山南地区扎囊县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

山南地区扎囊县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础积累（30分）1.读拼音，写词语，注意书写工整。（8分）zànměi（）tiánmì（）jiéchū（）bǐyù（）yōuyǎ（）qīngtíng（）mófǎng（）zhǎnxīn（）2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）（1）他屏（bǐngpíng）住呼吸，盯着屏（bǐngpíng）幕。（2）在西藏（cángzàng）这片土地下，蕴藏（cángzàng）着丰富的资源。（3）扎囊（nángnāng）县的藏民们心地善良，从不吝啬（sèshè）。3.照样子，写词语。（6分）例：白雪皑皑（ABCC式）：_________、_________例：又大又圆（又A又B式）：_________、_________例：干干净净（AABB式）：_________、_________4.根据课文内容及本地特色填空。（10分）（1）《塞下曲》中描写雪夜追敌的诗句是：“欲将轻骑逐，_________。”（2）雅鲁藏布江的水，如同一条_________，滋润着扎囊的农田与牧场。（3）藏文是宝贵的文化遗产，我们应当像爱护_________一样爱护它。（4）扎囊的氆氇编织技艺，需要_________的耐心和_________的技巧。（填入一对反义词）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）《我们家的男子汉》（节选）当他满两周岁的时候，我们决定把他送进托儿所。去的那天早晨，他一声不吭，很镇静地四下打量着。当别的孩子哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。……他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便飞快而努力地喝橘子水。一个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前面，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。1.选段中“他”去托儿所时为什么一开始不哭，后来才哭？（3分）2.从“满头大汗地、耐心地等待着”可以看出“他”怎样的性格特点？（4分）3.文中“我”为什么最后忍住了没有去帮“他”？（4分）4.结合生活，说说你从“他”身上学到了什么。（4分）（二）课外阅读（20分）高原上的格桑花在扎囊的田野边、山坡上，随处可见格桑花。它的茎细细的，叶子也不茂盛，花朵有白的、粉的、红的，朴素而美丽。格桑花不怕风，不怕雪，只要有一点点泥土和阳光，就能顽强地生长。藏族人常说：“格桑花是幸福的花。”因为它总是在最艰苦的季节绽放，给人们带来希望。每年藏历七八月，当青稞快要成熟的时候，格桑花开得最盛。孩子们放学后，喜欢在花丛边玩耍，老阿妈则会摘几朵，供奉在佛龛前。格桑花不像牡丹那样雍容华贵，也不像玫瑰那样香气扑鼻。它平凡，却坚韧；它弱小，却执着。它就那样静静地开着，陪伴着高原上的人们，度过一个又一个春夏秋冬。1.短文从_________、_________、_________等方面描写了格桑花。（3分）2.为什么藏族人说“格桑花是幸福的花”？（4分）3.文中画线句子用了_________的修辞手法，这样写的好处是__________________。（5分）4.格桑花的品质让你想到了身边的哪类人？请结合扎囊当地的人物或事例简要说明。（8分）三、语言运用（15分）1.仿照例句，用加点的词语写句子。（6分）例：他不仅学会了放羊，还学会了识别草原上的草药。（1）不仅……还……：________________________________________例：氆氇的花纹要么是吉祥八宝，要么是山水草木。（2）要么……要么……：________________________________________2.根据情境完成对话。（4分）扎西和卓玛在讨论周末计划。扎西：“周末我们去参观桑耶寺好吗？听说那里的壁画特别精美。”卓玛：“好主意！不过我想先去邦锦梅朵艺术节看看，因为________________________。”扎西：“那我们上午去艺术节，下午去桑耶寺，这样________________________。”3.下面这段话顺序混乱，请重新排列，将序号写在括号里。（5分）（）接着，把青稞粉倒进“唐古”（揉糠粑的羊皮袋）。（）首先，要挑选上好的青稞，洗净、炒熟。（）这样，香喷喷的糌粑就做好了。（）然后，加入适量的酥油茶，用手不断揉捏。（）最后，把炒熟的青稞磨成细粉。四、习作天地（20分）题目：家乡的__________节提示：在扎囊，有许多富有民族特色的节日，如望果节、藏历新年、酥油花灯节等。请你选择最熟悉的一个节日，把题目补充完整，写一篇习作。可以写节日里人们做什么、有什么特别的习俗、你的感受等。注意语句通顺，表达真情实感，不少于300字。参考答案一、基础积累1.赞美；甜蜜；杰出；比喻；优雅；蜻蜓；模仿；崭新2.（1）bǐng；píng（2）zàng；cáng（3）náng；sè3.示例：金光闪闪、气喘吁吁；又香又甜、又高又壮；明明白白、整整齐齐4.（1）大雪满弓刀（2）碧绿的绸带（比喻合理即可）（3）自己的眼睛（或：生命）（4）示例：细心；粗犷（构成反义即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.因为他对新环境感到好奇，在观察打量；看到别的孩子哭，他才受环境影响跟着哭，并非因为伤心。2.可以看出他独立、有耐心、不轻易求助的性格特点。3.因为“我”想锻炼他的独立能力，让他自己解决问题。4.示例：学到了要独立面对困难，做事要有耐心，不依赖他人。（意思对即可）（二）课外阅读1.外形（茎、叶、花）、生长习性、象征意义（或：与人们的关系）2.因为格桑花能在最艰苦的季节顽强绽放，给人们带来希望和美好。3.对比；突出格桑花平凡、坚韧、执着的特点，表达作者对它的赞美。4.示例：让我想到了扎囊县辛勤耕耘的农牧民。他们像格桑花一样，在艰苦的自然环境中，凭着坚韧不拔的毅力，种植青稞、放牧牛羊，创造着美好的生活。（结合本地人物，言之成理即可）三、语言运用1.仿句示例：（1）扎西不仅会唱藏戏，还会跳锅庄舞。（2）周末，阿妈要么织氆氇，要么做