乌兰察布盟化德县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

乌兰察布盟化德县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（40分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）化德的春天，草原逐渐苏醒，牧民们开始了xīnqín（）的劳动。（2）马群在无边的绿毯上bēnchí（），场面十分zhuàngguān（）。（3）我们要学习革命先辈们jiānchí（）不懈、勇于奋斗的精神。（4）蒙古包里传来yōuyáng（）的马头琴声，令人táozuì（）。2.比一比，再组词。（6分）微（）渐（）期（）徽（）惭（）旗（）3.选择恰当的词语填空。（填序号）（4分）①凝视②端详③眺望④俯视（1）我站在黄花沟的山坡上，（）着远处成群的牛羊。（2）奶奶（）着爷爷当年获得的劳动奖章，陷入了回忆。（3）从敖包山顶（），整个村镇的景色尽收眼底。（4）他（）着这幅描绘那达慕大会的画，久久不愿离开。4.根据本单元课文内容及要求填空。（12分）（1）《我们家的男子汉》一文中，小男孩面对生活的挑战，表现出________、________的品质。（2）《芦花鞋》的故事让我们感受到青铜一家人________、________的美好情感。（3）古人常说：“________，只要迈步总不迟。”这句话告诉我们做事不怕晚，贵在行动。（根据日积月累填空）（4）请你写出一句描写草原风光的诗句或俗语：________________________。5.句子练习。（10分）（1）仿写句子（用上比喻的修辞手法）。例：马群像一片彩色的云，从山岗上飘下来。洁白的羊群________________________________________________。（2）用关联词语“不仅……还……”将两句话合并成一句。化德的土豆品质优良。化德的土豆种植形成了特色产业。（3）修改病句（在原句上修改）。通过这次语文实践活动，使我们更加了解了家乡的民俗文化。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《芦花鞋》片段，回答问题。那十双芦花鞋，实在是太好看了。那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。被风一吹，那花都往一个方向倾覆过去，露出金黄的稻草来……家里人都知道，青铜为什么要做这些芦花鞋。他是要卖了这些鞋，攒钱给妹妹上学用。1.这段文字主要从哪两个方面写了芦花鞋的“好看”？（4分）2.从“青铜为什么要做这些芦花鞋”这件事中，你体会到了青铜怎样的内心情感？（4分）3.结合化德当地的生活实际，想一想，除了“芦花”，我们身边还有哪些来自大自然的材料，曾经或可以用来制作有特色的生活物品？（请写出两种）（3分）4.如果青铜生活在今天的化德，他可能会通过哪些方式来关爱家人、为家庭分担？（请写出两种合理的方式）（4分）（二）课外阅读（15分）草原上的“珍珠”我的家乡在化德，这里有辽阔的草原。草原上最美的，除了蓝天、白云、绿草，就要数星星点点的湖泊了。我们当地人把这些湖泊叫作“淖尔”，它们就像撒在绿色绸缎上的珍珠。春天，淖尔里的冰化了，清澈的湖水映着天上的云朵。偶尔有天鹅飞来，在湖边歇脚，那优雅的身影，让淖尔更加生动。夏天，淖尔边水草丰美，是牛羊最爱去的地方。孩子们也喜欢在浅水边玩耍，寻找漂亮的小石子。到了冬天，淖尔结了厚厚的冰，又成了天然的滑冰场。爷爷说，每一个淖尔都有它的故事。有的传说与勤劳的牧羊姑娘有关，有的则与英雄的牧人相连。这些故事，就像淖尔里的水，滋养着我们的心灵。我爱家乡的草原，更爱这些像珍珠一样的淖尔。它们不仅美丽了草原，也丰富了我们的生活，还承载着代代相传的故事和记忆。1.短文中的“珍珠”指的是什么？为什么这么比喻？（4分）2.短文按________顺序，描写了“淖尔”在________、________、________不同季节的美景。（4分）3.从文中画线句子“这些故事，就像淖尔里的水，滋养着我们的心灵”中，你体会到了什么？（3分）4.你的家乡化德，一定也有像“淖尔”一样美丽的自然景观或特色风物。请用一两句话简单介绍它。（4分）三、习作天地（30分）题目：家乡的__________节提示：家乡的节日总是格外热闹，充满独特的风情。比如那达慕大会的赛马摔跤、祭敖包时的庄重虔诚、春节时家里的喜庆团圆、丰收节时的欢乐忙碌……选择一个你熟悉和喜爱的家乡节日，把它的特点和节日里发生的故事写清楚，还可以写写你的感受。要求：1.把题目补充完整；2.内容具体，语句通顺，写出真情实感；3.字数不少于300字。参考答案一、基础知识与积累（40分）1.（8分，每字0.5分）辛勤；奔驰；壮观；坚持；悠扬；陶醉2.（6分，每组1分）示例：微小/国徽；渐渐/惭愧；日期/红旗（答案不唯一，正确即可）3.（4分，每空1分）（1）③（2）②（3）④（4）①4.（12分，每空2分）（1）独立自主（或：勇敢、有主见等，符合课文主题即可）（2）相互关爱（或：坚韧、淳朴等，符合课文主题即可）（3）学习不怕根底浅（4）示例：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（答案不唯一，符合题意即可）5.（10分）（1）（3分）示例：像一颗颗撒在草原上的珍珠。（比喻恰当，语句通顺即可）（2）（3分）示例：化德的土豆不仅品质优良，还形成了特色产业。（3）（4分）删去“通过”或“使”。（修改一种即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（4分）主要从芦花柔软洁白的样子（视觉美）和被风吹动时的动态美两个方面来写。2.（4分）体会到了青铜对妹妹深切的关爱和作为哥哥的责任感，以及他为家庭分担的懂事与坚韧。3.（3分）示例：柳条（可编筐）、羊毛（可制毡、纺线）。（写出两种当地常见的自然材料即可）4.（4分）示例：利用课余时间学习知识，辅导妹妹功课；帮助家里做力所能及的农活或家务；利用网络了解信息，帮助家庭寻找更好的发展途径等。（写出两种合理方式即可）（二）课外阅读（15分）1.（4分）指的是草原上的湖泊（淖尔）。（2分）因为它们散布在绿色的草原上，在阳光下闪闪发光，形状圆润，显得珍贵而美丽，所以像珍珠。（2分，意思对即可）2.（4分，每空1分）时间；春；夏；冬3.（3分）体会到了这些传说故事是家乡文化的重要组成部分，它们像水分滋养植物一样，丰富