淄博市张店区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

淄博市张店区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（30分）1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）màoxiǎnjùnmǎyōuxiánxiánjiē()()()()zònghéngcùyōnghuīfùbǎomǔ()()()()2.选择题。（8分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.船艄（shāo）翘起（qiào）祷告（dǎo）B.雇佣（gù）牲畜（chù）远眺（tiào）C.泛滥（làn）精湛（zhàn）黏稠（nián）D.淤泥（yū）绅士（shēn）膘肥体壮（piāo）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.夜晚，城市的高楼大厦灯火辉煌，一片流光溢彩。B.草原上的羊群膘肥体壮，牧民们看了喜笑颜开。C.他做事总是小心翼翼，生怕惊扰了熟睡中的婴儿。D.杂技演员的动作娴熟而危险，看得观众们心惊胆战。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次班会，使我们更加理解了团结合作的重要性。B.张店陶瓷琉璃馆里陈列着许多精美的古代和现代的工艺品。C.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。D.我估计他今天一定不会来参加实践活动了。（4）下列对课文内容理解有误的一项是（）A.《威尼斯的小艇》通过描写小艇的样子、船夫驾驶技术以及小艇与人们生活的密切关系，展现了威尼斯水上城市的独特风情。B.《牧场之国》描绘了荷兰牧场宁静、安详的白天和夜晚，表达了作者对自由和谐的田园生活的向往。C.《金字塔》一课中，《金字塔夕照》主要运用了抒情的笔法，而《不可思议的金字塔》则采用了非连续文本的形式提供了丰富的信息。D.《杨氏之子》选自《世说新语》，文章通过杨氏子与孔君平的对话，只表现了杨氏子的聪明机智，没有体现幽默风趣。3.根据所学内容填空。（8分）（1）绿遍山原白满川，________________________。（2）________________________，也傍桑阴学种瓜。（3）《乡村四月》中“________________________，________________________”两句写出了农事的繁忙。（4）君子喻于义，________________________。——《论语》（5）人有耻，________________________。——《朱子语类》4.按要求写句子。（6分）（1）古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。（改为拟人句）（2）例句：这个速度与汽车的速度差不多，比喷气式飞机慢得多。照样子，选择一个事物，用上两种说明方法写一句话。事物：张店陶瓷博山琉璃周村烧饼（3）用修改符号修改下面一段话。（共三处错误）淄博是一座历史悠久的城市，拥有深厚的文化底蕴。近年来，随着“淄博烧烤”的火爆出圈，吸引了全国各地的游客纷至沓来。我们一定要保护和传承好齐文化、陶瓷文化、足球文化等特色文化。二、综合实践与口语交际（10分）结合本单元“风趣与幽默”的交流平台以及我们淄博的地方特色，完成以下任务。5.淄博烧烤风靡全国，吸引了许多外地游客。假如一位外地小朋友来淄博做客，对如何用饼卷肉吃不太明白，请你用清晰、幽默（或风趣）的语言，向他介绍一下“小饼烤炉加蘸料”的经典吃法步骤。（不少于三步，4分）6.齐文化倡导“尊贤尚功”，讲究务实与智慧。请结合你了解的齐国历史人物故事（如管仲、晏婴等），谈谈你对“幽默是智慧的体现”这句话的理解。（不少于60字，6分）三、课内外阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）阅读《威尼斯的小艇》片段，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。7.这段话是围绕“________________________”这句话来写的，属于______结构。（2分）8.作者是从哪几个方面来表现船夫驾驶技术特别好的？请简要概括。（3分）9.“两边的建筑飞一般地倒退”说明了________________________。“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”从侧面烘托了________________________。（4分）10.请模仿这段话的写法，用一段话描写一下张店街头共享单车（或电动车）骑行者在车流中灵巧穿行的情景。（3分）（二）课外阅读（13分）家乡的窑火在我的家乡淄博，有一种跳动千年的火焰——窑火。博山，被誉为“陶瓷琉璃之乡”。走进古窑村，仿佛能听见历史的回声。那一座座馒头状的圆窑，历经风雨，沉默地矗立着。