西安市碑林区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

西安市碑林区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）清晨，城墙下的老人在nínɡjìnɡ（）地打着太极拳。（2）陕西历史博物馆里的文物，每一件都wújiàzhībǎo（）。（3）弟弟学会了新魔术，在我们面前不停地xuànyào（）。（4）碑林的石碑上，雕刻的字体或端庄，或xiāosǎ（），令人赞叹。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（8分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.提供（ɡònɡ）严监生（jiān）威吓（hè）B.薄弱（bó）绊倒（bàn）绷带（bēnɡ）C.哗笑（huá）遐想（xiá）薄弱（báo）D.琴弦（xuán）龇牙（zī）镌刻（juān）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.小选手在辩论赛上胸有成竹，对答如流。B.爷爷在葫芦上雕刻的花鸟图案，真是栩栩如生。C.他写的毛笔字笔力遒劲，在同龄人中算是手忙脚乱。D.大雁塔北广场的音乐喷泉随着旋律起伏，美不胜收。（3）对下列句子所运用的描写方法判断有误的一项是（）。A.他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛。（外貌描写）B.武松心里想道：“我就把这只死大虫拖下冈去。”（心理描写）C.“瞧，月亮进来了！”妹妹忽然开心地叫起来。（语言描写）D.他咬着唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着红旗。（动作描写）（4）下列有关课文内容的表述，不正确的一项是（）。A.《田忌赛马》告诉我们要善于观察，善于思考，合理运用策略。B.《威尼斯的小艇》一文，主要通过描写船夫的驾驶技术来表现小艇的特点。C.《青山处处埋忠骨》展现了毛主席作为父亲和领袖的常人情感和伟人胸襟。D.《金字塔》一课中的两篇短文，在介绍金字塔时采用了不同的表达方式。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）古老的钟鼓楼静静地矗立在城市中心。（缩句）（2）没有辛勤的汗水，就不会有成功的喜悦。（改为反问句）（3）仿写句子：时间是河里流淌的水，一去不回头；时间是手中握紧的沙，____________；时间是____________，____________。（4）用修改符号修改下面这段话。（共三处错误）在“书香西安”的活动中，我们学校开展了“我与碑林故事”。同学们踊跃参与，撰写并提交了大约500份左右的作品。通过这次活动，使同学们更加了解了家乡深厚的文化。4.根据课内外积累填空。（11分）（1）诗词传情。“________________，彩丝穿取当银钲”让我们看到孩童的天真烂漫；“________________，南望王师又一年”让我们感受到诗人的悲愤与期盼。（2）名言警句启迪智慧。关于珍惜时间，《论语》有云：“逝者如斯夫，________________。”关于做人要光明磊落，《朱子语类》告诉我们：“________________，________________；有所不为，而后可以有为。”（3）人物形象熠熠生辉。本学期，我们认识了________________的刷子李，________________的孙膑，还从《他像一棵挺脱的树》中，感受到了祥子________________的身体面貌。（4）陕西风情浓郁。来到回民街，你会闻到________（味道），听到________（声音），看到________（景象），感受到浓浓的市井生活气息。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（13分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.在文段中的括号里填上恰当的关联词语。（3分）2.这段话是围绕“________________________”这句话来写的，采用了________的结构。（2分）3.文中从哪两个方面具体描写了船夫驾驶技术好？请简要概括。（4分）（1）_________________________________________________________________（2）_________________________________________________________________4.画“____”的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是__________________________________________________________________。（4分）（二）课外阅读（17分）秦腔缘①我的故乡在关中平原。在这片厚重的黄土地上，最有生命力的声音，莫过于秦腔了。②小时候，最盼着跟爷爷去镇上看戏。戏台往往是临时搭建的，简陋却透着庄重。开戏前，锣鼓家伙先热闹地敲打一阵，那声音高亢激越，仿佛能震得人心头发颤。