阜阳市临泉县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

阜阳市临泉县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用(40分)1.读拼音，写词语。(8分)làngmànmàoyǎnzīxúnjǔsàng（）（）（）（）shēchǐchuǎnxīlǐcǎiqǐdí（）（）（）（）2.用“\”划去括号里不正确的字。(4分)（遵尊）重（棉绵）延考（虚虑）（访仿）照（嫌歉）意奥（秘密）（陶淘）冶（厨橱）窗3.选择恰当的关联词填空。(4分)不仅……而且……虽然……但是……如果……就……因为……所以……（1）我们（）要学好文化知识，（）要注重品德的修养。（2）（）姜尚故里就在我们临泉这片土地上，（）我们感到非常自豪。（3）（）没有老一辈革命家的奋斗，（）没有我们今天的幸福生活。（4）（）这篇文章篇幅不长，（）含义十分深刻。4.根据课文内容及语境填空。(10分)（1）人有耻，_________________。——《朱子语类》（2）临泉是“红色扎下根”的地方，魏野畴等革命先烈的事迹让我们明白“_________________，要留清白在人间”的铮铮铁骨。（3）本单元，我们从《____________》中体会了威尼斯小艇独特的魅力，从《____________》里见识了荷兰牧场的宁静悠然。我们的家乡临泉，作为“中原牧场”，也有着____________（填写一个形容田园风光的成语）的美好景象。（4）语文学习离不开生活。春天，漫步在临泉的泉河岸边，看到柳条轻拂，你会想起贺知章的诗句：“_________________，万条垂下绿丝绦。”5.句子练习。(6分)（1）仿写句子，用上动态描写和静态描写。例：车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。仿写：夜幕降临，泉河畔的灯火亮了起来。____________________________________。（2）用修改符号修改病句。刘邓大军在临泉的足迹，对于今天的我们是非常深刻的。（3）请将下面的句子补充完整，使其更具画面感。万亩桃花盛开了，_______________________。6.综合性学习：我是临泉小导游。(8分)第八单元带领我们领略了异域风情，我们的家乡临泉同样魅力独特。请结合你所了解的临泉特色（如：杂技之乡、姜尚故里、中原牧场、红色文化等），向“游客”推荐一处地方或一种特色文化。要求：语句通顺，条理清晰，能抓住特点进行介绍，字数80字左右。二、阅读理解(30分)（一）课内阅读(14分)《牧场之国》节选到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。1.这段文字描写的是牧场之国______时分的景象，主要抓住了______和______的特点来写。(3分)2.文中三次写到“寂静”或“平静”，这运用了______的写法，这样写的好处是______________________________________________________。(4分)3.画“____”的句子中，“铺”字用得好在哪里？(3分)_______________________________________________________________________4.作者笔下的牧场宁静和谐。请你运用从本段中学到的描写方法（如以动衬静），写一写清晨校园开始苏醒的片刻景象（2-3句话）。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读(16分)家乡的梆子戏我的家乡在临泉，这里是有名的“戏曲之乡”。在众多戏曲中，我最爱听的是那高亢激昂的梆子戏。乡间的戏台很简陋，几块木板一搭，幕布一挂，就是一方天地。开戏前，锣鼓家伙“咚咚锵锵”一响，十里八乡的人们便像潮水般涌来，板凳、马扎摆得密密麻麻。小孩儿在人群里钻来钻去，大人们伸长脖子等着角儿出场。“哐才哐才……”梆子一敲，大幕拉开。那唱腔，时而像黄河之水奔腾咆哮，时而如滑润细流宛转低回。老生一开口，嗓音浑厚苍凉，仿佛诉说着姜太公钓鱼的耐心与智慧；花旦眼波流转，水袖轻舞，一步一摇都带着说不出的韵味。台下的人，有的闭着眼，手指在膝盖上轻轻敲着节拍；有的张着嘴，听得入了迷，忘了手里还拿着半截烟卷。演到精彩处，叫好声、鼓掌声像炸开的豆子，噼里啪啦响成一片。母亲说，她小时候就跟着外婆听梆子戏。戏里的忠奸善恶、悲欢离合，教人明是非，懂道理。如今，梆子戏也被录成了光盘，传到了网上，但那现场的热乎气儿，那演员额头的汗珠和台下观众会心的眼神，却是隔着屏幕感受不到的。这扎根泥土的梆子戏，唱的是家乡的调，暖的是乡亲的心。1.联系上下文，解释词语。(2分)韵味：_________________________________________________________2.短文围绕家乡的梆子戏，主要写了哪几个场景？请简要概括。(3分)①____________________→②____________________→③____________________3.读文中画波浪线的句子，完成练习。(6分)（1）这个句子主要运用了______和______的修辞手法，形象地写出了梆子戏唱腔______的特点。（2）请你也运用这两种修辞手法，写一写你熟悉的一种声音（如校园铃声、集市吆喝等）。_______________________________________________________________________4.短文第四自然段中，母亲的话和“我”的感受说明了什么？(2分)_______________________________________________________________________5.文章结尾说梆子戏“唱的是家乡的调，暖的是乡亲的心”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达(30分)家乡，是我们最熟悉的地方。它可能像《牧场之国》那样宁静美丽，也可能像《威尼斯的小艇》那样富有生活情趣，更有像“梆子戏”那样独特的文化印记。请以“家乡的______”为题，写一篇作文。可以写一处景物，一种风俗，一种美食，或一个给你留下深刻印象的地方。要求：1.将题目补充完整。2.抓住特点进行描写，尝试运用本学期学到的静态描写和动态描写，写出自己的所见所闻所感。3.内容具体，感情真实，语句通顺，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.浪漫冒烟咨询沮丧奢侈喘息理睬启迪2.划去：遵棉虚访歉密淘厨3.（1）不仅……而且……（2）因为……所以……（3）如果……就……（4）虽然……但是……4.（1）则能有所不为（2）粉骨碎身浑不怕（3）《威尼斯的小艇》《牧场之国》示例：一碧千里/辽阔无垠/生机盎然（4）碧玉妆成一树高5.（1）示例：广场上喧闹的音乐停歇了，散步的人们也渐渐离去。（2）将“对于今天的我们”改为“对我们今天的我们来说”，或“刘邓大军在临泉的足迹，给我们今天的我们留下了深刻印象。”（3）示例：像一片粉红的云霞落在了田野上，引得游人纷纷驻足拍照。6.略（根据学生实际回答情况，围绕临泉特色，表述清晰、有特点即可得分）二、阅读理解(一)课内阅读1.傍晚寂静平静2.反复突出和强调了荷兰牧场傍晚时分宁静、安详的特点，给人以深刻的印象。3.“铺”字形象地写出了晚霞遍布整个西边天空的景象，生动体现了晚霞的广阔和柔和，使画面具有动态美和色彩感。4.略（能运用以动衬静等手法，如“教学楼还笼罩在晨雾中，静悄悄的。忽然，一声清脆的鸟叫划破宁静，接着，远处传来了值日生沙沙的扫地声。”）(二)课外阅读1.韵味：指梆子戏表演（或唱腔、动作）所蕴含的趣味、情调。2.①开戏前人们赶来看戏的场景②戏台上演员表演的场景③台下观众入迷听戏的场景3.（1）比喻夸张变化丰