泉州市德化县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

泉州市德化县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、积累与运用(35分)1.请根据拼音，结合语境写出正确的词语。(8分)德化，这座千年瓷都，到处mímàn（）着陶瓷文化的气息。能工巧匠们以níjiāng（）为材，xiánjiē（）古老的技艺，在zūnxún（）自然之道的同时，不断chuàngxīn（）。他们的作品或jīngzhì（）细腻，或质朴厚重，无不体现着劳动人民的zhìhuì（）和对美的zhúiqiú（）。2.选择题。(6分)(1)下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.涟漪(yī)威吓(xià)迸裂(bèng)B.玷污(diàn)顽劣(liè)镌刻(juān)C.踉跄(niàng)妒忌(jì)霹雳(pī)(2)下列句子中，歇后语使用不恰当的一项是（）。A.他这次精心准备的陶瓷作品获奖，真是“四月的冰河——开动(冻)了”。B.弟弟非要自己给瓷胚上釉，结果弄得一塌糊涂，真是“梁山泊的军师——无(吴)用”。C.我们要学习德化陶瓷师傅“关公赴会——单刀直入”的精神，专注于技艺的锤炼。3.按要求完成句子练习。(8分)(1)古老的龙窑静卧在山坡上。(改为比喻句)________________________________________________________________(2)师傅对我说：“瓷土的品质，决定了瓷器的未来。”(改为转述句)________________________________________________________________(3)德化白瓷享有“中国白”的美誉。德化白瓷远销世界各地。(用关联词合并成一句话)________________________________________________________________(4)通过参观陶瓷博物馆，使我更加深刻地了解了家乡的历史文化。(修改病句)________________________________________________________________4.根据课文内容及语文园地知识填空。(13分)(1)诗词中有童趣：“___________________，也傍桑阴学种瓜”；诗词中有情怀：“黄沙百战穿金甲，___________________”；诗词中有美德：“___________________，小人长戚戚”。(2)《自相矛盾》告诉我们的道理是：“夫不可陷之盾与无不陷之矛，___________________”。(3)汉字有着丰富的内涵和演变历史。我知道“星”字最初的样子像___________________，它的造字方法是___________________。(4)本册书中我们认识了许多人物：___________________的刷子李，___________________的孙膑，还有《军神》中意志如钢铁般的___________________。二、阅读理解(35分)(一)课内阅读(15分)《威尼斯的小艇》节选船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。5.在选文第一段的括号里填上恰当的关联词。(3分)6.选文第一段是围绕“___________________________”这句话来写的，作者主要通过描写船夫在________________、________________、________________这三种情况下熟练驾驶小艇，来表现其技术高超。(4分)7.选文第二段写了哪些人乘坐小艇？作者写这些内容有什么作用？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________8.请联系生活实际想一想，在我们德化，什么是重要的交通工具或载体？它和人们的生活有怎样紧密的联系？请仿照第二段的写法，简要写一两句话。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(20分)瓷魂①我的家乡在德化，一个被群山环抱的小城。这里最出名的，莫过于那温润如玉的白瓷。②爷爷是镇上有名的烧窑师傅。他的窑，是依山坡而建的龙窑，像一条静卧的长龙。爷爷常说：“窑火是有生命的，它认得每一个瓷坯，懂得每一份期待。”③我十二岁那年，爷爷决定教我拉坯。泥土在转盘上旋转，我的双手却总是不听使唤，做出来的坯歪歪扭扭。爷爷不言语，只是用他那双布满老茧的大手，轻轻覆上我的手背。