泉州市晋江市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

泉州市晋江市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用（35分）1.读句子，根据拼音写词语。（8分）(1)晋江五店市的红砖古厝，在阳光下闪耀着温润的guāngzé（）。(2)安平桥横卧在波光粼粼的水面上，显得那样xiányì（）而古老。(3)闽南人爱拼敢赢的jīngshén（），代代相传。(4)奶奶做的润饼菜，清香sìyì（），是清明节难忘的味道。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.供（gōng）品B.血泊（pō）C.威吓（xià）D.踌躇（zhù）(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.他的演讲扣人心弦，赢得了阵阵掌声。B.晋江“嗦啰嗹”表演一出现，孩子们便肃然起敬。C.这位老工匠对自己的作品精益求精。D.姑嫂塔的传说在民间流传了很久。(3)与“船夫的驾驶技术特别好”一句表达方式不同的一项是（）。A.晋江的夜景多么迷人啊！B.安海土笋冻的味道实在特别。C.这片古榕树的根系真是发达。D.元宵节的花灯造型各异，真美！3.按要求写句子。（8分）(1)运用一种修辞手法，描写端午节晋江围头湾赛龙舟的场面。（不得出现“像”“好像”等比喻词）________________________________________________________________(2)仿照例句，通过动作描写来表现人物的心情。例：祖父浇菜，我也抢过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。写一个句子，表现孩子收到“海丝”文化节门票时的兴奋：________________________________________________________________4.根据课文内容与积累填空。（13分）(1)诗词中有童趣：“童孙未解供耕织，________________。”诗词中有送别：“________________，唯见长江天际流。”(2)楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，________________。”又誉其矛曰：“吾矛之利，________________。”(3)我们从“________________，不破楼兰终不还”中感受到将士的豪情；从“________________，仁之端也”中明白做人的道理。(4)通过本学期的学习，我们认识了《草船借箭》中________的诸葛亮，《青山处处埋忠骨》中________的毛主席。我们还知道了说明文以________为目的，常用的说明方法有________、________等。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《威尼斯的小艇》选段船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕“________________________”这句话来写的。（2分）2.作者从哪几个方面具体写出了船夫驾驶技术好？请简要概括。（3分）________________________________________________________________3.画线句子通过描写乘客的感受“________________”，从侧面烘托了船速之快、船夫技术之高。这种写法值得我们学习。（2分）4.如果请你运用这种“侧面描写”的方法，写一写晋江梧林传统村落中某位老手艺人的技艺高超，你会如何写？请设计一两句话。（5分）________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）晋江的桥在晋江，桥不仅是连接两岸的工具，更是历史的见证者。最负盛名的当属安平桥。它横跨晋江安海镇与南安水头镇之间的海湾，全长两千多米，全部用花岗岩砌成。桥墩像一艘艘昂首挺胸的船，分开水流，稳稳托起长长的桥身。走在桥上，踏着巨大的石板，仿佛能听到宋朝工匠们“叮叮当当”的凿石声，感受到他们“沉睡木石间，醒来是长虹”的智慧与气魄。这座桥，连接了繁华的商埠，也连接了海外游子的思乡路。如果说安平桥是一位沧桑的老者，那么晋江大桥就是一位朝气蓬勃的青年。它如长虹卧波，现代化的斜拉索桥塔高耸入云，线条流畅而有力。每当夜幕降临，桥上的灯光亮起，宛如给晋江戴上了一条璀璨的项链。它连接着晋江的过去与未来，每天车流如织，奔向经济发展的快车道。一座桥，一个故事；一座桥，一种精神。从古老的安平桥到现代的晋江大桥，它们静默地诉说着晋江人“爱拼敢赢、海纳百川”的故事。桥，让天堑变通途，也让晋江人的心灵与世界相连。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）天堑：_______________________________________________________车流如织：___________________________________________________2.短文主要介绍了晋江的哪两座桥？它们各自最大的特点是什么？请完成表格。（6分）|桥名|最大特点||:|:||(1)_______|(2)_______||(3)_______|(4)_______|3.短文第三自然段中，作者把安平桥比作“________”，把晋江大桥比作“________”。这样写的好处是________________________________。（4分）4.结合短文内容和你对晋江的了解，说说你对最后一段中“桥，让天堑变通途，也让晋江人的心灵与世界相连”这句话的理解。（4分）________________________________________________________________三、口语交际（5分）晋江市图书馆正在招募“家乡文化小讲解员”，主要向参观者介绍晋江的风景名胜、风土人情。如果你想去报名参加面试，你会如何向工作人员推荐自己？请把要说的话写下来。（要求：条理清晰，语气得体，能突出自己的优势）________________________________________________________________四、习作（30分）题目（二选一）：1.题目：《家乡的______节》提示：在横线上补充一个你熟悉的晋江传统节日，如“端午”、“中秋”、“元宵”或“普渡”等，写写这个节日的风俗、场面以及你在这个节日里的经历和感受。内容具体，感情真实。2.题目：《我学会了______》提示：在横线上补充一项你学会的技能或本领，如“做一道闽南菜”、“讲一个闽南故事”、“做一件手工”等。把学习的过程写清楚，重点写出遇到的困难和解决的办法，写出自己的体会。要求：从以上两个题目中任选一题，完成一篇不少于400字的作文。语句通顺，内容具体，书写工整。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（每字1分）(1)光泽(2)闲逸(3)精神(4)四溢2.（每题2分）(1)B(2)B(3)A3.（每题4分）(1)示例：鼓声如雷，呐喊震天，条条蛟龙破开碧波，你追我赶，直向终点扑去。（运用夸张、拟人修辞）(2)示例：他接过门票，高高举过头顶，在屋子里转着圈欢呼起来，又小心翼翼地把它贴在胸口。（体现兴奋的动作）4.（每空1分）(1)也傍桑阴学种瓜孤帆远影碧空尽(2)物莫能陷也于物无不陷也(3)黄沙百战穿金甲恻隐之心(4)神机妙算（足智多谋）胸怀宽广（具有伟人胸怀）说明事物（传授知识）举例子列数字（打比方、作比较等）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.（2分）船夫的驾驶技术特别好。2.（3分）①行船速度快，操纵自如；②在拥挤的地方能灵活穿行；③在极窄的地方能平稳、快速穿过，并能急转弯。（每点1分）3.（2分）我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。4.（5分）示例：看那砖雕上的龙凤，栩栩如生，每一片鳞甲都清晰可见。驻足观看的游客屏住了呼吸，生怕一声赞叹就会惊飞了这石壁上的精灵。（能通过他人反应或作品效果进行侧面描写即可）（二）课外阅读（18分）1.（每词2分）天堑：天然形成的隔断交通的大沟，文中指宽阔难越的海湾。车流如织：形容来往的车辆非常多，像织布的线一样密集。2.（每空1.5分）(1)安平桥(2)历史悠久，全部用花岗岩砌成，桥墩造型独特（答出“古老”“石桥”等核心特点即可）(3)晋江大桥(4)现代化斜拉索桥，雄伟壮观，夜景璀璨（答出“现代”“夜景美”等核心特点即可）3.（每空1分，好处2分）沧桑的老者朝气蓬勃的青年好处：形象生动地写出了两座桥不同的历史感和时代风貌，让读者更容易理解和感受它们的特点。4.（4分）示例：这句话是说，桥不仅解决了交通问题，让隔海相望的地方可以方便来往（字面意思，2