青岛市胶州市2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

青岛市胶州市2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：80分钟一、基础知识（共30分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）胶州湾的早晨，hǎiōu（）在蓝天飞翔，渔船chuánfān（）点点。（2）春天来了，jiāonèn（）的月季花开遍胶州公园，fēnfāng（）扑鼻。（3）我们胶州人待人jiǎngjiū（）礼貌，做事rènzhēn（）踏实。（4）胶州大白菜远近wénmíng（）咬一口，清cuì（）甘甜。2.辨字组词。（6分）胶（）州（）秧（）饺（）洲（）映（）3.选词填空。（4分）热闹热烈（1）胶州秧歌节上，人们用（）的掌声欢迎八方来宾。（2）三里河公园的夜市非常（），充满了人间烟火气。4.按要求写句子。（8分）（1）用“好像”写一个比喻句，描述胶州少海湿地公园的景色。________________________________________________________（2）把句子写具体：胶州剪纸真漂亮。（写出怎么漂亮）________________________________________________________5.根据课文内容填空。（4分）《火烧云》一课告诉我们，大自然的变化真是（）、（）。我们胶州的云也别有风味，有时候像（），有时候像（），等着我们去发现。二、积累与运用（共20分）1.判断下列说法是否正确，对的打√，错的打×。（4分）（1）“胶州”的“胶”字读音是“jiāo”，它与“饺子”的“饺”读音相同。（）（2）《我们奇妙的世界》一课主要写的是国外的景色，与我们胶州无关。（）2.把下列与胶州有关的词语补充完整。（6分）（）的胶州湾（）的秧歌（）的大白菜3.读一读，连一连。（4分）胶州三里河遗址→古老的历史文化胶州湾跨海大桥→现代的交通奇迹胶州大秧歌→国家级非物质文化遗产胶州湾海鲜→大海的慷慨馈赠4.口语交际。（6分）假如你的外地表妹来胶州玩，请你用几句话向她介绍一个胶州有特色的地方（如：胶州公园、少海湿地、高凤翰纪念馆等），注意语句通顺，表达清楚。________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（共25分）（一）课内阅读（10分）《海底世界》片段海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。1.这段话是围绕哪句话写的？用“____”画出来。（2分）2.文中介绍了哪几种海里的动物的活动方法？请至少写出三种。（3分）3.胶州湾也是海的一部分。你知道胶州湾里有哪些海洋生物吗？请写出两种。（2分）4.“免费的长途旅行”在文中指什么？这样写有什么好处？（3分）（二）课外阅读（15分）胶州的秋天胶州的秋天，是从一棵白菜开始的。田野里，大白菜娃娃们穿着绿外套，系着白腰带，胖嘟嘟地挤在一起。农民伯伯的脸上，笑容比秋天的阳光还灿烂。他们知道，这不仅是蔬菜，更是胶州的名片。秋天的胶州湾，海水格外蓝。渔船归来了，船舱里满是活蹦乱跳的虾蟹。码头上，人们忙碌着，一箱箱海鲜被运往四面八方。空气里，弥漫着淡淡的、好闻的海腥味。中山路上，糖炒栗子的香味飘过来。咬开一颗，又香又甜，是秋天温暖的味道。孩子们在铺满梧桐叶的人行道上跑过，脚下发出“沙沙”的响声，像秋天在唱歌。胶州的秋天，是丰收的，是忙碌的，是香的，也是甜的。1.短文从哪几个方面写了胶州的秋天？请简要概括。（4分）2.读句子，回答问题。（4分）“大白菜娃娃们穿着绿外套，系着白腰带，胖嘟嘟地挤在一起。”这句话把大白菜当作______来写，这样写让我感觉到_____________________。3.为什么说大白菜“更是胶州的名片”？（3分）4.你最喜欢胶州哪个季节的景色？请仿照短文，用一两句话写一写。（4分）________________________________________________________四、习作（共25分）题目：家乡的________提示与要求：我们美丽的家乡胶州，有很多值得写的事物。可能是家乡的一处风景（如：胶州湾、三里河、艾山），一种特产（如：胶州大白菜、海鲜、里岔黑猪），一项活动（如：扭秧歌、逛糖球会），或者一个你熟悉的地方。请把题目补充完整，围绕一个意思写清楚，语句通顺，正确使用标点，不少于250字。参考答案一、基础知识1.海鸥、船帆、娇嫩、芬芳、讲究、认真、闻名、脆2.胶州、饺子；苏州、亚洲；秧歌、倒映（答案不唯一，组词正确即可）3.（1）热烈（2）热闹4.（1）示例：少海湿地的芦苇荡好像一片金色的海洋。（2）示例：胶州剪纸真漂亮，红纸上的小鱼小虾栩栩如生，仿佛要游出来一样。5.奇妙、有趣；示例：奔跑的马群、绽开的花朵（符合比喻即可）二、积累与运用1.（1）×（2）×2.示例：美丽、欢快、著名（答案不唯一，搭配恰当即可）3.胶州三里河遗址→古老的历史文化；胶州湾跨海大桥→现代的交通奇迹；胶州大秧歌→国家级非物质文化遗产；胶州湾海鲜→大海的慷慨馈赠4.略（语句通顺，介绍清楚胶州一处特色即可）三、阅读理解（一）课内阅读1.海里的动物，各有各的活动方法。2.海参、梭子鱼、乌贼和章鱼、贝类（写出三种即可）3.示例：蛤蜊、对虾、螃蟹、黄鱼等。（写出两种即可）4.指有些贝类巴在轮船底下移动。好处：使句子生动有趣，形象地写出了贝类借助外力活动的特点。（二）课外阅读