山南地区错那县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

山南地区错那县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：120分钟班级：________姓名：________学号：________得分：________一、字词百花园（共30分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)牦牛是青藏高原的bǎobèi（），它们máopí（）厚实，能抵御风雪。(2)错那县的河谷地带，春天一到，桃花、李花争相zhànfàng（），空气中yūnniàng（）着花香。(3)爷爷是位技艺高超的木匠，他做的柜子xiùlì（）大方，看不到一丝fèngxì（）。(4)我们要学习边防战士那jiāndìng（）的意志和不怕xīshēng（）的精神。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.供（gōng）耕织涟漪（yī）B.绰（chuò）约丞（chéng）相C.踉（liàng）跄血泊（pō）D.恐吓（xià）撩（liáo）起(2)下列词语书写完全正确的一项是（）。A.妒忌委托神机妙算B.胸膛奔赴情不自禁C.桅杆水寨半夜三更D.锻练慈详一声不吭(3)在藏语中，“错那”意为“湖边”。下列成语中，与“湖”的意境最不相关的是（）。A.水平如镜B.波光粼粼C.气吞山河D.碧波荡漾3.根据语境，用“然”字组成合适的词语填空。（4分）门巴族的传统节日里，（1）__________会有精彩的歌舞表演。一位老阿妈（2）__________地坐在织布机前，织着色彩斑斓的氆氇。虽然她年事已高，但手法（3）__________熟练。表演结束时，观众们（4）__________响起了热烈的掌声。4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）（）拳（）掌（）头（）颈半（）半（）情不（）（）（1）画“____”的词语属于ABAC式结构，请再写一个：________。（2）选择上面的一个词语，描绘一个节日（如望果节、藏历新年）上的场景。______________________________________________________________________________________________________________________5.句子练习。（4分）(1)仿写句子，突出“安静”。例：古老的勒布沟静得能听见玛尼轮转动的微弱声音。夏天的草原静得________________________________________。(2)用修改符号修改病句。在“藏戏进校园”活动中，使同学们了解了藏戏高亢的唱腔和独特的面具文化。二、积累与运用（共15分）1.课文回顾与填空。（9分）(1)《从军行》中，表现戍边将士豪壮誓言的诗句是：“_____________________，_____________________。”(2)《四时田园杂兴》（其三十一）描绘了夏日农忙的景象：“_____________________，村庄儿女各当家。”(3)通过本学期的学习，我们认识了《草船借箭》中_________________的诸葛亮，《军神》中意志_________________的刘伯承，也感受到了《祖父的园子》里那份_________________的童年乐趣。(4)古人云：“_____________________，仁之端也。”告诉我们要有同情心。2.综合性学习。（6分）错那县拥有丰富的非物质文化遗产，如门巴戏、萨玛酒歌等。学校计划开展“我是非遗小传人”主题活动。(1)请你为本次活动设计一条宣传标语。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________(2)如果请你向远方的朋友介绍一项错那的非遗项目，你会选择什么？请简要写出你的介绍词。（至少从两个方面介绍）（4分）项目名称：_________________介绍词：______________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（共25分）（一）课内阅读（10分）《景阳冈》（节选）武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光挞挞的大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里蹿将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。1.用“_____”画出描写老虎凶猛的两个动词，用“﹏﹏”画出描写武松沉着应对的两个动词。（2分）2.文中画线句子是对老虎__________的描写，写出了老虎的__________，其作用是____________________________。（3分）3.联系上下文，“说时迟，那时快”表现了（）。（2分）A.时间过得很快B.武松动作敏捷，形势变化迅速C.故事叙述得很慢4.这段文字主要通过对人物__________和__________的描写，刻画了武松_________________的形象特点。（3分）（二）课外阅读（15分）高原上的“老师”①在错那县曲卓木乡的茫茫沙棘林边，有一所小小的学校。学校只有一位老师，名叫格桑，已经在这里教了三十年书。②学校的孩子来自周边的牧区。每天清晨，格桑老师都会站在学校那面迎风飘扬的五星红旗下，等待着他的学生们。孩子们骑着马或者牦牛，从草原的四面八方赶来。他们的笑脸红扑扑的，像熟透了的野苹果。