益阳市桃江县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

益阳市桃江县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)美丽的桃花江畔，常常能听到cíxiáng（）的渔歌。(2)我们要学习革命先烈qiánpūhòujì（）的精神。(3)竹乡的孩子们有着jiānrènbùbá（）的品格。(4)爷爷的zhǐhuī（）若定，让慌乱的人们安定下来。2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）(1)挣扎（zházhā）(2)单于（chándān）(3)晕倒（yūnyùn）(4)玉壶（húhù）3.先补充词语，再选择合适的词语填入句子中。（8分）囊（）夜读悬梁（）股凿壁（）光铁杵成（）(1)学习要有（）的精神，长年累月地坚持下去，就一定能成功。(2)古人（）的故事，激励着我们珍惜今天优越的学习条件。4.根据课文内容或要求填空。（12分）(1)洛阳亲友如相问，_________________。《芙蓉楼送辛渐》(2)不要人夸好颜色，_________________。《墨梅》(3)古人关于勤奋学习的成语故事很多，本单元我们学习了《_______》《_______》。（写出两个）(4)“太白感其意，还卒业。”这句话中“卒业”的意思是__________，它告诉我们________________的道理。5.按要求写句子。（8分）(1)晌午的太阳热辣辣地照射着整个桃江县城。（缩句）_______________________________________________________(2)张老师说：“我要学习挑山工坚持不懈的精神。”（改为转述句）_______________________________________________________(3)既然一根铁棒能被磨成针，那么还有什么困难是不能克服的呢？（改为陈述句）_______________________________________________________(4)仿照例句，用一连串的动作描写某人“着急”的样子。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。_______________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。《乡下人家》（节选）1.这段话分别描写了__________和__________两个时间段的乡下风景。（2分）2.文中“它们”指的是__________、__________、__________。（3分）3.画“____”的句子运用了__________的修辞手法，把__________的声音写得很美，衬托出夜晚的__________。（3分）4.仿照选文的写法，用几句话描绘一下桃江县春天资江岸边的景色（可写柳树、桃花、江水、渔船等）。（6分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）竹乡的孩子我的家乡在桃江，这里是著名的“楠竹之乡”。家乡的孩子们，从小就和竹子结下了不解之缘。春天，竹笋冒尖了，孩子们跟着大人上山挖笋。他们眼睛最尖，哪个笋儿壮，哪个笋儿嫩，一看就知道。挖回来的竹笋，经过妈妈巧手烹制，就成了饭桌上鲜美的佳肴。夏天，竹林是天然的游乐场。孩子们在竹荫下嬉戏，用竹叶编成小船，放在山间小溪里，看它晃晃悠悠地漂向远方。胆大的孩子还会跟着爷爷学习辨认竹子的种类：毛竹、楠竹、水竹……秋天，竹子成熟了。砍竹是力气活，更是技术活。孩子们在一旁看着父辈们如何选竹、砍竹，听着“梆梆”的砍竹声在山谷里回响。运下山的竹子，有的被编成精美的竹篮、凉席，有的被运往外地，成为建筑和造纸的原料。冬天，大雪压竹，孩子们担心竹子被压弯。大人们却说：“竹子有韧性，压一压，长得更结实。”果然，雪化之后，竹子更加挺拔青翠了。家乡的孩子们，就像这竹子一样，在风雨中磨练，茁壮成长。1.短文是按照__________顺序来写的，分别写了孩子们在__________、__________、__________、__________四个季节里与竹子有关的生活。（5分）2.联系上下文，解释词语“不解之缘”的意思。（2分）___________________________________________________3.请用“____”画出描写孩子们学习砍竹时认真观察的句子。（2分）4.短文最后一句话“家乡的孩子们，就像这竹子一样，在风雨中磨练，茁壮成长。”你是如何理解的？结合短文内容说一说。（4分）______________________________________________________________________________________________________5.你的家乡（或桃江）有什么特别的物产或风俗？它和人们的生活有怎样的联系？请简要写一写。（3分）______________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：我学会了_______提示与要求：在成长过程中，你一定学会了很多本领，比如包粽子、做擂茶、骑自行车、游泳、种花、炒菜……请选择你最想分享的一次经历，把题目补充完整。按一定的顺序把学习的过程写具体，尤其要写出学习中遇到的困难或趣事，以及当时的感受和心情。字数在350字左右。参考答案一、积累与运用1.(1)慈祥(2)前仆后继(3)坚韧不拔(4)指挥2.(1)zhá(2)chán(3)yūn(4)hú3.萤刺偷针(1)铁杵成针(2)囊萤夜读（或：悬梁刺股、凿壁偷光）4.(1)一片冰心在玉壶(2)只留清气满乾坤(3)囊萤夜读铁杵成针（或：悬梁刺股）(4)完成了学业学习要有恒心，坚持不懈才能成功。5.(1)太阳照射着县城。(2)张老师说，他要学习挑山工坚持不懈的精神。(3)既然一根铁棒能被磨成针，那么没有什么困难是不能克服的。(4)示例：他不停地看手表，在车站门口踱来踱去，还不时伸长脖子向马路尽头张望。二、阅读理解(一)课内阅读1.傍晚（向晚）秋天（月明人静的夜里）2.红霞微风归巢的鸟儿3.拟人纺织娘宁静（和谐/美好）4.略（能结合资江、桃花、柳树等本地元素，语句通顺，描绘出春日美景即可。）(二)课外阅读1.时间春夏秋冬2.指难以分开的缘分，联系紧密。文中指桃江的孩子们从小就和竹子关系密切。3.