河池市天峨县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

河池市天峨县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：120分钟）班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________第一部分：积累与运用（40分）一、读拼音，写词语，注意书写美观。（每词1分，共8分）1.我们的家乡天峨，依傍着huǎnghū（）如梦的红水河，远处是diǎnzhuì（）着白云的luòtuó（）峰。2.爷爷是位cíxiáng（）的老人，他总爱náonǎo（）地讲述龙滩水电站建设时，工人们如何zhòuyè（）奋战，克服技术上的gùzhàng（），那份zìsī（）奉献的精神让人感动。二、选择题。（每题2分，共10分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.蚌埠（bèng）窘迫（jiǒng）擂鼓（léi）B.血泊（pō）徘徊（huí）丞相（chéng）C.玷污（diàn）擂台（lèi）威吓（hè）D.燕山（yàn）哗笑（huá）哗变（huā）2.下列词语书写完全正确的一项是（）。A.神机妙算胸有成足磨拳擦掌B.手急眼快养尊处优一声不吭C.风平浪静出谋划策跃跃欲试D.心惊胆战矜持不苟肃然起敬3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.观看天峨蚂拐节表演时，那雄浑的铜鼓声和矫健的舞姿，真让人肃然起敬。B.面对难题，他若有所思地望向窗外连绵的群山，仿佛答案就在其中。C.辩论会上，我方辩手手疾眼快，迅速抓住了对方论证的漏洞。D.红水河的渔民们，个个都是胸有成竹的驾船好手。4.下列句子没有语病的一项是（）。A.通过阅读《俗世奇人》，使我认识了刷子李、泥人张等身怀绝技的民间高人。B.能否养成每天阅读的习惯，是提升语文素养的关键。C.天峨县近年来大力发展生态旅游，吸引了众多区内外游客。D.我们不仅要学习书本知识，更要增强社会实验，了解家乡文化。5.下列关于课文内容的表述，不正确的一项是（）。A.《威尼斯的小艇》通过描写小艇的特点、船夫的驾驶技术以及小艇与人们生活的联系，展现了威尼斯独特的风情。B.《田忌赛马》告诉我们，要仔细观察，善于思考，合理运用智慧解决问题。C.《青山处处埋忠骨》一文，主要通过语言描写来体现毛主席作为一位父亲的常人情感和作为一代伟人的博大胸怀。D.《杨氏之子》选自《世说新语》，杨氏之子“未闻孔雀是夫子家禽”的回答，巧妙、得体，体现了他的机智与风趣。三、根据课文内容与积累填空。（每空1分，共12分）1.童孙未解供耕织，______________________。（范成大《四时田园杂兴》其三十一）2.______________________，五千仞岳上摩天。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）3.《自相矛盾》中，面对“______________________，何如？”的诘问，楚人“弗能应也”。这个故事告诉我们______________________。4.君子懂得的是道义，小人懂得的是利益，正如《论语》所言：______________________，______________________。5.看到同学因为一次失败就灰心丧气，我想用《孟子》中的“______________________，______________________”来鼓励他。6.古人对年龄有雅称，如“豆蔻年华”指女子十三四岁，“______________________”指男子二十岁左右的年纪。四、按要求完成句子练习。（每题2分，共10分）1.八月，天峨山间的野葡萄成熟了。（改为拟人句）________________________________________________________________2.周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）________________________________________________________________3.这里的风景太美了。（改为感叹句，并使用上“多么……啊”的句式）________________________________________________________________4.运用神态、动作描写，写一句表现人物“着急”的话。________________________________________________________________5.照样子，仿写句子。例：这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀缘、穿行。红水河的水真清啊，清得就像________________________________________。第二部分：阅读理解（30分）五、课内阅读。（13分）阅读《祖父的园子》（节选），回答问题。太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。1.这段文字主要描写了园子里的__________和__________。（2分）2.文中画“____”的句子运用了__________和__________的修辞手法，表现了太阳____________的特点。（3分）3.作者为什么说“凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的”？（2分）________________________________________________________________4.