接着，演员登场了。无论是黑脸的包公，还是红脸的关公，一声拖得老长的“咦——呀——”从喉底迸出，立时就能抓住全场人的魂儿。③爷爷是个老戏迷，眯着眼，手指随着板胡的节奏在膝盖上轻轻叩着。听到精彩处，他会猛地睁开眼，喝一声彩：“好！”周围的乡亲们也纷纷应和，掌声、叫好声汇成一片。那时的我，虽听不懂戏文里唱的究竟是《周仁回府》的忠义，还是《三滴血》的曲折，但那旋律、那气势，却像种子一样埋进了心里。④后来我到城里读书、工作，离故乡远了，但秦腔的根却扎得更深了。烦闷时，我会打开一段《窦娥冤》，那悲愤苍凉的唱腔仿佛能替我吐出胸中的块垒；高兴时，来一段《火焰驹》，欢快活泼的调子让心情也跟着雀跃。秦腔于我，不再是简单的乡音，它成了流淌在血脉里的文化印记，是故乡黄土塑造出的精神筋骨。⑤如今，西安的公园里、城墙下，常能看到自乐班的秦腔爱好者们。一把板胡，几件打击乐器，三五个人便能唱将起来。围观的有老人，有中年人，甚至还有好奇的年轻人。那熟悉的唱腔一起，我便知道，无论走多远，只要这秦腔还在吼着，我的乡愁就有了安放之处。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）高亢激越：_________________________________________________________________（2）安放：_________________________________________________________________2.短文围绕“秦腔”写了哪几件事？请简要概括。（3分）（1）_________________________________________________________________（2）_________________________________________________________________（3）如今在西安，秦腔依然活跃在民间。3.阅读第③段画线句子，想一想，爷爷为什么先是“眯着眼”，后又“猛地睁开眼”？这体现了爷爷怎样的情感？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.第④段中，作者说秦腔“成了流淌在血脉里的文化印记”。你是如何理解这句话的？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.文章以“秦腔缘”为题，你觉得这个“缘”字包含了哪些深意？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际（5分）学校计划在暑假组织一次“小小讲解员”活动，招募同学们在周末为外地游客介绍碑林博物馆或西安城墙。如果你想报名参加，请说服你的家长支持你。你会从哪几个方面向家长说明？请把你要说的主要理由有条理地写下来。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：成长，有时就在一瞬间。当你学会承担责任时，当你懂得感恩时，当你克服困难时，当你理解他人时……你都会感到自己在长大。请选择一件具体的事，把“那一刻”的情形写具体，写出自己的真实感受和成长的变化。注意语句通顺，感情真挚，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每词2分）（1）宁静（2）无价之宝（3）炫耀（4）潇洒2.（8分，每题2分）（1）B（2）C（3）B（是语言描写）（4）B（主要通过小艇的样子、船夫技术、与人们生活的关系来表现）3.（8分）（1）（2分）钟鼓楼矗立。（2）（2分）没有辛勤的汗水，怎么会有成功的喜悦呢？（3）（2分，每空1分）示例：不知不觉悄悄流走/天边划过的流星转瞬即逝（合理即可）（4）（2分，改对一处得1分，改对三处得2分）在“书香西安”的活动中，我们学校开展了“我与碑林故事”的活动（或征文活动）。同学们踊跃参与，撰写并提交了大约500份的作品（或“500份左右”删去“大约”或“左右”）。通过这次活动，同学们更加（或删去“使”）了解了家乡深厚的文化。4.（11分，每空1分）（1）稚子金盆脱晓冰遗民泪尽胡尘里（2）不舍昼夜人有耻则能有所不为（3）技艺高超（或粉刷技艺出神入化）足智多谋（或善于观察思考）结实健壮（或充满生命力）（4）示例：羊肉泡馍的香味商贩的吆喝声琳琅满目的小吃和熙熙攘攘的人群（符合语境即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（13分）1.（3分，每空0.5分）不管……总……总……而且……还……2.（2分）船夫的驾驶技术特别好。总—分3.（4分，每点2分）（1）在船只多、速度快的情况下操纵自如。（2）在极窄的地方能平稳、快速且灵活地穿过。4.（4分，每空2分）夸张生动形象地写出了船行速度之快，从侧面烘托了船夫驾驶技术高超。（二）课外阅读（17分）1.（4分，每词2分）（1）形容声音高而洪亮，激动昂扬。（2）文中指使乡愁有地方寄托、存放。2.（3分，每点1分）（1）小时候跟爷爷在镇上看秦腔。（2）长大后，秦腔成为“我”调节情绪的文化寄托。3.（4分）“眯着眼”是爷爷在专注地聆听、品味秦腔；“猛地睁开眼”是听到精彩唱段时的激动、赞赏。这体现了爷爷对秦腔的痴迷与热爱。（意思