鄂州市鄂城区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

鄂州市鄂城区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用(35分)1.看拼音，写词语，注意书写工整。(8分)zūnzhàoyǎnbiànfēnfùzhēnxī()()()()línglóngqǐdísōngshǔxiēliáng()()()()2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。(4分)眼眸(móumú)垂蔓(mànwàn)享受(xiángxiǎng)间隔(jiānjiàn)侵略(lüèluè)勉强(qiángqiǎng)悄无声息(qiāoqiǎo)拗不过(ǎoniù)3.比一比，再组词。(6分)侵()殖()滑()浸()值()猾()4.将下列词语补充完整，并完成练习。(8分)心()神()应接()()千()万()大()小()成()结()星()棋()(1)形容东西太多，眼睛看不过来的是：______________。(2)我们的鄂州，各类社区、公园如______________般分布在城市各处。5.句子加工厂。(9分)(1)白鹭是一首精巧的诗。(改为反问句)(2)父亲说：“对。这是我对你们的希望。”(改为转述句)(3)根据语境，用动静结合的方法把句子写具体。清晨的西山公园，______________________________________________________。(4)模仿例句，运用对比手法写一句话。例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。_________________________________________________________________二、阅读理解与感悟(30分)(一)课内阅读(15分)父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。1.选文中，“体面”的意思是________________________。(2分)2.父亲希望“我们”做怎样的人？用“___”在文中画出来。(2分)3.“印”字能否换成“记”？为什么？(3分)4.结合生活实际，谈谈你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话的理解。(4分)5.你的家乡鄂州有哪些像“花生”一样默默奉献的人或事物？请举一例简单说明。(4分)(二)课外阅读(15分)梁子湖的馈赠我的家乡在鄂州，这里有一颗璀璨的明珠——梁子湖。湖水清澈，一望无际。它不仅风景优美，更是我们赖以生存的宝库。春天，湖边的湿地冒出了嫩绿的芦苇芽，野鸭和水鸟在这里嬉戏、筑巢。渔民们开始整理渔网，准备新一年的劳作。他们懂得“休渔期”的意义，遵守自然的规律，让湖里的鱼儿能够繁衍生息。夏天，菱角铺满了近岸的水面，荷叶田田，荷花飘香。孩子们跟着大人乘着小船去采菱角、摘莲蓬。那新鲜的莲子，清甜可口；那脆嫩的菱角，回味无穷。这些都是梁子湖无私的馈赠。秋天，是梁子湖最慷慨的季节。肥美的武昌鱼、鲜活的螃蟹、饱满的莲藕……源源不断地从湖里来到人们的餐桌。“才饮长沙水，又食武昌鱼”，毛主席的诗句让我们的武昌鱼名扬天下。但家乡人知道，这美味背后，是世代相传的守护。我们不向湖里乱扔垃圾，工厂的废水要经过严格处理才能排放，为的是让梁子湖水永远清澈。冬天，湖面静谧。候鸟南飞至此过冬，成为一道灵动的风景。人们说，梁子湖是“鸟类的天堂”，这天堂，需要我们每一个人用心去呵护。梁子湖养育了一代代鄂州人，它教会我们感恩，也教会我们责任：索取的同时，更要珍惜和回报。1.短文围绕梁子湖，按________顺序，描写了它四季不同的景象和物产。(2分)2.短文中“馈赠”的意思是________________________。梁子湖的“馈赠”具体指什么？请至少写出三种。(4分)3.联系上下文，谈谈你对“索取的同时，更要珍惜和回报”这句话的理解。(3分)4.短文多次提到家乡人的行为，如遵守休渔期、不乱扔垃圾等。这样写有什么好处？(3分)5.读了这篇短文，结合本学期所学，你想对梁子湖或家乡的人们说些什么？(3分)三、综合实践与表达(5分)鄂州正在创建全国文明典范城市，我们小学生也是城市的小主人。请为你居住的小区或学校设计一条关于“爱护环境”或“邻里和睦”的宣传语，要求语言简洁、朗朗上口，不超过20个字。_________________________________________________________________四、习作天地(30分)题目：家乡的______情提示：家乡的一景一物，一食一味，一人一事，常常饱含着浓浓的情感。是母亲熬制的莲藕排骨汤里的关怀，是邻居张爷爷义务打扫楼道带来的温暖，是春日里洋澜湖畔拂面杨柳风中的惬意，还是秋日西山枫叶似火般的热情……请将题目补充完整，通过一件具体的事或一个熟悉的场景，写出你感受到的独特“情”味。内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用(35分)1.遵照演变吩咐珍惜玲珑启迪松鼠歇凉(每字0.5分)2.móu√màn√xiǎng√jiàn√lüè√qiǎng√qiǎo√niù√(每空0.5分)3.示例：侵略繁殖光滑浸泡价值狡猾(每空1分，答案不唯一)4.旷怡不暇真确呼叫群队罗布(每空0.5分)(1)应接不暇(2分)(2)星罗棋布(2分)5.(1)难道白鹭不是一首精巧的诗吗？(2分)(2)父亲说，对。那是他对我们的希望。(2分，人称、标点各0.5分)(3)示例：静得能听见露珠从树叶上滑落的声音，偶尔几声清脆的鸟鸣，更增添了山林的幽静。(3分，有静态和动态描写即可)(4)示例：清洁工人在黎明前就开始工作，不像有些人那样在办公室里吹着空调，但他们用汗水换来了城市的整洁。(2分，运用对比手法即可)二、阅读理解与感悟(30分)(一)课内阅读(15分)1.(相貌或样子)好看，美丽。(2分，意思对即可)2.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。(2分)3.不能。(1分)“印”字程度更深，说明父亲的话给“我”留下了极其深刻、不可磨灭的印象，而“记”字显得普通。(2分，意思对即可)4.示例：这句话告诉我们，评价一个人的价值，不能只看外表和是否风光，更要看他是否对社会、对他人有实际的贡献。(2分)就像我们身边的老师、警察、环卫工人，他们可能没有华丽的衣着，但都在各自的岗位上默默奉献，他们都是有用的人。(2分)(结合理解与生活实际，言之成理即可)5.示例：鄂州的环卫工人。他们每天天不亮就开始工作，无论严寒酷暑，默默清扫着城市的每一条街道，让我们的城市保持干净美丽，他们就像花生一样朴实有用。(举例1分，说明3分，言之成理即可)(二)课外阅读(15分)1.时间(2分)2.赠送，给予。(1分)示例：武昌鱼、螃蟹、莲藕、莲子、菱角、丰富的水产资源、优美的风景、候鸟栖息地等。(写出任意三点得3分)3.示例：这句话告诉我们，我们从大自然（梁子湖）获得生存所需的资源和生活享受的同时，(1分)不能只是一味地索取，更要懂得爱护它、保护它，让它能够持续健康地发展，这就是珍惜和回报。(2分)(意思对即可)4.示例：这样写通过具体事例，展现了家乡人保护梁子湖、与自然和谐相处的自觉行动，(1.5分)说明了梁子湖的美丽富饶离不开人们的精心守护，突出了文章“感恩与责任”的主题。(1.5分)(意思对即可)5.示例：我想对梁子湖说：感谢你无私的养育，你是我们鄂州的骄