邵阳市城步苗族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

邵阳市城步苗族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）面对敌人的yāoxié（），他毫不畏惧，眼神中透着jiānrèn（）。（2）家乡的吊脚楼里，时常传出动人的shāngē（），那是苗族阿姐在歌唱美好的xīnyuàn（）。（3）我们做事要有shǐzhōng（）如一的决心，不能半途而废。（4）城步南山牧场绿草如茵，微风拂过，仿佛一片bōtāo（）起伏的海洋。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.踌躇（chóu）窘迫（jiǒng）咆哮（bāo）B.旖旎（yǐ）顷刻（qǐng）龇牙（zī）C.揩油（kāi）绷带（bēng）蘸水（zhān）D.熠熠（yì）污秽（suì）祸患（huò）（2）下列词语中没有错别字的一组是（）。A.手急眼快胸有成竹神机妙算B.天衣无缝一声不吭美妙绝仑C.出谋划策摩拳擦掌跃跃欲试D.心惊胆战养尊处悠绞尽脑汁（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.他做事总是胸有成竹，所以很少出错。B.比赛开始了，同学们个个摩拳擦掌，准备大显身手。C.听了这个幽默的故事，大家笑得前俯后仰。D.敌人神机妙算，识破了我军的意图。（4）对下列句子所运用的描写方法判断不正确的一项是（）。A.他的脸色立刻变得苍白，眼神里充满了恐惧。（神态描写）B.他想：“如果这次考不好，妈妈该多失望啊！”（心理描写）C.“你快过来！”他朝着我大声喊道。（语言描写）D.她穿着一件粉红色的苗绣上衣，头上戴着亮闪闪的银饰。（动作描写）（5）下列句子与“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”表达的爱国情怀最相似的一项是（）。A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。B.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。3.根据课文内容与积累填空。（10分）（1）《少年中国说（节选）》中，用“红日初升，________。河出伏流，________”象征少年中国的光辉前程。（2）《从军行》中，直接抒发戍边将士豪情壮志的诗句是：“________，________。”（3）《闻官军收河南河北》中，表现诗人听闻捷报后欣喜若狂的诗句是：“________，________。”（4）生活中，我们要节俭，正如朱用纯所说：“一粥一饭，________；半丝半缕，________。”（5）我们城步苗族同胞热情好客，正如《孟子》所言：“________，________。”4.按要求写句子。（7分）（1）运用神态和动作描写，写出一个人“着急”的样子。（至少用上两个动词）__________________________________________________________________________________（2）例句：这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀缘、穿行。仿写：南山牧场的奶牛真悠闲，____________________________________________________（3）用恰当的关联词，把下面两句话合并成一句通顺的话。我们继承和发扬本民族的优秀传统文化。我们积极学习和吸收其他民族的优点。__________________________________________________________________________________二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（12分）《圆明园的毁灭》（节选）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1.选文是从________和________两个方面来介绍圆明园的。（2分）2.画“____”的句子在文中起________的作用。请用“不但……还……”仿写一句话，介绍我们城步的一种特色（如油茶、吊脚楼、六月六山歌节等）。（4分）__________________________________________________________________________________3.文中“漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜”这句话，让你体会到了什么？（3分）__________________________________________________________________________________4.联系全文，说说课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用大量笔墨描写它昔日的辉煌？