张家口市崇礼县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

张家口市崇礼县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（30分）1.读拼音，写词语。（8分）línglóng（）miǎnlì（）qǐdí（）lǒngzhào（）guīju（）sōngshǔ（）xiázhǎi（）jǐliáng（）2.将下列词语补充完整，并按要求填空。（8分）（）（）有味心（）神（）应接（）（）难以（）（）理（）气（）风（）日（）（1）形容理由充分，说话有气势的词语是：____________。（2）与“索然无味”意思相反的词语是：____________。3.选择恰当的关联词语填空。（4分）不但……而且……虽然……但是……因为……所以……即使……也……（1）松鼠（）有时也捕捉鸟雀，（）不是肉食动物。（2）（）冰雪运动充满挑战，（）它深深吸引着崇礼的孩子们。（3）我们（）要学好课本知识，（）要关注家乡的发展变化。（4）（）天气再寒冷，滑雪爱好者们（）坚持训练。4.按要求写句子。（6分）（1）夕阳染红了西边的天空。（改为“被”字句）_________________________________________________________（2）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）_________________________________________________________（3）仿照例句，描写一个你熟悉的场景（如：雪后的万龙滑雪场、热闹的庙会）。例句：满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。仿写：_________________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（4分）（1）《鸟的天堂》中，作者第一次经过“鸟的天堂”是在__________（时间），没有看到鸟，只看到了________________________。（2）《月迹》告诉我们，美属于________________________。（3）冬奥盛会虽已落幕，但“____________，____________”的拼搏精神一直激励着崇礼的冰雪少年。（请填写一句合适的格言）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）阅读《松鼠》片段，回答问题。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。1.这段话是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分）2.松鼠的活动范围主要在__________，它们喜欢住在__________________。（2分）3.从哪些地方可以看出松鼠的活动与树木息息相关？至少找出两点。（4分）（1）_________________________________________________________________（2）_________________________________________________________________4.请用简洁的语言概括松鼠的生活习性。（3分）_________________________________________________________________5.我们的家乡崇礼森林资源丰富。请结合这段话，为保护森林里的动物（如松鼠）写一条宣传标语。（3分）_________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）冰雪中的暖流我的家乡在崇礼，一个因雪而闻名的地方。每年冬季，这里就成了冰雪的世界。然而，在我心中，比冰雪更璀璨的，是涌动在这片土地上的暖流。记得那年寒假，暴雪封山，通往县城唯一的路被厚厚的积雪阻断了。我们村的小学教室里，炉火却烧得正旺。王老师冒着齐膝深的大雪，徒步两个多小时从镇上赶回来，为的就是不耽误我们第二天的课。他的眉毛、头发上都结满了冰霜，可一进教室，就搓着冻僵的手，笑呵呵地说：“来，咱们今天学《瑞雪图》，应景！”那一刻，我们读懂了什么叫责任。雪场之上，暖流同样在传递。来自南方的游客小弟弟第一次滑雪，摔倒了无数次，急得直哭。是一位陌生的滑雪教练，耐心地扶起他，一遍遍讲解动作要领，鼓励他：“你看，咱们崇礼的娃娃，哪个不是摔着摔着就学会的？勇敢点！”当小弟弟终于能缓缓滑行一段时，红扑扑的小脸上绽放出笑容，那笑容比阳光下的雪晶还明亮。这笑容里，藏着无私的帮助和浓浓的关爱。夜幕降临，雪具大厅里灯火通明。志愿者们为游客提供热水、指引路线，他们的身影在寒风中忙碌，却温暖了每一个异乡人的心。爸爸说，这就是“崇礼温度”，是冰雪经济背后最宝贵的财富。是的，家乡的雪是冷的，但生活在这里的人们，心是热的。这冰雪世界中流淌的暖流，让我的家乡不仅美丽，而且充满温情。我爱这冰雪，更爱这冰雪中的暖流。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）璀璨：_________________________________________________________________2.短文主要写了冰雪中的三股“暖流”，请简要概括。（6分）第一股：_________________________________________________________________第二股：_________________________________________________________________第三股：_________________________________________________________________3.读文中画线的句子，王老师的话“应景”指的是什么？从他的话中，你感受到他是怎样一位老师？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.短文结尾说“我爱这冰雪，更爱这冰雪中的暖流”，结合全文和你的生活体验，说说你对这句话的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（40分）题目（二选一）：1.家乡的“名片”我们的家乡崇礼，有洁白的冰雪，有翠绿的山林，有古老的长城，有热情的人民，还有享誉中外的滑雪小镇……什么最能代表你的家乡呢？它是一处风景、一种物产、一项活动，还是一种精神？请以“家乡的‘名片’”为题，写一篇习作，向大家推介你心中的家乡特色。要求：内容具体，感情真挚，书写工整，不少于400字。2.读《____________》有感在第八单元或你最近的课外阅读中，哪篇文章或哪本书给你留下了深刻的印象，并引发了你的思考？请选择其一，先将题目补充完整，再写下你的读后感。可以联系课文内容，也可以结合生活实际，写出自己真实的感受和想法。要求：观点明确，感受具体，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.玲珑勉励启迪笼罩规矩松鼠狭窄脊梁2.津津旷怡不暇置信直壮和丽（1）理直气壮（2）津津有味3.（1）虽然……但是……（2）因为……所以……（3）不但……而且……（4）即使……也……4.（1）西边的天空被夕阳染红了。（2）那“鸟的天堂”难道不是鸟的天堂吗？（3）示例：雪后的翠云山，是皑皑的，静静的，云海也没有这般纯净的。5.（1）傍晚（或“太阳落下了山坡”）一株茂盛的大榕树（2）每一个愿意寻找它的人（3）示例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（符合拼搏主题的格言即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。2.高处（或树顶上、树林里）高大的老树上3.（1）像飞鸟一样住在树顶上。（2）在树上做窝，摘果实。（3）只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。（4）在树上跳着叫着。（任答两点即可）4.松鼠主要在树上高处活动，喜欢住在高大老树上，白天休息，晚上活动。（意思对即可）5.示例：爱护森林家园，共享和谐自然。/保护树木，就是保护松鼠的家。（二）课外阅读1.璀璨：形容冰雪和暖流像珠玉等光彩鲜明，在文中指暖流非常美好、感人。2.第一股：王老师冒雪赶回学校，坚持为学生上课的责任之暖。第二股：滑雪教练耐心帮助陌生小男孩学会滑雪的关爱之暖。第三股：志愿者们寒风中为游客提供热心服务的奉献之暖。3.