银川市灵武市2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

银川市灵武市2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（10分）-我们的家乡灵武，春天有qīngcuì（）的鸟鸣，夏天有chénɡliánɡ（）的黄河边，秋天果园里ɡuǒshíléiléi（），冬天的沙漠披上白雪，像一件jùnměi（）的衣裳。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）-便（piánbiàn）宜一溜（liūliù）烟参差（cīchā）不齐-（仰抑）望星空（辩辨）认方向生活（密蜜）切3.先将词语补充完整，再选择一个词语写一句话。（9分）-争奇斗（）欣然（）放准确无（）-名（）中外形态各（）没精打（）-造句：________________________________________________________4.根据课文内容及灵武风物填空。（10分）-这地方的火烧云变化极多，一会儿___________，一会儿___________，一会儿___________，一会儿___________。（选自《火烧云》）-看到黄河边丰收的稻田，我不禁想起《古诗三首》中的诗句：“_________________，_________________。”-灵武长红枣闻名遐迩，它颜色红润，味道甘甜，可以用《肥皂泡》里形容色彩的词“___________”来形容它。二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（15分）海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的……最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。海底植物的形态也各不相同。有些像树枝，有些像扇子，有些像圆盘……它们有的漂浮在水面，有的牢牢地固定在海底。当海水平静的时候，它们就静静地站在那里；当海水流动的时候，它们就随着水流轻轻摇摆，好像在跳舞。1.这两个自然段分别围绕哪句话写的？请用“____”画出来。（2分）2.短文从________和________两方面介绍了海底植物的差异。（2分）3.文中用了________和________的说明方法，让我们了解了海藻的大小。（2分）4.仿照文中画“……”的句子，用“有些像……有些像……有些像……”写一写灵武白芨滩上沙生植物的形态。（4分）______________________________________________________________________5.请用文中的一个词来形容海底植物色彩多的特点：_____________。（2分）6.看到海底植物随水流摇摆，作者觉得它们“好像在跳舞”，这样写有什么好处？（3分）______________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）灵武的滩羊我的家乡在灵武，这里的滩羊非常有名。滩羊的毛，卷曲而柔软，像天空中的云朵，也像水面的波纹。用它制成的裘皮，穿在身上又轻又暖，被誉为“软黄金”。滩羊的肉，更是鲜美无比，没有膻味，是招待远方客人的上等佳肴。滩羊生活在黄河边的草滩上。它们可聪明了！夏天，知道找树荫乘凉；冬天，会挤在一起取暖。放羊的爷爷说，每一只滩羊的叫声都不一样，他能听出是哪只羊在叫，就像能认出自己的孩子一样。我爱家乡的滩羊，它们不仅是家乡的宝贝，也像灵武人一样，坚韧、温和，在这片土地上踏实地生活着。1.短文从________、________和________三个方面介绍了灵武的滩羊。（3分）2.第二自然段中，把滩羊的毛比作________和________，写出了毛________、________的特点。（4分）3.为什么放羊的爷爷能听出是哪只羊在叫？（3分）______________________________________________________________________4.短文表达了作者怎样的情感？（2分）______________________________________________________________________5.联系生活，你的家乡（或灵武）还有什么有名的物产？请用一两句话介绍一下它的一两个特点。（3分）______________________________________________________________________三、语言表达与习作（35分）1.句子练习。（10分）-（仿写比喻句）黄河水像一条金色的绸带，穿过我的家乡。果园里的苹果熟了，像________________________________________________。-（用关联词合并句子）灵武有古老的水洞沟遗址。灵武有美丽的黄河风光。________________________________________________________________-（修改病句）我估计今天大概会下雨。________________________________________________________________-（围绕一个意思写）滨河大道上的夜景真美。________________________________________________________________2.根据情境完成对话。（5分）你的同桌小明刚从外地转学到灵武，他对这里很不熟悉，有些想家。你可以这样安慰并向他介绍灵武：你：小明，别难过。灵武是个好地方，我带你慢慢了解。这里_________________________________________________________________________________小明：真的吗？那我周末可以去哪里看看呢？你：当然可以！我推荐你去__________，因为那里_______________。______________________________________________________________________3.习作。（20分）题目：我眼中的__________（春天、枣园、黄河……）要求：1.把题目补充完整，选择你在灵武熟悉的一处景或一个季节来写。2.试着运用本单元学到的“围绕一个意思写”的方法，写出它的特点。3.语句通顺，表达出自己的真情实感，不少于250字。参考答案一、基础积累与运用1.清脆，乘凉，果实累累，俊美2.pián，liù，cī；仰，辨，密3.艳，怒，误；扬，异，采。（造句略，语句通顺，使用恰当即可。）4.红彤彤的，金灿灿的，半紫半黄，半灰半百合色；独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲（或其他符合丰收意境且出自本单元的古诗）；五色的浮光。二、阅读理解与感悟（一）课内阅读1.海底的植物差异也很大。海底植物的形态也各不相同。2.色彩、形态。3.列数字、作比较。4.（略）要求运用“有些像”的句式，合理描写沙生植物形态，如沙蒿、花棒、柠条等。5.多种多样。6.这样写运用了拟人的修辞手法，把海底植物当作人来写，生动形象地写出了它们随水流摇摆的优美姿态，让描写更活泼、更有趣。（二）课外阅读1.毛（或裘皮）、肉、生活习性（聪明）。2.天空中的云朵，水面的波纹；卷曲、柔软。3.因为爷爷长期和滩羊生活在一起，非常熟悉它们，就像熟悉自己的孩子一样。（意思对即可）4.表达了作者对家乡灵武及滩羊的喜爱和自豪之情。5.（略）介绍本地一种物产（如长红枣、西瓜、甘草等），写出其特点即可。三、语言表达与习作1.句子练习。-（仿写比喻句）示例：一个个红红的小灯笼，挂满了枝头。-（用关联词合并）示例：灵武不仅有古老的…，还有美丽的…。-（修改病句）删去“估计”或“大概”。-（围绕一个意思写）示例：五光十色的灯带勾勒出楼房的轮廓，音乐喷泉随着节奏舞动，散步的人们脸