绥化市庆安县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

绥化市庆安县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）qīngtíng()zànshí()sīróng()tuījiàn()shuāijiāo()fùyōng()qīfu()mǎtóu()2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）供（gōnggòng）品哗（huáhuā）笑监（jiānjiàn）生撩（liāoliáo）起薄弱（bóbáo）血泊（pōbó）威吓（xiàhè）踌躇（chúzhù）3.找出下列词语中的错别字并改正。（4分）手急眼快（）胸有城竹（）心惊胆战（）一饮而进（）4.按要求完成句子练习。（8分）（1）古老的桥梁横在水上，岸边的柳树在风中摇曳。（改为比喻句，突出柳树的姿态）________________________________________________________________（2）孩子对爷爷说：“我知道庆安大米特别香，是因为我们这儿的黑土地好。”（改为转述句）________________________________________________________________（3）例：这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀缘、穿行。仿写：雪花真轻盈，_______________________________________________。（4）通过阅读《水浒传》，使我认识了豪爽的鲁智深。（修改病句）________________________________________________________________5.根据课文内容和积累填空。（11分）（1）《四时田园杂兴》（其三十一）中，描写孩童虽不懂耕织，却也在树下学着种瓜的诗句是：“____________________，____________________。”（2）《乡村四月》一诗中，描绘江南初夏时节雨中山原景象的诗句是：“____________________，____________________。”（3）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，____________________。”又誉其矛曰：“吾矛之利，____________________。”（《自相矛盾》）（4）爸爸常用《论语》中的“____________________，____________________”教导我，要懂得宽容，不要强加于人。（5）《军神》一文中，沃克医生称刘伯承为“军神”，是因为他感受到了刘伯承____________________的钢铁般意志。二、口语交际与综合性学习（5分）6.庆安县正在创建“省级文明城市”，学校号召同学们争做“文明小使者”。周末，你和同学在公园游玩时，看到一位叔叔把饮料瓶随手丢在了地上。你会怎样礼貌、得体地劝说他捡起来呢？请把你要说的话写下来。________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《祖父的园子》（节选）我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。……花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。7.选文第一段主要写了园子里的__________，作者重点写了________、________、________、________，展现了一幅___________的画面。（3分）8.画“____”的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是________________________。（3分）9.第三段中反复出现“愿意……就……”，你从中体会到了什么？这表达了作者怎样的情感？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________10.你的家乡（或你熟悉的地方）有没有这样一个让你感到自由、快乐的“小天地”？请用一两句话简单描述一下。（2分）________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）黑土地上的脚印我的家乡在松嫩平原，脚下是油汪汪的黑土地。爷爷说，这黑土，攥一把能出油，插根筷子能发芽。这话，我小时候深信不疑。春天的黑土地是松软的，像刚出炉的蛋糕。拖拉机翻开的土浪，散发着一股特别好闻的、腥甜的气息。那是沉睡了一冬的土地苏醒的味道。父亲开着播种机在田垄上走着，身后留下两行笔直的、浅浅的脚印。我跟在后面，学着他的样子，把自己的小脚印踩进他的大脚印里。泥土从脚趾缝里挤上来，凉丝丝，痒酥酥的。夏天的黑土地是墨绿的海洋。玉米秆子拔节的声音，在夜晚听得格外清晰，“嘎巴嘎巴”，那是生命生长的力量。