亚非拉民族民主运动的高涨-2026高考历史一轮复习

第38讲亚非拉民族民主运动的高涨

课程标准理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。

必备知识1全面-系统-简洁

一、亚洲民族民主运动的新高潮

1.背景：第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力。

2.表现

1921年中国共产党成立一1924年第一次国共合作~北伐战争中中国收回汉口、

东亚

九江的英租界一蒋介石背叛革命，中国共产党继续领导反帝反封建斗争

(1)印尼共产党人发动反荷民族大起义。印尼民族党采取与殖民当局不合作政策。

东南亚

(2)越南掀起反抗法国是民统治的斗争

西亚伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地爆发反对英法的斗争

甘地和国大党领导印度人民发起“非暴力不合作”运动

第一阶段(1920—通过放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位，恢复手工

1922年)纺织和不买英国布，以及抗税等手段，与英印当局斗争

南亚第二阶段(1930-向英印当局提出降低地税、废除食盐专卖等要求。遭到拒

1934年)绝后，进行“食盐进军”，迫使当局答应甘地部分要求

第三阶段(1940—发动要求英国立即撤成的“退出印度”行动，甘地被捕后，

1942年)非暴力不合作运动陷入低谷

二、非洲独立意识的觉醒

国家斗争方式结果

游行、示威、罢工、

英国承认埃及为独立主权国家，但保留了在埃及驻军、

埃及罢课、罢市，以及

控制苏伊士运河、领事裁判权等特权

进行街垒战等

摩洛哥里夫地多次打败西班牙和法国侵略军；1923年，建立里夫共

武装斗争

区和国；1926七，共和国被西、法殖民军扼杀

埃塞俄比亚游击战争击败意军，1941年恢复国家独立

三、拉丁美洲的民族民主革命与改革

国家领导概况

阿根廷共产党工人举行罢工，与警察战斗

智利左派力量成立人民阵线政府，防止法西斯势力上台

与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争，迫使美军于1933年撤出

尼加拉瓜桑地诺

尼加拉瓜

对内推行土地改革，改如国民革命党，发展教育，限制教会,遏制

墨西哥卡德纳斯军人势力，确立总统一任制度；对外捍卫国家主权和本国资源，将

石油行业收归国有

四、亚非拉民族民主运动的影响

沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。

f释概念］民族民主运动

(】)民族运动：对外反对侵略压迫，实现民族解放。

(2)民主运动：对内反对专制独裁，实现民主自由。

I挖教材］

(1)阅读纲要下第16课第一目“史料阅读”。

思考：印度国大党斗争的主要目标是什么？通过什么方式实现？

答案：主要目标：实现民族自治或者脱离英国，民族独立。

方式：主要通过一切合法的、和平的手段实现。

［辨正误］

“非暴力不合作”的核心思想是用止义的方式赢得斗争的胜利，实质是依靠精神力量和爱来

面对暴力。(V)