听老人讲，最兴旺的时候，这里窑火日夜不熄，“窑炉满山坡，烟火遮日月”。工匠们将精心调制的泥坯送入窑中，窑火便开始了它神奇的魔法。窑火是有生命的，也是有脾气的。火的温度、气氛，全凭把桩师傅的一双慧眼和经验掌控。什么时候添柴，什么时候观火色，什么时候封窑门，都有严苛的规矩。差之毫厘，可能就会让一窑的心血付诸东流。当窑火燃到最旺时，窑膛内通红一片，温度高达一千多度，泥坯在烈焰中悄然蜕变，泥土的质朴渐渐隐去，代之以陶瓷的润泽与坚硬。开窑的日子是最激动人心的。当窑门打开，热浪扑面而来，一件件精美的瓷器沐浴着光芒呈现：有“雨过天青云破处”般的天青釉，有晶莹剔透的琉璃内画瓶，还有栩栩如生的琉璃小动物……那一刻，所有的等待与汗水都化作了惊喜。这不仅仅是泥与火的交融，更是匠人智慧与耐性的结晶。如今，古老的圆窑大多已完成了历史使命，但它们依然是这座城市文化的根脉。现代化的生产线固然高效，但那千年不熄的窑火精神——专注、坚守、追求极致，却在一代代匠人手中传递，点亮了每一件淄博陶瓷琉璃的灵魂。家乡的窑火，烧的是泥，炼的是器，铸的是魂。11.联系上下文，理解词语。（2分）付诸东流：________________________________________________________________12.短文主要从______、______、______三个方面来描写家乡的窑火。（3分）13.阅读画线句子，“窑火是有生命的，也是有脾气的”这句话运用了______的修辞手法，形象地写出了________________________。（3分）14.短文中提到“窑火精神”是“专注、坚守、追求极致”，请结合文章内容或你的生活体验，谈谈你对其中某一点的理解。（3分）15.文章结尾说“家乡的窑火，烧的是泥，炼的是器，铸的是魂。”这句话在全文起什么作用？表达了作者怎样的情感？（2分）四、习作表达（35分）题目：那一刻，我真____________（自豪、感动、开心、温暖……）提示与要求：生活中有许多难忘的瞬间，或许是在齐盛湖畔看到落日余晖，或许是在社区志愿活动中得到感谢，或许是在解开一道难题后豁然开朗，或许是在品味家乡美食时涌起的乡情……请选择一件事，把题目补充完整，把“那一刻”发生的事和你的感受写清楚，感情要真实。注意运用本学期学到的描写方法，字数不少于400字。参考答案及评分标准一、基础知识积累与运用（30分）1.（每字0.5分，共8分）冒险骏马悠闲衔接纵横簇拥恢复保姆2.（每题2分，共8分）（1）C（2）D（3）B（4）D3.（每空1分，共8分，错别字扣0.5分）（1）子规声里雨如烟（2）童孙未解供耕织（3）乡村四月闲人少才了蚕桑又插田（4）小人喻于利（5）则能有所不为4.（每题2分，共6分）（1）示例：古老的桥梁横跨在水面，像一位慈祥的长者，凝视着停泊在码头怀里大大小小的船只。（2）示例：周村烧饼薄如蝉翼（打比方），其厚度通常只有一两毫米（列数字），拿在手里轻飘飘的。（3）（每改对一处得1分，共3分）修改：“深厚的”可保留；在“吸引了”前面加主语“淄博”或删去“随着”；“足球文化”不属于此语境下强调的淄博传统特色文化，建议删去或改为“蒲松龄故居相关的聊斋文化”等。（指出“足球文化”在此处不当并正确修改，或删去，均可得分）二、综合实践与口语交际（10分）5.（4分）评分要点：步骤清晰（至少三步），语言简洁明了，具有趣味性或亲切感。示例：第一步，拿起一张小饼，让它“仰面躺好”；第二步，夹起一串滋滋冒油的烤肉，用筷子“剃个光头”，把肉撸到饼中间；第三步，像卷礼物一样把饼卷起来，末端可以蘸点蒜蓉辣酱或干料，“封个口”，然后就可以大口享用啦！6.（6分）评分要点：能结合齐国历史人物故事（如晏婴使楚的机智应对、邹忌讽齐王纳谏的巧妙方式等）阐述幽默与智慧的关系；理解基本正确，表述通顺，字数达标。示例：我赞同“幽默是智慧的体现”。比如齐国晏婴出使楚国，面对楚王“齐国没人吗？”“齐国人都爱偷盗吗？”的侮辱，他没有直接争辩，而是用“橘生淮南为橘，生于淮北为枳”等幽默而巧妙的反击，既维护了国家尊严，又让对方无言以对。这种幽默背后，是他敏捷的思维和深厚的智慧。三、课内外阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）7.（2分）船夫的驾驶技术特别好。总分（先总后分）8.（3分）①行船速度极快，操纵自如；②在拥挤时能左拐右拐挤过去；③在极窄的地方能平稳、快速穿过，还能急转弯。9.（4分）船行速度极快船夫驾驶技术高超，行船速度很快，景物变化目不暇接。10.（3分）评分要点：能运用“不管……总能……”等句式，从灵活、平稳等角度进行正面与侧面相结合的描写。示例：那位骑行者的技术真熟练。不管路上的汽车、行人多么密集，他总能像一尾灵活的鱼，轻巧地从缝隙中滑过。遇到突然横穿马路的情况，他总能轻捏刹车，车身微微一偏就避让开来，动作流畅极了，引得路人暗自赞叹。（二）课外阅读（13分）11.（2分）比喻东西（或心血、努力等）丢失或白费了。文中指如果控制窑火出现失误，会导致一窑的瓷器烧制失败。12.（3分）窑火的兴盛历史（或窑火场景）窑火的精准控制（或烧制过程）开窑的成果与精神（或窑火的精神/结晶）13