鸡西市麻山区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

鸡西市麻山区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）(1)清晨，兴凯湖畔雾气ménglóng（），景色如画。(2)东北抗日联军战士的gǎngwèi（），就在这片白山黑水之间。(3)我们要学习矿工伯伯们jiānkǔfèndòu（）的精神。(4)麻山的山野菜味道xiānnèn（），是大自然的馈赠。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）允（yǔnrǔn）许砌（qìqiè）墙踪（zōngzhōng）迹脸颊（xiájiá）3.比一比，再组词。（6分）啸（）拆（）颊（）肃（）折（）侠（）4.选择恰当的关联词语填空。（4分）不仅……还……虽然……但是……因为……所以……如果……就……(1)（）麻山区有丰富的煤炭资源，（）这里的乡亲们也十分珍爱绿色的山林。(2)家乡的春天（）来得晚，（）一旦到来，便充满了勃勃生机。5.按要求写句子。（8分）(1)溪水流淌着。（扩句，至少两处）_______________________________________________________________(2)巍峨的完达山守护着我们的家园。（改为反问句）_______________________________________________________________(3)仿照例句，运用动作描写表现“着急”。例：他推开椅子，站起身，在房间里来回踱步。我找不到公交卡了，________________________________________________。6.根据课文内容及日积月累填空。（5分）(1)《宝葫芦的秘密（节选）》让我们懂得了___________________________________的道理。(2)遇到困难时，我会用“________________，________________”这句名言来鼓励自己。(3)“生于忧患而死于安乐”这句话出自《________》，提醒我们要有________________的意识。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《巨人的花园》选段，回答问题。春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”……巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他轻轻地走下楼，悄悄地打开前门，走进花园里。1.选段中描写花园寒冷的词语有：__________、__________。（2分）2.从“裹着”、“瑟瑟发抖”这些描写中，你体会到巨人当时怎样的感受？（3分）_______________________________________________________________3.巨人明白了什么？用“____”在文中画出来。他的这一转变说明了什么？（4分）_______________________________________________________________4.结合生活实际，谈谈你对“有孩子的地方就有春天”这句话的理解。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）乌苏里江畔的渔火我的家乡在鸡西麻山，离乌苏里江不算远。爷爷年轻时，曾是江上的一位渔民。每当夜幕降临，江面上便会亮起点点渔火，那是渔民们在夜间捕鱼的灯火。爷爷说，那每一盏渔火下，都有一个关于耐心和希望的故事。捕鱼人要忍受江风的寒冷、夜晚的孤寂，要仔细判断水流和鱼群，一网撒下去，收获的不只是鱼，更是对生活的期盼。如今，为了保护渔业资源，实行了休渔期，江上的渔火不像过去那么密集了。但爷爷常常带我站在高处远望，他说，那偶尔亮起的灯火，是传承，也是对自然的敬畏。灯光倒映在江水里，随着波浪晃动，仿佛在讲述着乌苏里江古老的往事，也照亮了我们心里关于勤劳和守护的信念。这渔火，不像城市的霓虹那样绚烂，却温暖了我整个童年的记忆。1.联系上下文，解释词语。（4分）孤寂：_________________________________________________________敬畏：_________________________________________________________2.短文主要写了乌苏里江畔的渔火，以及“爷爷”对渔火的深情。请根据短文内容填空。（6分）过去的渔火，是爷爷眼中________和________的故事；现在的渔火，在爷爷心中，是一种________，也是一种对自然的________。3.画“____”的句子在文中有什么作用？请从内容和结构两方面分析。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________4.为什么作者说这渔火“温暖了我整个童年的记忆”？结合短文内容，谈谈你的理解。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：家乡的______赞提示：我们的家乡鸡西麻山，有丰富的物产（如煤炭、山珍），有美丽的风景（如兴凯湖、山林），有独特的文化，更有勤劳质朴的家乡人。请选择你熟悉或喜爱的一个方面，先把题目补充完整，再完成一篇习作。可以写写它（他/她）的特点，以及你对它（他/她）的喜爱与赞美之情。要求内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用1.(1)朦胧(2)岗位(3)艰苦奋斗(4)鲜嫩2.yǔnqìzōngjiá3.示例：呼啸肃静；拆开折断；脸颊侠客4.(1)虽然……但是……(2)虽然……但是……5.示例：(1)清澈的溪水欢快地从山间流淌着。(2)巍峨的完达山难道不是守护着我们的家园吗？(3)我翻遍了书包的所有夹层，又摸了摸所有的口袋，急得额头都冒汗了。6.(1)幸福要靠自己勤劳的双手去创造（意思对即可）(2)示例：世上无难事，只怕有心人。(3)《孟子》忧患（或居安思危）二、阅读理解(一)课内阅读1.狂风大作雪花飞舞2.体会到巨人感到非常寒冷、难受，也暗示了他内心的孤独。3.“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”说明巨人认识到了自己的错误（自私、不愿分享），懂得了快乐要与他人分享的道理。4.示例：孩子天真、活泼、充满生命力，能带来欢乐与活力。这句话告诉我们，拥有一颗纯真、善良、乐于分享的心，才能创造和拥有美好与温暖的生活环境。(二)课外阅读1.孤寂：孤单寂寞。敬畏：既尊敬又害怕。2.耐心希望传承