烟台市招远市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

烟台市招远市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）招远以“中国金都”闻名，chūchǎn（）的黄金guāngmáng（）耀眼。（2）夏日的海滨，hǎiōu（）掠过海面，微风送来níngjìng（）的气息。（3）家乡的父老xiōnghuái（）宽广，始终保持着chúnpǔ（）善良的本色。（4）我们做事要有zhìxù（），不能suíyì（）行动。2.选择题。（将正确答案的序号填入括号内）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.提供（gōng）蚌壳（bàng）踉跄（liàng）B.倭瓜（wō）血泊（bó）威吓（hè）C.矜持（jīn）涟漪（qí）丞相（chéng）D.镌刻（juān）燕山（yān）金箍棒（gū）（2）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）。A.登上罗山主峰，俯瞰招远大地的美景，令人心旷神怡。B.张爷爷讲述淘金历史的往事，孩子们听得津津有味。C.他做事总是一丝不苟，这点小错误肯定是他手忙脚乱造成的。D.徐福东渡的故事，在民间流传了成百上千年。（3）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过这次研学活动，使我们更加了解了家乡的黄金文化。B.能否保护好海洋环境，是关系到沿海城市可持续发展的重要问题。C.招远的粉丝产业，不仅历史悠久，而且远销海内外。D.为了防止溺水事故不再发生，学校开展了安全教育活动。3.根据课文内容和积累填空。（12分）（1）诗中有童趣：“童孙未解供耕织，________________。”诗中有美景：“________________，山衔落日浸寒漪。”诗中有志气：“________________，不破楼兰终不还。”（2）《论语》告诉我们学习和思考的关系：“________________，________________。”（3）古人以“________________，仁之端也”来阐述同情心的重要性。（4）漫步招远辛庄镇的海滩，看潮起潮落，我不禁想起宋朝诗人范成大的诗句：“________________，________________。”（描写海边景象的诗句）（5）《军神》一课中，刘伯承元帅________________的坚强意志，令人无比敬佩。4.按要求写句子。（8分）（1）请用上神态、动作描写，把“他激动地领到了奖状”写具体。________________________________________________________________（2）从下面情景中选择一个，通过动态描写表现某种氛围或情感。（繁忙的码头、收获的果园）________________________________________________________________（3）仿照例句，写出“繁忙”的情景。例：静：周围静得出奇，只听见笔尖在纸上沙沙作响。忙：________________________________________________________________（4）修改病句（在原句上修改）。招远不但有丰富的矿产资源，也有美丽的海岸线和勤劳的人民。5.综合性学习。（6分）你的班级要开展“走进金都，爱我家乡”的主题活动。（1）请你为本次活动设计一条宣传标语。________________________________________________________________（2）你打算从哪个方面介绍招远？（如：黄金历史、特色物产、风景名胜等）请简要写出你的介绍提纲（至少两点）。________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。6.选文出自课文《____________》，作者是______。（2分）7.在文中括号里填上恰当的关联词语。（2分）8.选文第一自然段主要从______、______、______三方面描写了小艇的样子。其中，将船头和船艄比作“____________”，写出了其____________的特点；将小艇行动比作“____________”，写出了其____________的特点。（4分）9.画“______”的句子可以用成语“____________”来概括。这段描写与下文写“船夫的驾驶技术特别好”有什么关系？（4分）（二）课外阅读（18分）黄金海岸的守护人①在招远长达15公里的“黄金海岸”线上，有这样一群人，他们穿着橙色马甲，肤色黝黑，常年与海风、烈日为伴。他们是这片金色沙滩的守护者——海岸环卫工。老林就是其中的一员。②清晨，当第一缕阳光洒向海面，老林和他的同事们已经开始了一天的工作。他们手持特制的长柄夹子和编织袋，沿着海岸线细细搜寻。除了常见的塑料瓶、包装袋，有时还会捡到被潮水冲上岸的废弃渔网、破损的泡沫浮球。“这些东西留在海里、沙滩上，对海洋生物危害很大。”老林一边清理，一边对前来参加环保小志愿者活动的孩子们说。③老林对这片海有着特殊的感情。他年轻时也曾是一名渔民。后来，看到家乡美丽的海岸线因垃圾增多而失色，他毅然加入了环卫队伍。他说：“大海养育了我们，我们不能让它‘受伤’。这沙滩就像咱招远的脸面，得擦得亮亮的。”朴实的语言里，饱含着对家乡深沉的爱。