那一刻，我仿佛感觉到泥土的呼吸，感受到一种无声的传承。④“孩子，你看这瓷土，”爷爷指着刚挖来的泥料说，“它来自戴云山下，经历了千万年的沉淀。我们要做的，不是强迫它变成什么样，而是顺着它的性子，引导它，把它最美的样子呈现出来。这跟做人是一个道理。”⑤第一次跟爷爷守窑，是我记忆最深的事。夜里，窑火通明，映照着爷爷古铜色的脸庞。他时而添柴，时而透过观火孔凝视窑内，神情专注得像一位将军在检阅他的士兵。长达二十多个小时的烧制，爷爷几乎寸步不离。“火候差一点，精气神就全不一样了。”他说。当窑门打开，温润洁白的瓷器带着余温出现在眼前时，爷爷脸上的皱纹都舒展开了，那笑容，比瓷光还亮。⑥如今，爷爷老了，龙窑也被更先进的电窑、气窑取代。但每次回家，我总要去老窑址走走。抚摸那些残留的窑砖，我似乎还能感受到当年的余温。爷爷的活计，我最终没能继承，但他那句“顺着它的性子，引导它”的话，却像瓷土一样，深深地沉淀在我的生命里，让我懂得了敬畏与匠心。⑦瓷，是泥土与火焰的歌唱，是时光与手艺的结晶。而瓷魂，或许就是爷爷们那一代代匠人，在这歌唱与结晶中，默默传递下来的、对生活的热爱与执着。9.联系上下文，解释词语。(4分)传承：________________________________________________________________寸步不离：____________________________________________________________10.阅读第③段，当爷爷的手覆上“我”的手背时，“我”可能心里会想些什么？请写出“我”当时的内心感受。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________11.第⑤段中画线的句子运用了________和________的描写，生动形象地写出了爷爷___________________________。(4分)12.文中爷爷说：“这跟做人是一个道理。”结合第④段爷爷关于瓷土的话，说说你从中悟出了怎样的做人道理。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________13.文章题目为“瓷魂”，你认为“瓷魂”具体指什么？请结合全文简要概括。(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达(30分)14.题目：家乡的“名片”提示与要求：每个地方都有自己独特的“名片”，它可能是一种物产（如德化白瓷、安溪铁观音），一道风景（如清源山、洛阳桥），一种风俗，或一种精神。请你选择家乡（德化）最具代表性的一张“名片”，写一篇习作，可以介绍它的特点，可以讲述与它有关的故事，也可以表达你对它的情感。内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.弥漫，泥浆，衔接，遵循，创新，精致，智慧，追求2.(1)B(2)B3.(1)示例：古老的龙窑像一条沉睡的巨龙，静卧在山坡上。(2)师傅对我说，瓷土的品质，决定了瓷器的未来。(3)德化白瓷不仅享有“中国白”的美誉，还远销世界各地。(4)通过参观陶瓷博物馆，我更加深刻地了解了家乡的历史文化。（或：参观陶瓷博物馆，使我更加深刻地了解了家乡的历史文化。）4.(1)童孙未解供耕织，不破楼兰终不还，君子坦荡荡(2)不可同世而立(3)群星在天空中闪烁（或类似表述，体现多个发光体），象形(4)技艺高超（或：自信、心细如发），善于观察、分析（或：神机妙算），刘伯承（或：沃克医生眼中的刘伯承）二、阅读理解(一)5.不管……总……；总……而且……还……6.船夫的驾驶技术特别好。拥挤时，极窄的地方，急转弯时。7.写了商人、青年妇女、孩子（由保姆伴着）、老人（带了全家）乘坐小艇。作用：通过这些不同人群的活动，说明小艇与威尼斯人日常生活息息相关（或：小艇的重要性），展现了威尼斯这座城市的生活画面和风情。8.示例：在德化，那蜿蜒的龙窑是陶瓷的摇篮。制瓷师傅们将精心制作的泥坯送入窑中，满怀期待；游客们慕名而来，在窑火点燃的庆典中感受千年瓷都的脉动。(二)9.传承：文中指爷爷将制作陶瓷的技艺和精神传授给“我”。寸步不离：形容爷爷守窑时非常专注，一步也不离开窑炉。10.示例：我感到一阵温暖和力量从爷爷的手传来，心里的慌乱一下子平息了。我仿佛觉得，不只是手被扶稳了，某种更深沉、更重要的东西，正从爷爷那里，流进我的手里、心里。11.神态描写、比喻。爷爷守窑时高度专注、庄严认真的样子（或：对窑火的敬畏与精心把控）。12.示例：做人要像对待瓷土一样，懂得尊重事物的本性和规律（顺应天性），学会引导和发掘内在的美与