［拓思维］埃塞俄比亚抗意斗争的作用

埃塞俄比亚的抗意斗争是世界反法西斯战争的一部分。这一时期的局部反法西斯斗争打击了

国际法西斯侵略势力，牵制了法西斯国家对其他地区的侵略，延缓了第二次世界大战的全面

爆发，但不能从根本上阻止第二次世界大战的全面爆发。

［挖教材］

(2)阅读纲要下第16课第三目“思考点”。

思考：拉丁美洲各国在独立100多年后，为什么还要继续进行民族民主革命？

答案：拉美各国独立后，没有彻底改变旧的社会政治、经济结构，殖民主义势力依然存在，

帝国主义的干涉尤其是美国扶植的独裁政府，严重阻碍拉美各国的社会发展。

［释概念］卡德纳斯改革

卡德纳斯改革是墨西哥民族资产阶级领导的反帝反封建的改革，也是20世纪初墨西哥革命后

护宪运动发展到顶点的标志.改革体现了1917年宪法的要求，它打击了帝国主义势力和大地

产制，促进了墨西哥社会经济的发展，并使劳动人民的现状得到了改善。

关键能力［情境-素养-思维

主题亚非拉民族民主运动的高涨

，情境设置

材料一战接近尾声时，希望通过支持英国取得战争胜利以换取其对印度自治地位承认的印

度人民发现，“和平并没有带给我们救济和进步”。广大印度人民斗争的呼声高涨，甘她提出

了适应当时斗争形势的非暴力不合作的斗争策略，主张在非暴力的原则下通过与政府的不合

作“使政府疲痪，迫使它实施正义”，把人们的民族意识与宗教观念紧密结合起来，将民族

斗争上升到对人性真理追求的层面上。他认为对待邪恶要采取非暴力的手段，通过自我牯牲

和爱的行为去感化或唤醒他们内在的善性，使其改邪归正。这使民众从自卑的心理中解脱出

来，为印度的民族主义运动指明了前进的方向。这一策略受到广大人民的普遍欢迎。1920年

国大党年会上，甘地的非暴力不合作策略得到确认。印度民族独立运动从此走上了非暴力斗

争的道路。

——摘编自余涛《分析印度民族独立运动

走“非暴力”斗争道路的原因》

［问题探究］根据材料，概括甘地领导的非暴力不合作运动的特点，并结合所学知识分析其

意义。

金版参考：特点：斗争以非暴力为原则，不与英印殖民政府当局合作；民族意识与宗教观念

相结合；参与群体广泛。

意义：极大地打击削弱了英国的殖民统治；促进印度人民的团结，增强了民族自尊心和自信

心；指导了印度的民族独立运动；鼓舞了世界其他地区的民族解放斗争。

?唯物史观正确认识E「.度非暴力不合作运动

(I)积极性

①动员广大群众，沉重打击英国殖民统治，增强人民民族自尊心和自信心。

②促进人民团结，为印度独立奠定基础。

③一定程度上抵制英国经济侵略，有利于民族经济发展。

(2)局限性

①始终对英国政府抱有幻想。

②抵制西方物质文明。

③限制人民革命运动，反映资产阶级的软弱性和妥协性。

史历史解释

1.亚非拉民族民主运动高涨的特点

(1)广泛性：地域广，涉及亚非拉广大地区；成分复杂，有无产阶级革命、资产阶级革命等。

⑵持续性：持续发展，取得了一定的成果。

(3)多样性

领导力量多样性有共产党、民族资产阶级、小资产阶级、爱国王公贵族、部落酋长等

例如孙中山的革命民主型的民族主义、甘地宗教道德型的民族主义、苏

指导思想多样性

加诺综合型民族主义等

有普遍的革命运动、改革运动、群众运动、工人罢工、学生罢课、士兵

斗争方式多样性

起义等

(4)明确性：都反对帝国主义的侵略。

2.一战后亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响

(1)民族独立解放浪潮：第一次世界大战期间及之后，基于本民族经济的发展，在俄国十月革

命的感召下，作为对西方统治与侵略的一种反应，现代民族主义以反帝反殖民斗争、争取民

族解放运动的面貌在亚非拉广大地区普遍兴起，斗争如火如荼，形成20世纪第一次民族主义

浪潮。

⑵对世界殖民体系的冲击:亚非拉民族国家作为20世纪民族主义的主体力量登上国际舞台，

高举“民族自决”原则，沉重打击帝国主义和殖民主义力量，动摇了世界殖民体系，成为影

响国际秩序的重要因素。

(3)对国际秩序的冲击：亚非拉国家在政治独立的道路上寻求突破，促进亚非拉地区民族解放

和民主政治进程，推动民族经济恢复和发展，为以后的经济独立、文化独立开辟道路，成为

国际关系中重要的力量。

(4)促进了马克思主义在世界范围内广泛传播，壮大世界无产阶级力量。

(5)人权、平等、民族自决等理念深刻影响了第二次世界大战后的国际秩序重建。

高考研析・技巧•应用•方向

真题导练

（2024.广东卷）1942年，围绕是否用非暴力方式保卫印度的问题，经过与尼赫鲁的多次争论,

甘地表示不反对武装抵抗法西斯，支持尼赫鲁用武力保卫民族利益的立场。这（）

