小学生实际，提出具体可行的行动，如好好学习、宣传家乡、爱护环境、参加志愿活动、传承文化等，