吉林市桦甸市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

吉林市桦甸市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识与积累运用（45分）1.看拼音，写词语。（8分）chéngfáwéikàngjiěshìpēitāi()()()()yǎngzūnchǔyōufēngyōngérzhì()()2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（12分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.爱憎（zèng）窈窕（tiǎo）祸患（huàn）B.薄弱（bó）揿电铃（qìn）窘迫（jiǒng）C.秽物（huì）轧伤（yà）露馅（lòu）D.造诣（zhǐ）淤泥（yū）附庸（yōng）（2）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）。A.李明在比赛中胸有成竹，果然获得了第一名。B.面对老师的提问，他手忙脚乱，不知如何回答。C.这幅画上的小猴子栩栩如生，好像下一秒就要跳出来。D.松花江畔的风光旖旎，吸引了许多游客前来观赏。（3）下列对《手指》一课的理解，不正确的一项是（）。A.课文运用了拟人化的手法，语言风趣幽默。B.作者通过五根手指的不同姿态和性格，阐明了“团结就是力量”的道理。C.五根手指各有长短，暗示我们每个人都要力争做最强的那一个。D.无名指和小指体态秀丽，能力薄弱，但也有其存在的价值。（4）下列句子，填入横线处最恰当的一项是（）。我的家乡桦甸，__________，素有“林海、水乡、金城、粮仓”的美誉。A.坐落于长白山余脉，松花江上游B.虽然是一个小城市，但是风景优美C.那里的人们勤劳善良，热情好客D.矿产资源丰富，特别是金矿3.根据课文内容和积累填空。（10分）（1）君子喻于义，__________。（《论语》）（2）恻隐之心，__________。（《孟子》）（3）《杨氏之子》一文中，杨氏子以“____________________”巧妙地回答了孔君平的“此是君家果”，表现了孩子__________的特点。（4）《童年的发现》一文中，“我”发现了__________，并因此受到了惩罚，反映了儿童__________的特点。4.句子练习。（9分）（1）运用比喻的修辞手法，描写一下春天里桦甸白桦林的样子。________________________________________________________________（2）用修改符号修改下面的病句。（共有两处错误）通过阅读《手指》这篇课文，使我明白了团结合作的重要性真大。（3）体会下面句子的表达特点，仿写一句话。这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林间攀援、穿行。________________________________________________________________5.语言实践。（6分）桦甸市正在创建“文明城市”，作为一名小学生，我们可以做哪些力所能及的事情来贡献力量呢？请至少写出三条建议。（1）________________________________________________________（2）________________________________________________________（3）________________________________________________________二、阅读理解（25分）（一）课内阅读。（10分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。——《威尼斯的小艇》1.这段话是围绕“____________________”这句话来写的。（2分）2.作者是从哪几个方面来表现船夫驾驶技术好的？请简要概括。（3分）________________________________________________________________3.画线的句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是______________________________。（3分）4.请联系生活实际想一想，在我们的家乡松花江或辉发河的渡口，摆渡的船工叔叔们，他们的工作有什么特点？请写出一两点。