A.揭示了甘地宗教信条的转变

B.体现了国大党斗争的策略性

C.掀起了印度民族解放运动的高潮

D.促进了世界反法西斯同盟的形成

I试题立意

试题情境二战中保卫印度的方式

考查知识非暴力不合作运动

“非暴力”是甘地坚守的信条，但题H将甘地的选择放置在特定的历史背景下，

核心价值

有利于引导学生打破思维定势，丰富对历史人物和事件的认识和评价

|逻辑推理与判断

1.信息提取

时空信息：1942年，印度。

现象信息：甘地主张用非暴力方式保卫印度，但对于尼赫鲁的武装抵抗策略，也采取支持态

度。

2.分析探究

挖掘隐含前提：甘地和尼赫鲁都是国大党领导人。

解读显性信息：第二次世界大战期间，法西斯势力威胁印度，在反英斗争中主张非暴力斗争

的甘地，在反法西斯斗争中，支持尼赫鲁的武装斗争立场。

逻辑推理判断：综上，可口纳得出：国大党领导人在二战的特殊形势下，根据实际情况调整

斗争策略，B项正确。

3.排除干扰

甘地的转变是现实需要，并不表明宗教信条的转变，排除A项；虽然甘地表示支持武装抵抗

法西斯，但这并没有直接掀起印度民族解放运动的高潮，排除C项；甘地支持反法西斯，但

他的这一立场并没有直接促进世界反法西斯同盟的形成，排除D项。

课时作业

题号12345678

难易

★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★

度

一战后亚一战后西非加

亚非民苏加诺1923年

非拉地区西方殖尼赫鲁甘地对纳“可

知识族民主民族主《埃及

民族民主民国家对甘地民众的可拒

点运动出义的特宪法》的

意识发展调整殖的评价动员售”运

现联合点内容

的表现民政策动

题号910111213

难易

★★★★★★★★★★★★★★

度

拉丁美洲

民族民主卡德纳两次世界大战之间

知识桑地:若给美国新任桑地诺的思想与卡

运动的斯改革民族民主运动斗争

点总统胡佛的公开信德纳斯土地改革

“新变特点水平面的表现

化”

一、选择题

1.（2025•河南信阳期末）第一次世界大战后，亚非拉地区民族民主运动风起云涌，印度国大党

领导的反英斗争、摩洛哥反西班牙和法国侵略、尼加拉瓜桑地诺的游击斗争、墨西哥卡德纳

斯改革等遥相呼应。这些斗争（）

A.开启了追求民族独立的征程

B.结果都以失败告终

C.反映了民族民主意识的发展

D.得到国际社会援助

答案：C

解析：第一次世界大战后，亚非拉地区的斗争，体现了这些地区的人民对民族独立、民主权

利的追求，反映了民族民主意识的发展，C项正确。追求艮族独立的征程在一战前已经开始，

排除A项；卡德纳斯改革取得了一定的成果，排除B项；这些斗争并未得到国际社会的援助，

排除D项。

2.（2025•山东荷泽邦城月考）一战后，西方殖民国家调整南亚、东南亚殖民政策。英国实行所

谓宪政改革；美国实行“强律宾化”，建立三权分立的政治体制；荷兰继续奉行所谓给殖民

地以权力和福利的“道义改革”。这些调整（）

A.基于宗主国一战后实力衰退

B.使古老亚洲民族意识开始觉醒

C.旨在以退为进维护原有统治

D.旨在破旧立新直接控制殖民地

答案：C

解析：一战中欧洲列强遭遇重创，它们在世界范围内的殖民统治受到影响，一战后亚非拉民

族民主运动高涨。因此殖民国家通过有限的改革来维护日益衰落的殖民统治，C项正确，排

除D项.美国在战后实力没有衰退，排除A项：一战前亚洲已经觉醒，排除B项0

3.（2025•山西太原期末）一战后，亚洲出现了“亚洲和亲会”“东亚同盟”等地区性的革命联

盟组织，约定“一国爆发革命，其他会员国应竭尽全力给予直接或间接的援助”；与此同时:

北非摩洛哥里夫起义的领导人也呼吁“让我们同东方国家联合起来，共同进行决胜的打击二

这说明（）

A.世界性革命洪流已经形成

B.民族运动的斗争水平提高

C.马克思主义理论广泛传播

D.世界殖民体系已走向瓦解

答案：B

解析：根据材料''其他会员国应竭尽全力给予直接或间接的援助"''让我们同东方国家联合

起来”并结合所学可知，一战后，亚非国家出现了联合苴命的组织和趋势，反映出民族运动

的斗争水平提高，B项正确。材料信息仅涉及亚非国家，无法得出世界性革命洪流已经形成

的结论，排除A项；材料未涉及马克思主义理论广泛传播，排除C项；当时，世界殖民体系

被冲击，但并未走向瓦解，排除D项。

4.（2025•吉林省吉林市二嚷）1926年，苏加诺在《青年的Ef」度尼西亚》杂志上发表文章，阐

释其民族主义思想的主旨：为了摧毁帝国主义的殖民主义和争取印度尼西亚的独立自由，用

民族主义涵盖一切体系，把伊斯兰教、马克思主义团结起来。由此可知，苏加诺的民族主义

)

