马鞍山市金家庄区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

马鞍山市金家庄区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、积累与运用(35分)1.请根据拼音和语境，在田字格中正确、工整地书写词语。(8分)(1)登上采石矶，眺望奔腾的江水和liáokuò()的天空，胸中豪情万丈。(2)爷爷是位老“马钢人”，他那shǒumángjiǎoluàn()却充满热情的炼钢岁月，是我们家的宝贵记忆。(3)面对困难，我们要有“即使跌倒一百次，也要一百零一次站起来”的juéjiàng()精神。(4)社区举办的“诗歌朗诵会”上，同学们yǎngzūnchǔyōu()的表现赢得了阵阵掌声。2.选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(10分)(1)下列词语中，加点字注音完全正确的一项是()。A.玷污(diàn)秉性(bǐng)踉跄(niàng)B.奔赴(fù)踌躇(chú)威吓(xià)C.窘迫(jiǒng)琴弦(xián)祸患(huàn)D.眷恋(juàn)迸裂(bìng)瞑目(míng)(2)下列词语书写完全正确的一项是()。A.慈详年龄神机妙算B.妒忌锻练一声不吭C.颤抖屏障手急眼快D.欺负耻笑胸有成竹(3)下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是()。A.在金家庄区的老旧小区改造中，设计师们别出心裁，保留了富有年代感的“钢铁元素”墙体画。B.辩论会上，他胸有成竹的论述，赢得了观众的连连喝彩。C.小弟弟一会儿玩积木，一会儿看电视，真是自作聪明。D.看到运动健儿在赛场上奋力拼搏，我们情不自禁地为他们加油。(4)下列句子没有语病的一项是()。A.通过参观马鞍山市博物馆，使同学们更加了解了家乡的历史。B.能否养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的关键。C.雨山湖公园的景色优美，是个令人心旷神怡的地方。D.我们不仅要学习知识，更要养成善于思考。(5)下面这段话主要表达的观点是()。在我们金家庄，几乎每个老社区都有一面“故事墙”。墙上绘着沸腾的钢水、轰鸣的火车头、挥汗如雨的工人……这些画面，记录的不仅是一段工业历史，更是几代人的青春与奋斗。它们静静地站在那里，仿佛在告诉每一个路过的人：这座“钢城”的筋骨与温度从何而来。A.金家庄的老社区有很多墙绘。B.墙绘记录了钢铁工业的历史。C.墙绘是传递“钢城”奋斗精神与城市记忆的载体。D.看墙绘能了解工人的青春。3.诗文佳句积累与运用。(11分)(1)童趣无限：儿童的世界总是充满奇思妙想，你看他们“童孙未解供耕织，________________”；模仿大人“________________，彩丝穿取当银钲”。(2)家国情怀：从王昌龄“黄沙百战穿金甲，________________”的决绝，到陆游“________________，五千仞岳上摩天”的赞叹，都流淌着对祖国深沉的爱。(3)为人处世：《论语》告诫我们“________________，________________”，要懂得换位思考；朱子治家格言则提倡“一粥一饭，________________；半丝半缕，________________。”(4)毕业在即，你可以用诗人高适《别董大》中“________________，________________？”的诗句来鼓励好友，前程远大。4.按要求写句子。(6分)(1)运用神态或动作描写，将下面的句子写具体。他非常激动。_____________________________________________________(2)仿照例句，运用对比的手法写一句话。例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。_____________________________________________________(3)修改下面句子的语病（共两处）。在“课本剧展演”活动中，我们班表演了《草船借箭》，同学们夸张的造型、精彩的表现和优美的声音，获得了观众热烈的掌声。_____________________________________________________二、阅读理解(35分)(一)课内阅读(16分)阅读《威尼斯的小艇》选段，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。……半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入了睡。5.选文第一自然段是围绕“________________________”这句话来写的，作者主要通过描写船夫在________、________、________三种情况下的表现来具体说明。(4分)6.“两边的建筑飞一般地倒退”说明了________________________；“我们的眼睛忙极了”形象地写出了______________________________。(4分)7.选文最后一段描写了威尼斯的静寂，这与上文描写小艇的________和船夫的________形成了鲜明的________。这样写的好处是：________________________________________________________。(5分)8.请你学习文中的描写方法，用几句话写一写傍晚时分，雨山湖畔或采石矶滨江文化公园某一处景点的动静变化。(3分)________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(19分)长江边的“诗魂”①我的家乡马鞍山，有一座翠螺山，山下临江的绝壁便是著名的采石矶。