牡丹江市阳明区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

牡丹江市阳明区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。(8分)(1)牡丹江的夏天格外míngmèi()，江畔的垂柳倒映在níngjìng()的水面上。(2)阳明区的建设者们以jīngyìqiújīng()的精神，不断huīhuáng()着我们家乡的画卷。(3)面对困难，我们要有jiānrènbùbá()的yìlì()。(4)这本书情节qūzhé()，充满了cìjī()的冒险。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是()。A.提供（gòng）蒙古（měng）B.勉强（qiǎng）倔强（jiàng）C.计划（huà）划船（huà）D.传说（chuán）传记（chuán）(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是()。A.镜泊湖的吊水楼瀑布景色壮观，让人情不自禁地赞叹大自然的鬼斧神工。B.讨论会上，同学们各抒己见，气氛非常热烈。C.他做事总是处心积虑，考虑得非常周到，深受大家信赖。D.雪乡的夜晚，万籁俱寂，只有雪花悄无声息地飘落。(3)下列句子没有语病的一项是()。A.通过这次单元测试，使我认识到语文学习要注重积累。B.阳明区正在积极创建文明城市，提升了城市的形象和知名度。C.我们不仅要学习知识，更要养成善于思考。D.为了防止疫情不再反弹，我们要做好个人防护。3.按要求完成句子练习。（9分）(1)海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（仿写排比句）牡丹江的秋天是________的，是________的，是________的。(2)老人对我说：“是的，三十年前，我在这里种下了第一棵树。”（改为转述句）________________________________________________________________(3)用“凝聚”的不同意思各写一句话。①（气体由稀变浓或变成液体）：________________________________________②（聚集，积聚）：____________________________________________________4.根据课文内容及积累填空。（12分）(1)读万卷书，________________。(2)粱国杨氏子九岁，________________。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。(3)在这个单元里，我们认识了________________的杨氏之子，体会了《手指》一文中________________的道理，也感受到了《童年的发现》里作者可贵的________________精神。(4)请写出两句与“思乡”有关的古诗词。①________________，________________。②________________，________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《威尼斯的小艇》选段，完成练习。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.在文中括号里填上恰当的关联词语。（3分）2.这段话是围绕“________________________”这句话来写的，作者主要通过描写船夫在________、________和________这三种情况下的表现，来突出其技术高超。（4分）3.文中画线的句子采用了________的修辞手法，这样写的好处是________________________________________。（3分）4.请你也用“总—分”的结构，围绕“他的字写得真漂亮”写一段话。（5分）（二）课外阅读（15分）家乡的“冰凌花”在东北，特别是我们牡丹江的山区，有一种花总在早春的冰雪中绽放，它的名字叫冰凌花。当大地还被厚厚的积雪覆盖，大多数植物还在沉睡时，冰凌花就已经从冻土中钻了出来。它有着金黄的花瓣，嫩绿的花萼，在洁白的冰雪映衬下，显得格外耀眼，充满生机。它不怕寒冷，不需要温暖的阳光和和煦的春风，而是依靠自身的力量，顶开坚硬冰冷的雪被，向世界宣告春天的来临。它的生命力是如此顽强！冰凌花的花期很短，当真正的春天到来，百花争艳时，它便悄然凋零，把舞台让给后来的姹紫嫣红。它不求闻达，只是默默地完成自己报春的使命。人们喜爱冰凌花，不仅因为它美丽，更因为它象征着坚韧、勇敢和希望。它像极了我们牡丹江人，不畏严寒，在艰苦的环境中依然努力向上，充满活力地生活着。每当我看到冰雪中那星星点点的金黄，心中总会涌起一股温暖和力量。1.给下列词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）（2分）闻达（）A.听见B.有名望C.用鼻子嗅争艳（）A.争夺B.力求获得C.争论2.冰凌花主要在哪些方面给人留下了深刻印象？请简要概括。（3分）________________________________________________________________3.文中画线的句子运用了________和________的修辞手法，这样写的好处是________________________________________________。（4分）4.为什么说冰凌花“像极了我们牡丹江人”？请结合短文内容和你对家乡的了解谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.给短文加一个题目，最恰当的一项是（）（2分）A.顽强的生命力B.报春的使者C.冰雪中的金黄D.家乡的象征三、口语交际（5分）阳明区文化宫准备举办“我是家乡小导游”主题活动，邀请同学们介绍一处家乡（牡丹江范围内）的风景名胜或特色风物。如果你报名参加，你最想介绍什么？请把你开场要说的几句话写下来，注意礼貌和吸引力。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：我收获了________提示与要求：在成长的道路上，我们不断收获着：收获知识，收获友谊，收获勇气，收获一份理解，收获一次深刻的教训……请选择你印象最深的一次“收获”，把题目补充完整。写清楚事情的经过，重点写出你收获了什么以及内心的感受。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）明媚宁静（2）精益求精辉煌（3）坚韧不拔毅力（4）曲折刺激2.(1)B(2)C(3)B3.（1）示例：金黄丰硕令人陶醉（符合排比、描写秋天特点即可）（2）老人对我说，是的，三十年前，他在那里种下了第一棵树。（3）示例：①清晨，湖面上凝聚着一层薄薄的雾气。②这项成就凝聚着全体科研人员的心血。4.（1）行万里路（2）甚聪惠（3）思维敏捷、机智幽默（答出一点即可）/团结就是力量（或“各有所长，要团结合作”）/求知和探索（4）示例：①举头望明月，低头思故乡。②春风又绿江南岸，明月何时照我还。二、阅读理解（一）课内阅读1.不管……总……；总能；而且……还……2.船夫的驾驶技术特别好。拥挤处极窄处急转弯时3.夸张；生动形象地写出了船行速度之快，从侧面烘托了船夫驾驶技术的高超。4.略。（需运用“总—分”结构，能围绕中心句用具体事例或描述来表现“字写得漂亮”即可。）（二）课外阅读1.BA2.①开花时间早（冰雪中绽放）；②外形美丽（金黄花瓣，嫩绿花萼，在冰雪中耀眼）；③生命力顽强（顶开雪被）；④品格高尚（不求闻达，默默报春）。3.拟人比喻；将冰凌花人格化并比作人，生动形象地写出了冰凌花不惧严寒、充满活力的特点，表达了作者对它的赞美之情。4.因为牡丹江地处高寒地区，冬季漫长寒冷，但牡丹江人民如同冰凌花一样，不畏艰苦的环境（或“具有坚韧、勇敢的品质”），勤劳努力，乐观向上，创造着美好的生活，并对未来充满希望。5.B三、口语交际略。（要求：开