昌都地区左贡县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

昌都地区左贡县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.读拼音写词语。（8分）（1）左贡的夏天，草原上一片màoshèng（），牧民们fàngmù（）着成群的牛羊。（2）澜沧江水流tuānjí（），像一条wǎnyán（）的巨龙穿过山谷。（3）我们做事情要有shīxíng（）计划，不能mángmù（）行动。（4）扎西的爷爷是位hǔbèi（）的猎人，对山林里的动物xíguàn（）了如指掌。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.提供（gōng）悄（qiāo）然血泊（pō）B.恶劣（liè）崭（zhǎn）新拘束（sù）C.勉强（qiǎng）胆怯（qiè）消遣（qiǎn）D.画卷（juǎn）模（mó）仿缝（féng）补（2）下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过参观左贡县红色文化纪念馆，使同学们受到了深刻的教育。B.高原的天气说变就变，刚才还是晴空万里，转眼间乌云密布。C.我们一定要发扬和继承藏族同胞勤劳勇敢的优良传统。D.他经常回想起过去的往事和快乐的童年时代。（3）下列诗句中，与左贡高原景色最贴切的一项是（）A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。B.大漠孤烟直，长河落日圆。C.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。3.按要求写句子。（8分）（1）用“骄傲”的不同意思各写一句话。①（表示自豪）________________________________________________②（表示自满）________________________________________________（2）仿写：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。（仿写“父爱”）父爱是________________________________________________________________（3）将句子补充完整，使其成为比喻句。左贡的星空格外明亮，密密麻麻的星星像________________________________（4）用恰当的关联词合并句子：我们要学好语文。我们要学好藏文。4.根据课文内容和积累填空。（10分）（1）《从军行》中表现将士们战斗生活艰苦的诗句是：“________________，________________。”（2）《田忌赛马》告诉我们________________________________________________________。（3）《刷子李》一课中，曹小三对刷子李的态度由______到______再到______，课文通过细节描写刻画了一位________________的艺匠形象。（4）看到左贡东坝民居的工匠师傅专心雕刻门窗花纹，我想到了成语“____________”；看到他们完成的精美作品，我想到了成语“____________”。5.综合性学习：左贡风情知多少。（8分）左贡县有着丰富的民族文化。每年藏历五月十五，人们会庆祝“______节”，这是为了纪念莲花生大师。左贡的______舞是昌都地区著名的民间舞蹈，舞者手持彩袖，动作优美。左贡特产丰富，______茶历史悠久，______石雕工艺精湛。请结合本学期学过的介绍家乡的写作方法，用一两句话为你家乡的一种特产或风俗写个简介。（不少于30字）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《景阳冈》（节选）武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。6.用“____”画出描写老虎凶猛的两个句子。（2分）7.文中“说时迟，那时快”表现了________________________。（2分）8.选段通过对武松______、______、______的描写，表现了他________________的特点。（4分）9.文中三次写武松“闪”的动作，你认为能换成“躲”吗？为什么？（4分）（二）课外阅读（18分）高原上的“红柳”在左贡的怒江河谷，生长着一种常见的植物——红柳。它没有松柏的挺拔，没有桃李的艳丽，却有着极其顽强的生命力。红柳的根扎得很深，能深入地下十几米寻找水源。它的枝条柔韧，即使被狂风压弯了腰，风过后又能挺立起来。红柳的叶子很小，像鳞片一样，这样可以减少水分蒸发，适应干旱的环境。记得去年春天，我和阿爸在河边种下几株红柳。那时它们只有筷子那么高。不久，左贡遭遇了罕见的沙尘暴，许多刚种的树苗都被连根拔起，可那些红柳虽然被沙子埋了半截，却依然活着。阿爸说：“红柳就像我们高原上的人，环境越艰苦，生命力越顽强。”今年我再去看时，那些红柳已经长到齐腰高了。粉红色的小花密密地开在枝头，远远望去，像一片淡红色的云霞。蜜蜂在花间嗡嗡地忙碌，给寂静的河谷带来了生机。我问阿爸，为什么红柳能在这样艰苦的地方长得这么好。阿爸摸着我的头说：“因为它懂得适应。把根扎深，把叶变小，风来了就弯弯腰，水少了就慢慢长。人哪，也得学红柳，不管在什么环境下，都要想办法活下去，还要活出样子来。”望着河谷里成片的红柳，我突然明白了：最美的生命，不是温室里的花朵，而是那些在风雨中依然挺立、在艰难中依然开花的生命。10.给下面加点字选择正确的读音，打“√”。（2分）柔韧（rènrèng）蒸发（zhēngzēng）11.为什么红柳能在干旱的环境中生存？请根据短文内容概括两点原因。（4分）①________________________________________________________②________________________________________________________12.文中画线句子运用了______的修辞手法，这样写的好处是________________________。（4分）13.阿爸说“红柳就像我们高原上的人”，他们有什么共同点？（4分）14.文章结尾说“最美的生命，不是温室里的花朵”，请联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）三、习作（30分）题目：左贡的______季提示与要求：左贡的春夏秋冬各有特色——春天的牧场新绿，夏天的怒江奔腾，秋天的青稞金黄，冬天的雪山晶莹。请选择你最喜欢的一个季节，通过具体景物和事例，写出这个季节的独特之美。注意抓住特点，表达真情实感，不少于400字。参考答案一、积累与运用（40分）1.（8分，每词1分）（1）茂盛放牧（2）湍急蜿蜒（3）实行盲目（4）后备习惯2.（6分，每题2分）（1）C（2）B（3）C3.（8分，每题2分）（1）示例：①我为家乡左贡的发展感到骄傲。②他取得了好成绩就骄傲起来，这是不对的。（2）示例：一座大山，让你的身心即使承受风霜雨雪也能沉着坚定。（3）示例：撒在深蓝天鹅绒上的无数钻石，闪闪发光。（4）示例：我们不仅要学好语文，还要学好藏文。4.（10分，每空1分）（1）黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还（2）要善于观察思考，运用智慧解决问题（合理即可）（3）怀疑敬佩震撼（意思对即可）技艺高超、自信（4）示例：精雕细刻巧夺天工（符合语境即可）5.（8分）填空：迎神弦子阿旺玉石（每空1分，合理即可）简介（4分）：能抓住特点，语句通顺，字数符合要求即可得分。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）6.（2分）①那一阵风过处……跳出一只吊睛白额大虫来。②大虫见掀他不着……振得那山冈也动。（各1分）7.（2分）老虎攻击和武松反应的速度都非常快8.（4分）动作神态心理（答出两个即可）武松临危不惧、机敏勇敢（意思对即可）9.（4分）不能。“闪”是主动、迅速地侧身避开，表现了武松动作敏捷、从容应对；“躲”则显得被动、慌张。用“闪”更准确表现武松的机敏和英雄气概。（二）课外阅读（18分）10.（2分）rènzhēng11.（4分）①根扎得深，能深入地下寻找水源；②叶子小，像鳞片，能减少水分蒸发。（每点2分）12.（4分）比喻生动形象地写出了红柳花开得繁密、美丽的样子，表达了作者对红柳的喜爱之情。13.（4分）都能够在艰苦的环境中顽强生存，适应环境，坚韧不拔，生命力顽强。（意思对即可）14.（4分）示例：这句话告诉我们，真正可贵的生命不是那些在舒适环境中成长、经不起风雨的，而是那些能够勇敢面对困难、在逆境中依然