（3分）__________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）故乡的“嘎嘎”声我的故乡在城步苗乡。记忆里，最动听的声音，是阿婆织布机发出的“嘎嘎”声。阿婆的织布机摆在吊脚楼的窗边。那是一台老式的木制织布机，颜色深褐，被岁月磨得光滑发亮。阿婆坐在机前，腰板挺直，双脚有节奏地踩着踏板，双手灵活地抛接着梭子。随着她双脚一踩一松，双手一抛一接，“嘎——嘎——”，清脆而富有韵律的声音便响了起来，像一首古老的歌谣，在木楼里悠悠回荡。梭子在密密的经线间飞快地穿行，像一尾灵巧的鱼儿。阿婆的眼神专注而安详，仿佛整个世界都凝聚在那一来一往的穿梭之中。织布机“嘎嘎”地唱着，洁白的棉线便一点点变成有着美丽图案的布匹。那图案，有象征吉祥的云纹，有模仿山水的波浪，还有叫不出名字的、苗族祖先传下来的神秘符号。小时候，我常常趴在阿婆的膝边，听着这“嘎嘎”声入睡。有时，我会问：“阿婆，这布要织多久啊？”阿婆手中的梭子不停，笑着说：“慢工出细活，就像我们苗家人过日子，要一步一步，织得密密实实的，才经得起风雨。”如今，阿婆已经老了，织布机也静默在角落里，盖上了一层薄灰。城里买的衣服虽然光鲜，但我总觉得，少了那种“嘎嘎”声的浸润，少了那份手心的温度。那“嘎嘎”声，织进的不仅是棉线，是图案，更是苗家女儿的心思、岁月的故事和整个民族的记忆。1.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（4分）（1）富有韵律（）A.财产多B.资源，财产C.充分，多（2）密密实实（）A.充满，填满B.真，真诚C.果实，种子2.文中画线句子“梭子在密密的经线间飞快地穿行，像一尾灵巧的鱼儿”运用了________的修辞手法，生动形象地写出了________________________。（3分）3.短文围绕“嘎嘎”声，写了哪几个场景？请简要概括。（4分）（1）________________________________________________________________（2）“我”听“嘎嘎”声入睡并问阿婆问题。（3）________________________________________________________________4.联系上下文，谈谈你对阿婆说的“慢工出细活，就像我们苗家人过日子，要一步一步，织得密密实实的，才经得起风雨”这句话的理解。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.为什么在“我”听来，故乡的“嘎嘎”声是“最动听的声音”？表达了作者怎样的情感？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作与表达（35分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅指身体长高，更指心灵的成熟、思想的成长。也许是你在某个瞬间体会到了责任，也许是你在某次经历后学会了理解，也许是你在克服困难后收获了勇气……请选择一件发生在你身上（或你身边，如在城步家乡）的真实事情，把事情的经过写具体，特别要写出“那一刻”你的所见、所闻、所想，记录下你成长的足迹。内容真实，感情真挚，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）要挟坚韧（2）山歌心愿（3）始终（4）波涛2.（1）B（2）C（3）D（4）D（5）A3.（1）其道大光一泻汪洋（2）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还（3）却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂（4）当思来处不易恒念物力维艰（5）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（或：有朋自远方来，不亦乐乎？）4.（1）示例：他急得直跺脚，额头上冒出了细密的汗珠，不停地望向教室门口。（2）示例：它们在广阔的草地上散步、吃草，就像白云在蓝天上自在舒卷。（3）示例：我们既要继承和发扬本民族的优秀传统文化，也要积极学习和吸收其他民族的优点。二、阅读理解与感悟（一）课内阅读1.宏伟的建筑（景观）珍贵的文物（收藏）2.承上启下（过渡）。仿写示例：城步的油茶不但香味独特、驱寒暖身，还蕴含着苗家人热情待客的深厚文化。3.体会到了圆明园景观的丰富多样、建筑艺术的精湛，以及它汇聚天下风光的宏伟气派，表达了作者对圆明园无比热爱和自豪的感情。4.将圆明园昔日的辉煌与后来的毁灭形成鲜明、强烈的对比，突出英法联军的野蛮与贪婪，更加有力地表达了对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的痛恨，增强读者的民族使命感。（二）课外阅读1.（1）C（2）A2.比喻梭子穿行的灵活、熟练和快速（阿婆织布技艺的高超）。3.（1）阿婆熟练地操作织布机，发出“嘎嘎”声。（3）“我”回忆往事，感悟“嘎嘎”声承载的文化与情