④最让老林感到欣慰的，是这些年变化。越来越多的市民和游客自觉地把垃圾带走或扔进垃圾桶。节假日，常有像孩子们这样的志愿者来帮忙清理。政府也在海岸沿线增设了更多分类垃圾桶和宣传标识。“大家的环境意识强了，我们的工作量其实没减少，但心里头高兴！”老林的笑容，在阳光下格外灿烂。⑤夕阳西下，忙碌了一天的海岸线恢复了洁净。金色的沙滩映着晚霞，海浪轻轻拍岸，仿佛在向老林和他的同伴们致谢。他们用最平凡的劳动，守护着这片海的蔚蓝与沙滩的金黄，也守护着招远这座“黄金海岸”城市最动人的名片。10.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）毅然：________________________________________________________________（2）欣慰：________________________________________________________________11.短文围绕“黄金海岸的守护人”主要写了哪几方面的内容？请简要概括。（6分）（1）_______________________________________________________________（2）_______________________________________________________________（3）_______________________________________________________________12.品读句子，回答问题。（4分）（1）第②段中“细细搜寻”一词，让你感受到了海岸环卫工怎样的工作态度？________________________________________________________________（2）结合全文，谈谈你对第⑤段画线句子的理解。________________________________________________________________13.如果你在海边遇到乱扔垃圾的人，结合本文内容，你会如何礼貌地劝阻他？（4分）________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目（二选一）：1.家乡的__________提示：同学们，我们的家乡招远有“中国金都”的美誉，也有美丽的海岸、丰富的物产、勤劳的人民和悠久的历史。请将题目补充完整，如“家乡的金山”“家乡的大海”“家乡的粉丝”“家乡的变化”等。选择你印象最深的一个方面，通过具体的事例或场景，写出家乡的特色和你的真情实感。2.读了《黄金海岸的守护人》，你一定对“守护”有了更深的理解。生活中，是谁在守护什么？是父母守护你的健康，是老师守护你的成长，是环卫工人守护城市的整洁，是边防战士守护国土的安全……也可以是你自己守护一个约定、一个爱好、一份友谊。请以“守护”为话题，写一篇记叙文。要求：①内容具体，感情真实；②语句通顺，书写工整；③题目自拟；④不少于400字。参考答案一、积累与运用（40分）1.（8分，每字0.5分）（1）出产光芒（2）海鸥宁静（3）胸怀淳朴（4）秩序随意2.（6分，每题2分）（1）A（2）C（3）C3.（12分，每空1分，错别字酌情扣分）（1）也傍桑阴学种瓜草满池塘水满陂黄沙百战穿金甲（2）学而不思则罔思而不学则殆（3）恻隐之心（4）示例：唯有碧波藏鸥鹭，浪淘金沙日影斜。（或符合海边景象的古诗句，如范成大《四时田园杂兴》相关意境句，需合理）（5）示例：钢铁般（或：顽强）（符合课文人物特点即可）4.（8分，每题2分）（1）示例：他双手微微颤抖地接过奖状，眼睛一下子亮了起来，嘴角抑制不住地上扬，反复看了好几遍才小心翼翼地抱在怀里。（2）示例（繁忙的码头）：汽笛声声，吊车挥舞着巨大的手臂，工人们喊着号子，将一箱箱货物稳稳地装上货轮，整个码头充满了活力与节奏。（3）示例：车间里机器轰鸣，工人们穿梭不息，手上的活儿一刻不停，连喝口水的时间都没有。（4）招远不但有丰富的矿产资源，还有美丽的海岸线和勤劳的人民。（将“也”改为“还”）5.（6分，每题3分）（1）示例一：探寻黄金传奇，领略金都魅力。示例二：山海招远，金色家园。（2）示例（介绍黄金历史）：①招远采金历史的起源（唐代或更早）。②现代招远黄金产业的成就与地位。③与黄金相关的历史故事或人物（如徐福传说、罗山金矿）。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）6.（2分）威尼斯的小艇马克·吐温7.（2分）不管……总……；总……而且……还……（或：不但……而且……）8.（4分）长度、形状、行动（或：长、窄深、翘起）；挂在天边的新月；两头翘起/外形美观；田沟里的水蛇；轻快灵活9.（4分）操纵自如（或：得心应手）。这一段先总写船夫技术好，再通过具体描写行船速度快、应对拥挤和狭窄水道时轻松自如的表现，来具体说明（印证）“技术特别好”。（意思对即可）（二）课外阅读（18分）10.（4分，每词2分）（1）坚决地，毫不迟疑地。文中指老林下决心加入环卫队伍的态度很坚决。（2）喜欢而心安。文中指老林看到市民环保意识提高，感到高兴和满足。11.（6分，每点2分，意思对即可）（1）海岸环卫工日常工作的情景（如何清理垃圾）。（2）老林选择这份工作的原因（对家乡大海的感情）。（3）海岸环境及人们环保意识的变化，以及老林的感受。12.（4分，每题2分）（1）感受到海岸环卫工工作认真、细致、