这里，不仅以雄奇的山水闻名，更因为与一位伟大的诗人——李白，结下了不解之缘而成为千古圣地。②相传，李白晚年常流连于此。一个皓月当空的夜晚，诗仙泛舟江上，饮酒赏月。醉意朦胧中，他看见水中那轮皎洁的明月是如此亲近可爱，便探出身去，想要拥抱它……这个充满浪漫色彩的传说，为采石矶增添了无尽的诗意与遐想。③如今，走进采石矶景区，李白的印记无处不在。巍峨的太白楼临江而立，仿佛一位诗人仍在远眺滔滔江水，吟咏着“天门中断楚江开，碧水东流至此回”的壮阔。沿着蜿蜒的山路向上，在翠螺山腰，可见李白衣冠冢。这里没有豪华的陵寝，只有青松翠柏环绕着一方朴素的坟茔，显得庄严肃穆。人们在此凭吊，缅怀的不仅是这位“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的天才，更是他那纵情山水、笑对人生的洒脱魂魄。④千百年来，长江水奔腾不息，淘尽了无数英雄故事，但李白与采石矶的传说，却像江畔最坚硬的岩石，被一代代人的怀念与传颂打磨得愈发闪亮。他的诗篇，融入这座城市的血脉。马鞍山被称为“诗城”，这份荣耀与底气，正来源于此。每一个在此驻足的人，似乎都能感受到，那穿越了时空的吟唱，仍在江风松涛间隐隐回响。⑤离开时，回望苍翠的翠螺山和静静的衣冠冢，我忽然明白：真正的纪念，不在于修筑多么宏伟的建筑，而在于让一种精神扎根于一片土地，活在人们的心里。李白的精神，便是对自由与美的永恒追求，这追求，已化作“诗城”最独特的风骨。9.联系上下文，解释词语。(4分)(1)凭吊：________________________________________(2)遐想：________________________________________10.短文主要从哪几个方面来写李白与采石矶的“不解之缘”？请简要概括。(3分)________________________________________________________11.阅读第③段，回答以下问题。(1)作者在太白楼联想到的诗句是李白写的《________________》。(1分)(2)为什么说“人们在此凭吊，缅怀的不仅是……天才，更是……洒脱魂魄”？(3分)________________________________________________________12.谈谈你对第⑤段画线句子“真正的纪念……活在人们的心里”的理解。(4分)________________________________________________________13.你的家乡马鞍山被称为“诗城”。请联系本文和你的生活实际（如校园诗歌活动、城市标语、公园景观等），说说这个称号给你带来的感受或影响。(4分)________________________________________________________三、习作天地(30分)14.题目：_____里的“金字招牌”提示与要求：“金字招牌”通常指信誉卓著、品质优良的品牌或事物。它可能是一家诚信经营的老店，一种精益求精的工匠精神，一个值得信赖的优秀集体，一种深入人心的文化品格……想一想，在你身边的哪个“地方”（如：我家小区、我们班级、金家庄老街、马鞍山的某处文化场馆……）藏着这样一块闪光的“金字招牌”？它是什么？为什么会成为你心中的“金字招牌”？请把题目补充完整，通过具体的事例写下来，表达真情实感，不少于400字。参考答案一、积累与运用(35分)1.(1)辽阔(2)手忙脚乱(3)倔强(4)养尊处优（每词2分，书写错误不得分）2.(1)C(2)D(3)C(4)C(5)C（每小题2分）3.(1)也傍桑阴学种瓜稚子金盆脱晓冰(2)不破楼兰终不还三万里河东入海(3)己所不欲勿施于人当思来处不易恒念物力维艰(4)莫愁前路无知己天下谁人不识君（每空1分，错、漏、添字该空不得分）4.(1)示例：他紧紧地攥着获奖证书，脸颊涨得通红，眼眶里闪烁着喜悦的泪花，嘴唇微微颤抖着，一句话也说不出来。(2分，至少运用两种描写)(2)示例：城市里再绚丽的霓虹灯，也比不上故乡夏夜草丛中那片闪烁的萤火。(2分，运用对比手法即可)(3)在“课本剧展演”活动中，我们班表演了《草船借箭》，同学们夸张的造型、精彩的表演和优美的声音，获得了观众热烈的掌声。(2分，改对一处得1分；“表现”改为“表演”；删去“和优美的声音”或将其改为其他合理搭配如“和动听的声音”亦可)二、阅读理解(35分)(一)课内阅读(16分)5.船夫的驾驶技术特别好。(1分)行船速度极快、船只拥挤、地方极窄(每空1分，共3分，顺序可调，意思对即可)6.船行速度极快；(2分)坐船人因两岸景致变化快、应接不暇而感到新奇、兴奋的状态。(2分，意思对即可)7.动态(1分)技术高超(1分)对比(1分)以动衬静(或：通过对比)，突出了小艇在威尼斯人生活中的重要作用，展现了威尼斯这座水上城市独有的生活情趣和美丽夜景。(2分，意思对即可)8.示例：傍晚，喧闹了一天的采石矶滨江公园渐渐安静下来。打太极的老人收起了架势，嬉闹的孩童被家长唤回。只有江水拍打岸边的声音变得清晰起来，几只归巢的水鸟掠过被晚霞染红的江面，留下一串涟漪。静寂笼罩着江岸，只有太白楼上的风铃，在晚风中发出清脆悠远的低吟。(3分，能写出从动到静的变化，运用适当描写即可)(二)课外阅读(19分)9.(1)对着遗迹、坟墓等怀念（古人或旧事）。(2分)(2)悠远地思索或想象。(2分)10.①李白在此留下“捉月”的传说；(1分)②景区内有纪念李白的太白楼、李白衣冠冢等遗迹；(1分)③李白的精神提升了城市的文化品格，使马鞍山成为“诗城”。(1分)11.(1)望天门山(1分)(2)因为人们在李白墓前，不仅追思他举世无双的诗歌才华（惊风雨、泣鬼神），(1.5分)更敬仰和向往他那种融入自然、追求自由、豪放洒脱的人生态度和精神境界。(1.5分，意思对即可)12.这句话是说，对一位伟人最好的纪念，不是建造宏大的物质工程，(1分)而是让他的