文中描写倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶的语句，突出了它们怎样的状态？这反映了“我”在园子里怎样的内心感受？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.请你也用“愿意……就……”的句式，写一写你家乡（或你想象中）某处景物的自由状态。（2分）________________________________________________________________六、课外阅读。（17分）红水河上的老船工①在红水河天峨段，只要提起“天鹰礁”，老辈的船工没有不神色凝重的。那是一块隐没在急流下的巨石，水缓时只露个黑顶，像鹰头；水涨时便全藏了起来，却能在刹那间把一条大木船撕开。爷爷说，他年轻时亲眼见过那惨状。也因此，几十年来，他往返这段水路，总是把心提到了嗓子眼。②爷爷是这河上最后的几位老船工之一。他不识字，却有一肚子的“河图”。哪处有暗涌，哪个月份水流最蛮，哪片水域鱼群会在清晨聚集，他都了然于胸。他的绝活是听水声辨水道。夜里行船，没有灯时，他侧耳伏在船帮上，听着水流撞击船舷、擦过礁石的不同声响，便能稳稳地把住舵，绕过一个个“水老虎”。③父亲曾想接爷爷的班，爷爷却坚决不许。“这碗饭，吃到我这辈就行了。”爷爷吧嗒着旱烟，望着远处轰鸣的龙滩大坝，“时代变了，河也要变了。你们该去学怎么让这河的水更清，电更亮，让山里人的日子更好。”④大坝建起来了，高峡出平湖。昔日的险滩急流，沉入了百米水下，“天鹰礁”也成了水库底一块沉默的石头。爷爷的船，从运山货的木船，换成了载游客的观光船。他依旧坐在船尾，只是手里不再紧握那根被汗水浸得发亮的舵柄，而是常常指着碧波万顷的湖面，对一船兴奋的游客说：“瞧，那儿，原来有块要人命的礁石。现在，它睡着啦。”⑤有游客问：“老人家，您现在不用听水声辨路，绝活没用了，可惜不？”⑥爷爷眯着眼笑了，脸上的皱纹像被风吹过的河面：“不可惜。我听的，是另一道‘水声’哩。你们听——”他让马达声停下。四周突然安静下来，只有风吹湖面的轻响，远处岸边的鸟鸣，还有大坝那低沉而平稳的、源源不断的“嗡嗡”声，那是电流奔向远方的声音。⑦“这‘水声’，比过去的，好听多喽。”爷爷说。1.联系上下文，解释词语。（2分）（1）了然于胸：________________________________________________（2）高峡出平湖：______________________________________________2.阅读第①段，用自己的话概括“天鹰礁”被称为险滩的原因。（3分）________________________________________________________________3.爷爷作为老船工的“绝活”是什么？这一“绝活”体现了他怎样的形象特点？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.第③段中爷爷不让父亲接班，说“这碗饭，吃到我这辈就行了”，结合上下文和“时代变了，河也要变了”这句话，说说你是如何理解爷爷的决定的。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.文章结尾，爷爷说他听的是另一道“水声”。这道“水声”具体指什么？从过去的听水声辨水道，到现在的听这道“水声”，这其中蕴含着怎样的情感与变化？请结合文章内容简要分析。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：习作表达（30分）七、习作。题目一：家乡的__________节（提示：可写天峨的蚂拐节、壮族三月三，或你参与过的其他家乡传统节日、现代节庆活动，如龙滩鱼节等。）题目二：他/她有一颗__________的心（提示：选择你熟悉的一个人，如家人、老师、同学、邻居等，用具体事例表现他/她某一方面的美好品质或特点，如善良、坚毅、好学、乐于助人、热爱家乡等。）要求：请从以上两个题目中任选一题，完成一篇习作。内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整。文中不要出现真实的校名和人名。不少于400字。河池市天峨县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案第一部分：积累与运用（40分）一、（每词1分，共8分）1.恍惚点缀骆驼2.慈祥喃喃昼夜故障自私二、（每题2分，共10分）1.C2.C3.C4.C5.C三、（每空1分，共12分）1.也傍桑阴学种瓜2.三万里河东入海3.以子之矛陷子之盾说话做事要前后一致，实事求是，不能互相抵触（或：做事要三思而后行，避免自相矛盾。意思对即可）4.君子喻于义小人喻于利5.不怨天不尤人（或“然后知生于忧患而死于安乐也”等其它鼓励人从挫折中奋起的《孟子》名句，合理即可）6.弱冠四、（每题2分，共10分）（答案示例，符合要求即可）1.八月，天峨山间的野葡萄穿上了紫莹莹的外衣，笑弯了腰。2.周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。3.这里的风景多么美啊！4.他在车站门口不停地踱步，不时踮起脚向路口张望，额头上沁出了细密的汗珠。5.（仿写比喻句，体现“清”的特点即可）示例：一面巨大的、透明的玻璃镜子。第二部分：阅读理解（30分）五、课内阅读。（13分）1.太阳（或阳光）万物（或园中的植物动物）（2分，每空1分）2.夸张拟人（2分，每空1分）光芒四射、特别亮（或“威力大”，意思对即可）（1分）3.因为在“我”童年的眼中，园子里的一切在阳光下都充满生机、蓬勃生长，这种鲜活的生命力在“我”看来就是健康漂亮的。（2分，意思对即可）4.突出了它们自由生长、无拘无束的状态。（2分）这反映了“我”在祖父的园子里快乐、自由、畅快，对一切充满热爱与向往的内心感受。（2分，意思对即可