一场透雨过后，我和伙伴们光着脚在田埂上疯跑，黑泥巴糊了满腿，摔一跤也不疼，反倒哈哈大笑。那泥土的芬芳，混合着青草和庄稼的味道，深深地印在我的记忆里。秋天的黑土地是慷慨的。金黄的稻穗弯下了腰，火红的高粱举起了火把。收割机轰隆隆地开过，留下齐刷刷的稻茬，像是大地写给天空的整齐诗行。这时节的黑土地，被丰收的果实覆盖，暂时看不见它本来的颜色，但它托举着这沉甸甸的一切，默默无言。冬天的黑土地盖上厚厚的白雪被子，睡着了。它似乎在积蓄力量，为了下一个春天。雪地上，会有野兔、麻雀留下各种各样的脚印，像是一封封神秘的信。爷爷说，土地从来不会真正休息，它在雪下还做着关于生长的梦。如今，我离开了家乡去外地读书，但无论走到哪里，我总觉得脚底还沾着黑土地的泥，鼻尖还萦绕着黑土地的气息。那一串串深深浅浅的脚印，从爷爷到父亲，再到我，印在黑土地上，也印在我们的生命里。黑土地不只是种庄稼的地方，它也是我们的根，是我们行走世界最坚实的底气。11.联系上下文，解释词语。（2分）慷慨：________________________________________________________底气：________________________________________________________12.短文按照________顺序，描写了黑土地在________、________、________、________四个季节的不同景象和带给“我”的体验。（5分）13.阅读文中画线句子，回答下列问题。（6分）（1）“攥一把能出油，插根筷子能发芽”这句话运用了________的修辞手法，形象地写出了黑土地________的特点。（2）“像是大地写给天空的整齐诗行”这句话中，把________比作________，生动地写出了收割后________的景象，表达了作者________之情。14.为什么作者说“黑土地不只是种庄稼的地方，它也是我们的根”？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________15.短文结尾写道：“那一串串深深浅浅的脚印，从爷爷到父亲，再到我，印在黑土地上，也印在我们的生命里。”这句话有怎样的深刻含义？（2分）________________________________________________________________四、习作天地（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅指身体的长高，更指心灵的成长，是懂得责任、学会理解、拥有勇气……或许是第一次为家人分担辛苦，或许是勇敢地承认错误，或许是克服了内心的恐惧……请选择你成长过程中印象最深的一件事写下来。注意把事情的经过写具体，把受到触动、感到自己“长大了”的那个瞬间写清楚，表达真情实感。文中不要出现真实的校名和人名，不少于400字。绥化市庆安县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、基础积累与运用（35分）1.蜻蜓暂时丝绒推荐摔跤附庸欺负码头（每字0.5分）2.gònghuájiànliāobópōhèchú（每空0.5分）3.急—疾城—成战—颤进—尽（每空1分）4.（1）示例：古老的桥梁横在水上，岸边的柳树在风中摇曳，像少女在梳理长长的秀发。（2分）（2）孩子对爷爷说，他知道庆安大米特别香，是因为他们那儿的黑土地好。（2分）（3）示例：雪花真轻盈，像春天的柳絮在空中随风起舞。（2分）（4）修改：阅读《水浒传》，使我认识了豪爽的鲁智深。或：通过阅读《水浒传》，我认识了豪爽的鲁智深。（2分）5.（1）童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜（2分）（2）绿遍山原白满川子规声里雨如烟（2分）（3）物莫能陷也于物无不陷也（2分）（4）己所不欲勿施于人（2分）（5）顽强（或：非凡、惊人等）（1分）二、口语交际与综合性学习（5分）6.示例：叔叔您好！创建文明城市需要我们共同努力。这个饮料瓶丢在这里不太美观，也可能让别人滑倒。您看，垃圾桶就在那边，我们一起把它扔进垃圾桶好吗？（称呼礼貌1分，理由恰当2分，建议具体可行2分）三、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）7.昆虫（或：小动物）蝴蝶蜻蜓蚂蚱蜜蜂生机勃勃（或：热闹、充满生机）（每空0.5分）8.拟人赋予园中的事物以人的情态和动作，生动形象地写出了它们自由自在、充满活力的状态，表达了作者对园子的喜爱和向往自由的情感。（修辞1分，好处2分）9.体会到园子里的一切都是自由自在、无拘无束的，它们完全按照自己的意愿生长、生活。表达了作者对自由童年生活和祖父园子的深深怀念与热爱。（体会2分，情感2分）10.示例：有，老家屋后的小河滩，那里有光滑的鹅卵石和小鱼小虾，是我和小伙伴夏天的乐园。（描述具体，体现自由快乐即可，2分）（二）课外阅读（18分）11.慷慨：本文指黑土地在秋天无私地奉献出丰硕的果实。（1分）底气：本文指黑土地所代表的家乡、根基和力量，是“我们”面对世界的信心来源。（1分）12.时间春夏秋冬（每空1分）13.（1）夸张