A.表明了其无产阶级的立场

B.兼具民族特色和国际视野

C.坚持暴力革命的斗争形式

D.利于反对英国的殖民统治

答案：B

解析：据材料可知，苏加诺的民族主义思想既包括民族特色（争取独立自由、伊斯兰教），也

包括国际视野（摧毁帝国主义的殖民主义、马克思主义），B项正确。苏加诺属于印尼民族资

产阶级，排除A项；苏加诺领导的斗争以不合作的和平斗争为主，排除C项；印尼反对的是

荷兰的殖民统治，排除D项。

5.（2025.河北沧州、衡水）县期中）尼赫鲁曾评价甘地说：“甘地第一次踏进国民大会党，就

立刻把它的党章完全改变了，他把它变得民主化……现在国民大会党开始像一个掺杂有强大

的中产阶级成分的庞大的农民组织，这种农民性质还在增强，产业工人也讲来了”。尼赫鲁旨

在强调甘地（）

A.扩大了国大党的群众基础

B.改变了国大党的政党性质

C.背离了提拉克的斗争策略

D.赢得了社会各阶层的支持

答案：A

解析：据材料“掺杂”“中产阶级”“农民”“产业工人”可知，尼赫鲁强调甘地使国大党

的群众基础扩大，A项正确。材料未涉及政党性质的改变，排除B项；材料未涉及提拉克，

排除C项；D项说法绝对，排除。

6.甘地时常劝诫人们用家里纺的布代替进口的机制织物，也曾系上一条布腰带，当众操作纺

车，还号召人们亲自到海滨取水制盐。甘地此举旨在（）

A.振兴卬度民族工业

B.削弱英国统治的经济基础

C.宣扬非暴力的思想

D.动员民众投身于民族斗争

答案：D

解析：甘地劝人们恢复手工纺织，不买英国布，亲自纺纱，号召人们亲自到海滨取水制盐，

抵制英国殖民当局的食盐专卖，这体现了甘地通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印

当局进行斗争，争取民族独立，D项正确。据材料可知，甘地倡导手工织布，不会促进用机

器生产的民族工业的发展，排除A项；B项不是主要目的，排除；“非暴力”是甘地斗争的

方式，不是目的，排除C项。

7.（2025・四川南充嘉陵一中月考）1923年独立后埃及颁方《宪法》规定：成立议会和政府，

议会和国王共同掌管立法权，政府对议会负责；宣布一切权力来自人民，伊斯兰教为国教；

允许英军驻扎在埃及，聘请英国人为埃及政府的司法和财政顾问等。《埃及宪法》的颁布（）

A.表明了埃及建立民主共和体制

B.说明了埃及民主之路任重道远

C.说明英国殖民统治具有优越性

D.体现出埃及实行政教合一制度

答案：B

解析：材料“允许英军驻扎在埃及”“英国人为……顾问”表明英国仍然对埃及有很强的影

响力，”议会和国王共同掌管立法权”表明国王有很大的权力，二者的存在对埃及的民主之路

起掣肘作用，B项正确。村料说明埃及实行君主立宪制，排除A项；材料没有体现英国殖民

统治的优越性，排除C项：D项与材料不符，排除。

8.（2025•华中师大一附中期末）20世纪30年代，英国当局对西非加纳可可的出口定价极低，

当地可可农联合发起“可可拒售”运动，有人在可可种植区声明任何购买欧洲人商品和向欧

洲人出化:可可的人都将受到严厉的惩罚，还有人在通往可可收购站的道路上设卡，对不遵从

拒售令的人进行劝返或者暴力驱逐。“可可拒售”运动（）

A.反映了非洲民主意识广泛觉醒

B.采取了激烈的武装斗争的形式

C.推动了非洲民族独立运动发展

D.旨在切断与宗主国的经济联系

答案：C

解析：“可可拒售”运动是加纳人民为了维护自己的经济权益而发起的，这会激发他们争取

更多权利的意识，从而推动民族独立运动的发展，C项三确。这场运动主要是经济性质的抗