（2分）________________________________________________________________（二）课外阅读。（15分）家乡的“山菜”我的家乡在长白山脚下的桦甸。每到春天，最让人期待的，莫过于那一口鲜嫩的“山菜”了。春风一吹，山野就醒了。沉睡了一冬的泥土变得松软，各种各样的山菜便迫不及待地钻了出来。蕨菜最是常见，它举着毛茸茸、蜷曲着的小拳头，憨态可掬；刺嫩芽则像个穿着铠甲的武士，浑身是刺，顶端却顶着嫩绿的芽苞，那是它最精华的部分；还有那水灵灵的山芹菜、微苦清火的蒲公英……它们是大自然给山里人最慷慨的馈赠。采山菜是件充满乐趣的事。周末，大人们会带着孩子，挎上小筐，走进离家不远的山林。林子里空气清新，鸟鸣声声。孩子们眼睛最尖，总是能最先发现躲在草丛或灌木下的宝贝。“这儿有一大片！”“我找到刺老芽啦！”欢呼声此起彼伏。大人们则一边麻利地掐下最嫩的部分，一边教孩子们辨认：“这个叶子像巴掌的是‘大耳毛’，那个闻着有清香的是‘柳蒿芽’，别采错了。”不一会儿，小筐就满了。回到家，妈妈会把山菜仔细择洗干净。蕨菜和刺嫩芽焯水后，或凉拌，或炒肉，那股独特的、带着山林气息的清香便弥漫开来。用山菜包的包子、做的糊涂粥，更是春天里独有的美味。这味道，不仅仅是舌尖上的享受，更是浓浓的乡情，是连接着我们与这片山林的纽带。如今，即使生活在城里，每到春天，市场上也总能见到乡亲们带来的新鲜山菜。买上一把，仿佛就把整个春天和故乡的山水，都带回了家。1.根据短文内容填空。（4分）短文主要写了家乡的两种“山菜”是__________和__________，以及采山菜是一件__________的事，山菜的味道是__________的。2.读第2自然段，作者把蕨菜比作“__________”，把刺嫩芽比作“__________”，这样写生动形象地写出了它们的__________。（3分）3.第3自然段中，“大人们则一边麻利地掐下最嫩的部分，一边教孩子们辨认……”这体现了大人们怎样的特点？又传递了什么？（3分）________________________________________________________________4.如何理解文章最后一段中“买上一把，仿佛就把整个春天和故乡的山水，都带回了家”这句话的含义？（3分）________________________________________________________________5.你的家乡（桦甸）在春天或其它季节，有什么独特的物产或活动吗？请简单介绍一下。（2分）________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目（二选一）：1.在第八单元的课文中，我们认识了机智的杨氏子、幽默风趣的丰子恺先生、执着探索的费奥多罗夫。生活中，你一定也遇到过许多特点鲜明的人。请选择一个人，通过一两件具体的事，把他（她）的特点写清楚。题目自拟。2.家乡的一草一木，一事一物，都承载着我们的情感。请以“家乡的__________”为题（可以补充为“家乡的松花江”、“家乡的集市”、“家乡的味道”等），写一篇作文，表达你对家乡的热爱之情。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累运用1.惩罚；违抗；解释；胚胎；养尊处优；蜂拥而至2.（1）C（2）B（3）C（4）A3.（1）小人喻于利（2）仁之端也（3）未闻孔雀是夫子家禽；思维敏捷、机智幽默（4）有关胚胎发育的规律；求知若渴、想象力丰富和大胆执着4.（1）示例：春天，桦甸的白桦林换上了新装，一棵棵白桦树亭亭玉立，嫩绿的叶子在阳光下闪闪发光，仿佛给山林披上了一层流动的翡翠纱衣。（2）通过阅读《手指》这篇课文，我明白了团结合作的重要性（真大）。（删去“使”，删去“真大”或改为“很大”）（3）示例：杂技演员走钢丝时真平稳，就像一片羽毛轻轻地落在水面上。5.示例：（1）不乱扔垃圾，做好垃圾分类。（2）遵守交通规则，文明出行。（3）爱护公共设施，不乱涂乱画。（4）使用文明用语，待人礼貌热情。二、阅读理解（一）课内阅读1.船夫的驾驶技术特别好。2.行船速度极快且操纵自如；在拥挤的地方能巧妙穿行；在极窄的地方能平稳快速通过，还能急转弯。3.夸张；生动地写出了船行速度之快，侧面烘托了船夫驾驶技术高超。4.示例：摆渡船工需要熟悉松花江/辉发河的水流和天气变化；他们的工作连接着两岸，为人们出行提供便利；他们通常经验丰富，待人亲切。（二）课外阅读1.蕨菜；刺嫩芽；充满乐趣；带着山林气息的清香/是浓浓的乡情2.举着毛茸茸、蜷曲着的小拳头（的娃娃）/憨态可掬；穿着铠甲的武士；外形特点3.体现了大人们动作熟练、经验丰富，以及对孩子的关爱和教导。传递了采山菜不仅