南阳市南召县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

南阳市南召县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正。（8分）tànxiǎnjīngzhìmítuánzūnyán()()()()xiōngyǒngàomìqízhìyǎnyì()()()()2.辨字组词。（6分）誉（）眷（）蛮（）誊（）卷（）峦（）3.选择恰当的词语填空。（填序号）（6分）A.囫囵吞枣B.牵肠挂肚C.别出心裁D.如饥似渴（1）他对知识的追求总是（），从不满足。（2）妈妈对我独自外出总是（），叮嘱个不停。（3）这份手工作品设计得（），赢得了大家的赞叹。4.按要求完成句子练习。（9分）（1）古老的楚长城遗址静静矗立在伏牛山余脉中。（缩句）（2）老师说：“学习语文，一定要注重平时的阅读和积累。”（改为转述句）（3）运用一种修辞手法，写一写南召辛夷花盛开时的景象。5.根据课文内容与积累填空。（6分）（1）《古人谈读书》中，朱熹认为读书要做到“三到”，即______、______、______。（2）梁启超在《少年中国说（节选）》中赞美少年：“红日初升，______。河出伏流，______。”（3）请写出一句你积累的与“勤奋读书”有关的格言：________________________________________。二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（14分）阅读《我的“长生果”》选段，回答问题。……于是，我又悟出了一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。1.联系上下文，解释词语。（2分）馈赠：_________________________________________________________________2.用“____”画出文中的一个比喻句。这句话把________比作________，形象地写出了________。（4分）3.选段中，“我”从课外阅读中悟出了什么作文道理？请用“”在文中标出。（2分）4.“我”养成了哪些良好的阅读习惯？这些习惯对“我”有什么好处？（4分）5.结合你自己的阅读经历，谈谈课外阅读对你学习语文有什么帮助。（2分）（二）课外阅读（16分）南阳玉雕的匠心南阳，素有“中国玉雕之乡”的美誉。四五千年前，先民们就在这里用玉石制作生产工具。玉雕技艺，历经千年，代代相传。走进玉雕作坊，只听砣机沙沙作响，却不见玉屑纷飞。工匠们屏息凝神，手中的玉石在水和金刚砂的打磨下，逐渐显露出温润的光泽。雕刻一件作品，要经过选料、设计、粗雕、细雕、抛光等多道工序，每一道都凝聚着匠人的心血与智慧。他们根据玉料的天然形状、色泽和纹理，因材施艺，俏色巧用，将山水、人物、花鸟、瑞兽等题材刻画得栩栩如生。“玉不琢，不成器。”每一块璞玉，都需要匠人用心去读、去悟，才能赋予它新的生命。这种追求极致、精益求精的精神，就是“匠心”。它不仅仅是技艺的传承，更是一种文化的坚守。如今，南阳玉雕不仅装点着人们的生活，更作为文化使者，走向世界。南阳的孩子，从小就在这玉韵墨香中成长。这份匠心，也仿佛刻进了他们的性格里——做事要认真、要专注、要持之以恒。这何尝不是一种潜移默化的乡土教育呢？1.请为短文第2自然段拟一个小标题：________________________。（2分）2.联系短文内容，说说你对“玉不琢，不成器”这句话的理解。（3分）3.短文从哪些方面具体表现了玉雕匠人的“匠心”？（至少写出两方面）（4分）（1）_________________________________________________________________（2）_________________________________________________________________4.为什么说匠心“是一种文化的坚守”？（3分）5.短文最后提到南阳的孩子在“玉韵墨香”中成长，你认为这对他们有什么影响？请结合生活实际谈谈。（4分）三、综合实践与表达（10分）南召县有许多值得骄傲的地方，如“辛夷之乡”、“柞蚕之乡”、楚长城遗址等。本单元我们学习了如何有目的地搜集资料，介绍事物。请选择南召县的一项特色（物产、景观、文化等），为你所在的学校设计一份“南召名片”宣传稿的提纲。要求：1.写明你选择的特色是什么；2.分条列出你打算从哪几个方面进行介绍；3.提纲清晰，语言简洁。我选择的南召特色：________________________宣传提纲：1._________________________________________________________________2._________________________________________________________________3._________________________________________________________________（可根据需要增减条目）四、习作天地（25分）题目一：一本好书给我的启示题目二：家乡的______节（可补充“春节”、“端午”、“中秋”、“辛夷花”等）要求：请从以上两个题目中任选一题，完成一篇习作。内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整。不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.探险精致谜团尊严汹涌奥秘歧途演绎2.示例：荣誉眷恋野蛮誊写卷子山峦3.（1）D（2）B（3）C4.（1）遗址矗立。（2）老师说，学习语文，一定要注重平时的阅读和积累。（3）示例：南召的辛夷花开了，漫山遍野如同降下了一片粉紫色的云霞，又像给山峦披上了一件华丽的锦缎。5.（1）心到眼到口到（2）其道大光一泻汪洋（3）示例：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。二、阅读理解与感悟（一）课内阅读1.馈赠：赠送，给予。文中指课外读物给“我”的宝贵启发和收获。2.学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。丰富的图书磁石图书馆对“我”的吸引力极大。3.作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。4.习惯：看大部头小说，做笔记（记优美词语、精彩段落）。好处：锻炼了记忆力，增强了理解力。（对作文也有帮助，意对即可）5.示例：课外阅读拓宽了我的视野，积累了很多好词好句，让我在写作文时更有话可说，语言也更丰富了。（二）课外阅读1.示例：精雕细琢的工艺（或：匠心独具的雕琢过程）2.示例：这句话是说，再好的玉石，如果不经过匠人的精心雕琢，也不能成为精美的器物。比喻人需要经过学习和磨炼才能成才。文中指南阳玉雕匠人对璞玉进行用心设计和雕刻，赋予其价值和生命。3.示例：（1）工序复杂，每道工序都凝聚心血。（2）根据玉料特点因材施艺，追求极致。（3）屏息凝神，专注打磨。（答出两点即可）4.示例：因为玉雕技艺是千年传承下来的，其中蕴含的智慧、审美和精益求精的精神是中华民族传统文化的一部分。匠人们坚守这份技艺和精神，就是在坚守和传承我们的文化。5.示例：让孩子们从小感受到精益求精、专注认真的工匠精神，培养他们做事认真、持之以恒的品质。生活中，他们可能会更珍视传统手艺，在学习上也可能更踏实、细致。