议，而非民主意识广泛觉醒，排除A项；材料中是采取经济抗议的手段，排除B项；材料没

有明确提出要切断与宗主国的经济联系，排除D项。

9.（2025•广东东莞七校联考）20世纪二三十年代，拉丁美洲民族民主运动出现“新变化二阿

根廷工人在共产党的领导下，举行了反对外国变本家的罢工：1932年，薄尔瓦多很多地方建

立了地方苏维埃政权；1934—1935年，巴西共产党领导的工人罢工总人数高达150万人。据

此可知，拉美“新变化”（）

A.以争取实现民族独立为目标

B.开始走上探索本国现代化的道路

C.深受社会主义运动的影响

D.致力于反抗美国殖民者的军事侵略

答案：C

解析：材料中“共产党”“苏维埃”等表明拉美“新变化”深受社会主义运动的影响，故选

C项。19世纪20年代，拉美国家已经基本实现民族独立，并开始探索本国现代化道路，排

除A、B两项；拉美国家主要反抗美国的经济侵略，排除D项。

10.（2025.湖南长沙一中一检）桑地诺在1929年给美国新任总统胡佛的公开信中写道：“尼加

我瓜不欠美国一分一文，而美国却欠了我们的债……银行家们物色变质分子的目的就在干要

签订能够给他们以合法外衣的协定和条约，从而把尼加拉瓜‘合法’地据为己有……”该论

述旨在（）

A.引领尼加拉瓜民族独立运动

B.摆脱门罗主义影响

C.揭露美国霸权主义侵略行径

D.争取国际社会同情

答案：B

解析：桑地诺在公开信中表达对美国干预尼加拉瓜的强烈不满，旨在通过揭露美国策权主义

侵略行径来摆脱美国对于尼加拉瓜的控制，这是对美国“门罗主义”政策的破坏，故选B项。

II.（2025•江苏无锡江阴四校联考期中）1921—1925年，墨西哥石油平均年产量达2710万吨，

居世界第二位。但墨西哥自己需要石油，要向外国公司购买，其价格要比国际市场高二倍。

于是，卜德纳斯总统推行了石油国有化运动。不久，经济增K率高达83%。之后他引领墨西

哥在其他领域继续发展现代化。由此可见，卡德纳斯改革（）

A.呈现出急迫性特点B.呈现出深入性特点

C.与国际共运相结合D.对国际秩序影响大

答案：B

解析：墨西哥独立后，石油工业仍然受国外势力操控，通过石油国有化运动推动经济的发展，

并继续发展其他领域，可见改革向纵深方向发展，呈现匕深入性特点，B项正确。材料无法

呈现出急迫性，排除A项：材料与国际共产主义运动无关，排除C项；D项不符合史实，排

除。

12.（2025・湖南郴州期末）两次世界大战之间的民族民主运动出现了新高潮，斗争水平很高。

表现在（）

A.羸得彻底独立

B.普遍存在政党的组织和领导

C.殖民体系崩溃

D.殖民主义势力退出了亚非拉

答案：B

解析：两次世界大战之间的民族民主运动出现了新高潮，斗争水平很高，主要表现在资产阶

级政党和无产阶级政党的普遍建立，并组织和领导民族民主运动，B项正确。A项不符合史

实.排除：此时期殖民体系只是动摇，并没有崩溃，殖民主义势力也没有退出亚非拉，排除

C、D两项。

二、非选择题

13.阅读材料，完成下列要求。

材料一20世纪20年代，桑地诺提出“自由祖国”的概念。他指出：“国家的政策不应该

出自外国，而应该本着至高无上的民族精神来制定。”类地诺主张“完全拒绝外国人对尼加

拉瓜的财■政干涉”，要求“组织大规模的工人农民合作社.开发自己的自然财需他说：“只

有收回运河区主权，尼加拉瓜才有可能在运河开凿之后，取得理应属于自己的经济权益。”

——［古巴］格雷戈里奥•塞尔塞尔

《自由人将军桑地诺》

材料二在卡德纳斯任总统