辽阳市宏伟区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

辽阳市宏伟区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）宏伟区的冬天，雪花piāoluò（），孩子们在雪地里duǒcáng（）玩耍。（2）辽河岸边的老人chénsī（）了一会儿，开始xìngzhìbóbó（）地讲起老城区的故事。（3）我们要míngjì（）老师的jiàohuì（），努力学习。（4）这座百年建筑的fēnggé（）dútè（），吸引了许多游客。2.选择题。（6分）（1）下列加点字读音完全正确的一项是（）A.提供（gòng）B.监生（jiān）C.威吓（xià）D.燕园（yān）（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A.养尊处优B.手急眼快C.出谋画策D.磨拳擦掌（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.宏伟区冰雪节上，冰雕作品神态各异，栩栩如生。B.他做事总是半信半疑，所以很少出错。C.辽阳博物馆的讲解员对家乡历史了如指掌。D.这篇描写白塔公园的作文，语句通顺，构思巧妙。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿照例句，用具体情景表现“热闹”。例：静——教室里静得能听到同学们的呼吸声。热闹——宏伟区广佑寺庙会开始了，________________________________________________。（2）用修改符号修改病句。（共两处错误）辽阳的汤河鲜鱼味道鲜美，营养丰富，深受广大市民所喜爱。（3）将古诗情境化改写：原句：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。改写：夏日的午后，________________________________________________________________。4.根据课文内容与积累填空。（13分）（1）《杨氏之子》中，面对孔君平的戏言“此是君家果”，杨氏子巧妙回应：“__________________________________。”（2）《手指》一课告诉我们：________________________________________________________。（3）古诗词中的童年多姿多彩：“________________，彩丝穿取当银钲”写的是孩童弄冰；“________________，短笛无腔信口吹”写的是牧童吹笛。（4）请写出一句与“珍惜时间”有关的格言：__________________________________________。（5）宏伟区开展“寻找家乡文化印记”活动，你可以介绍家乡的____________（一处名胜或一种风俗），并用一两句话说明其特点：__________________________________________________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《童年的发现》片段，回答问题。我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。……又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼……“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！”1.用“____”画出描写“我”梦中飞行感受的句子。（2分）2.文中“一本正经板着面孔”写出了老师________________的特点；“清清楚楚”则强调了“我”________________________。（4分）3.“我”为什么会在课堂上情不自禁地笑出声来？联系全文，写出你的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________4.结合生活实际，谈谈你有过什么有趣的发现？这个发现过程给你带来了怎样的感受或启示？（5分）__________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）辽河谣里的老码头①在爷爷的讲述里，辽河老码头从来不是寂静的。②“嘿呦——嘿呦——”的号子声，是它粗重的呼吸；木船碰撞石岸的“砰砰”声，是它有力的心跳；南来北往商客的吆喝声、卸货工人的谈笑声，则是它永远说不完的唠叨。爷爷说，他小时候，码头上帆樯如林，运的是辽东的木材、关内的布匹，还有我们辽阳的红高粱。空气里总飘着河水潮湿的腥气、新锯木头的清香，还有远处小吃摊上油炸糕甜丝丝的味道。③码头旁有棵老槐树，树下有个说书人。他的惊堂木一拍，就把码头上的、船上的、等货的人都聚在了一起。讲《杨家将》，讲《岳飞传》，也讲辽阳城里曹雪芹祖辈的故事。爷爷总是挤在最前面，听着那些忠肝义胆的故事，看着波光粼粼的河面，觉得英雄仿佛就站在那摇橹的船上。④后来，大铁船来了，轰鸣的汽笛代替了悠长的号子；再后来，铁路公路四通八达，老码头像一位完成了使命的老人，渐渐沉默下来。如今，那里建起了观光公园，立了一块“老码头遗址”的石碑。爷爷带我去看时，只听见风吹柳叶的沙沙声和游人的轻轻笑语。⑤爷爷摸了摸石碑，像在拍一位老朋友的肩膀。他轻轻哼起一段我从未听过的、调子缓慢的号子。那一刻，我仿佛看见了百年前那个喧闹的、活力的、空气里交织着各种气味的码头。它没有消失，它只是变成了一首无字的歌，藏在了爷爷的皱纹里，藏在了这座城市的记忆深处。1.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（4分）帆樯如林：“樯”的意思是（）A.船上的桅杆B.强大的C.墙壁忠肝义胆：“义”的意思是（）A.公正的道理B.情谊C.意思2.阅读第②段，作者从哪些方面描写了老码头昔日的“不寂静”？请概括。（4分）__________________________________________________________________________________________3.第④段中，“老码头像一位完成了使命的老人，渐渐沉默下来”这句话运用了__________的修辞手法，生动地写出了老码头____________________的景象，字里行间流露出作者____________________的情感。（6分）4.文章结尾说老码头“变成了一首无字的歌”。联系全文，你认为这首“歌”里包含着什么？（至少写出两点）（4分）__________________________________________________________________________________________5.你的家乡辽阳宏伟区，也有类似“老码头”这样承载着历史记忆的地方或事物吗？请简单介绍，并说说我们为什么要记住它们。（2分）__________________________________________________________________________________________三、习作（30分）题目：__________的智慧提示与要求：“智慧”不仅仅存在于书本和名人故事中，它也藏在平凡的生活里。它可能是奶奶用民间偏方帮你治好咳嗽，可能是爸爸巧妙地修好了旧物件，可能是同学用新颖的方法解出一道难题，也可能是你在生活中一次机智的处理……请选择一件事，把题目补充完整，写一篇记叙文。注意把事情的经过写具体，写出其中蕴含的智慧。字数不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）飘落躲藏（2）沉思兴致勃勃（3）铭记教诲（4）风格独特2.（1）D（2）A（3）B3.（1）示例：吆喝声、欢笑声、戏曲声混成一片，人们摩肩接踵，每个人的脸上都洋溢着笑容。（2）将“所”删除；在“营养丰富”后加“，”或“且”。（3）示例：小孙子还不懂得耕田织布，却也学着大人的样子，在桑树荫下，有模有样地挖着小坑种瓜。4.（1）未闻孔雀是夫子家禽（2）五根手指各有所长，各有所短，只有团结一致，才能发挥最大的力量。（意思对即可）（3）稚子金盆脱晓冰牧童归去横牛背（4）示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（5）示例：辽阳白塔特点：它是一座建于辽代的古塔，历史悠久，造型优美，是古城辽阳的标志。二、阅读理解（一）课内阅读1.我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。2.严肃、认真听得非常仔细、认真（或：对老师所讲内容印象极深）3.因为“我”早在八九岁时就“发现”了“胚胎发育的规律”，而老师讲的内容恰好印证了“我”多年前的“发现”，“我”为此感到自豪、得意，所以忍不住笑了。4.（略，结合生活实际，语句通顺，感受真切即可。）（二）课外阅读1.AA2.从声音（号子声、碰撞声、吆喝谈笑声）和气味（河水腥气、木头清香、油炸糕甜味）两方面来描写。3.比喻繁华逝去、归于沉寂怀念与感慨4.示例：①包含着老码头昔日的繁华与活力；②包含着码头工人们的勤劳与汗水；③包含着爷爷那一代人的童年记忆与情感；④包含着城市发展的历史变迁。（答出两点即可）5.（略，能结