③格桑老师的课堂很特别。春天，他会带着孩子们去认识刚刚冒头的贝母、雪莲；夏天，在潺潺的小溪边，他教孩子们辨认不同鸟儿的叫声；秋天，沙棘林挂满了金黄的果实，那是一节生动的自然课；冬天，围着牛粪火炉，古老的传说和现代的知识一起温暖着孩子们的心。他常说：“我们的课本，不仅在教室里，更在这片雪山和草原上。”④除了教语文、数学，格桑老师还是孩子们的“万能阿爸”。哪个孩子的阿爸阿妈转场去了远方的牧场，他就把孩子接到自己家里住；哪个孩子的衣服破了，他笨拙地拿起针线缝补；他甚至还学会了简单的兽医知识，为孩子们家里的牲畜看病。⑤有一年冬天，雪下得特别大，封住了山路。为了不让一个孩子落下功课，格桑老师决定送教上门。他背着一周的干粮和课本，冒着风雪，徒步走向最远的牧业点。路上，他不小心滑了一跤，扭伤了脚踝。他咬着牙，拄着一根木棍，硬是走完了剩下的十几里路。当毡房的门打开，孩子和家长看到一身冰雪、步履蹒跚的格桑老师时，眼眶都湿润了。⑥如今，格桑老师的头发已经花白，像远处雪山的山顶。当年他教过的孩子，有的成了医生，有的成了教师，有的成了守护这片草原的干部。他们像一颗颗种子，在高原的各个角落生根发芽。而格桑老师，依然坚守在那所小小的学校里，像一盏不灭的灯，照亮着草原孩子们走出大山的路。⑦他说，他愿意做一座桥，一头连着草原的过去，一头连着孩子们的未来。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）步履蹒跚：__________________________________________________________________________________________2.短文围绕格桑老师写了几件事？请用简洁的语言概括出其中三件。（3分）(1)_______________________________________________________(2)_______________________________________________________(3)_______________________________________________________3.第③自然段中，格桑老师说：“我们的课本，不仅在教室里，更在这片雪山和草原上。”这句话你是如何理解的？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________4.第⑥自然段画线句子“他们像一颗颗种子，在高原的各个角落生根发芽”运用了__________的修辞手法，形象地写出了____________________________________________________。（3分）5.文章的结尾写道：“他说，他愿意做一座桥……”结合全文，说说你对格桑老师这座“桥”的理解。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（共30分）题目：家乡的__________节提示与要求：错那的藏历新年、望果节、门巴族的节日……都有独特的习俗和风情。请选择你最熟悉或最喜欢的一个家乡节日，将题目补充完整。写清楚节日中的所见、所闻、所感，可以重点描写一个场景或一项活动，融入自己的真情实感。内容具体，语句通顺，不少于400字。错那县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、字词百花园（共30分）1.（8分，每词1分）(1)宝贝毛皮(2)绽放酝酿(3)秀丽缝隙(4)坚定牺牲2.（6分，每题2分）(1)C(2)A(3)C3.（4分，每空1分）(1)自然/必然/当然(2)安然/悠然(3)依然(4)骤然/忽然/猛然（符合语境即可）4.（8分）摩拳擦掌伸头缩颈半信半疑情不自禁（每词1分，共4分）（1）（2分）示例：自由自在、无边无际等（ABAC式即可）（2）（2分）示例：藏历新年那天，人们穿上盛装，情不自禁地跳起锅庄，欢声笑语响彻山谷。（用对词语，描述合理即可）5.（4分）(1)（2分）示例：能听见风吹过经幡的簌簌声。/能听见远处溪水流过石头的叮咚声。（突出“静”，想象合理）(2)（2分）删除“使”或删除“在……中”。二、积累与运用（共15分）1.（9分，每空1分）(1)黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还(2)昼出耘田夜绩麻(3)神机妙算（足智多谋）惊人（如钢铁般）自由快乐（无拘无束）(4)恻隐之心2.（6分）(1)（2分）示例：传承非遗文化，守护错那瑰宝。/聆听古老歌谣，感受门巴魅力。（简洁响亮，点明主题）(2)（4分）示例：项目名称：门巴戏（或萨玛酒歌等）。介绍词：门巴戏是我们错那门巴族独有的戏曲形式。它的唱腔高亢嘹亮，表演时会戴上色彩鲜艳、造型夸张的木制面具，讲述的大多是历史传说和英雄故事，非常具有艺术感染力。（项目名称1分，介绍词从两个不同方面介绍，言之有理即可得3分）三、阅读理解（共25分）（一）课内阅读（10分）1.（2分）老虎动词示例：扑、掀、剪（画出其中两个即可，1分）武松动词示例：闪、躲（画出其中两个即可，1分）2.（3分）吼声（声音）声势凶猛（威力巨大）衬托（反衬）出武松的临危不惧（或：渲染紧张气氛）（每空1分）3.（2分）B4.（3分）动作心理（或：神态）机智勇敢、临危不乱（沉着冷静）（每空1分）（二）课外阅读（15分）1.（2分）形容格桑老师因为扭伤脚，走路缓慢、摇摆不稳的样子。2.（3分）示例：(1)根据季节变化，在大自然中给孩子们上课。(2)无微不至地照顾孩子们的生活（如接住、缝衣、医畜）。(3)冒雪徒步为偏远孩子送教上门。（每件1分，意思对即可）3.（3分）这句话是说，格桑老师不仅教授书本知识