鞍山市千山区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

鞍山市千山区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（共40分）1.读拼音，写词语。（8分）yōumòfēngqùmiáoshùzìkuā()()()()fùyōngpēitāixiǎnglèmǔzhǐ()()()()2.为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（6分）-薄弱（bóbáo）-爱憎（zèngzēng）-窈窕（tiáotiǎo）-秽物（suìhuì）-祸患（huànhuái）-揿电铃（qīnqìn）3.辨字组词。（8分）-梁（）粱（）-纽（）扭（）-憎（）赠（）-拧（）咛（）4.将下列词语补充完整，并选择合适的填空。（8分）（）（）大笑（）（）自得养（）处（）随心（）（）绞尽（）（）翻来（）（）-在千山龙泉湖冰面上，孩子们（）地滑着冰车，欢笑声不断。-这道数学题太难了，我（），终于想出了解题思路。5.按要求写句子。（10分）（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用现代汉语写出句子的意思）（2）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）（3）他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。（仿写比喻句，描写千山“弥勒大佛”的姿态）（4）一位胖胖的、憨态可掬的老爷爷走过来。（缩句）（5）他的幽默感把全场的观众都逗笑了。（改为“被”字句）二、积累与运用（共10分）1.根据课文内容填空。（6分）-梁国杨氏子九岁，________。孔君平________，父不在，________。-《手指》一课告诉我们：________。-费奥多罗夫是个________的孩子，《童年的发现》讲述了他发现________的过程。2.口语交际。（4分）鞍山的“汤岗子温泉”闻名遐迩。假如有一位外地来的小朋友觉得泡温泉没什么意思，请你用风趣幽默的语言，向他介绍一下泡温泉的乐趣，并邀请他去体验。你会说：“___________________________________________________________________________________________________________________”三、阅读理解（共20分）（一）课内阅读（8分）《杨氏之子》节选孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1.解释下列字词。（2分）-示：________-未闻：________2.面对孔君平的玩笑，杨氏子是如何回应的？用“____”在文中画出。（2分）3.杨氏子的回答妙在哪里？（）（多选）（2分）A.同样用对方的姓氏做文章，以其人之道还治其人之身。B.回答迅速（“应声答”），思维敏捷。C.语气委婉（“未闻”），有礼貌。D.直接批评了孔君平的不礼貌行为。4.从这个故事中，你看出杨氏子是个怎样的孩子？（2分）（二）课外阅读（12分）千山的幽默（节选）千山的石头是会“说话”的。你看那“无根石”，圆圆地立在另一块大石头上，风一吹，仿佛在晃，可千百年来，它就在那儿，笑嘻嘻地，仿佛在跟游客打赌：“你猜我会不会掉下来？”还有“夹扁石”，窄窄的一道缝，胖一点的人过得去吗？它偏立在那儿，考验着人们的勇气和身材，过去了的人哈哈大笑，过不去的人也跟着笑——笑自己的“富态”。这哪里是石头，分明是一群顽皮的老神仙，在跟人们开玩笑呢！最有趣的是登“一步登天”和“天上天”的时候。那台阶又陡又险，爬的人气喘吁吁，手脚并用。前面的人回头对后面喊：“加油啊，一步就登天啦！”后面的人喘着粗气应道：“我这……这分明是‘步步艰难’啊！”一阵笑声在山谷里回荡，疲惫仿佛也减轻了不少。千山的幽默，就在这石头缝里，在这登山的吆喝声中，让人不知不觉就开心起来。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，理解词语的意思。（2分）-富态：_____________________________-手脚并用：_________________________3.短文主要写了千山哪两方面的“幽默”？（4分）（1）_________________________________________________（2）_________________________________________________4.文中画线的句子运用了________和________的修辞手法，生动地写出了千山石头的特点。（2分）5.你在鞍山游玩或生活中，是否也遇到过类似这样“风趣”的场景？请简单写一写。（2分）四、写作与表达（30分）题目一：以《_______真幽默》为题，写一篇作文。可以写你身边一位风趣幽默的人，也可以写一次令人捧腹的经历。注意通过语言、动作、神态等描写，突出“幽默”的特点。题目二：本单元的课文让我们体会到了语言的风趣和思维的智慧。请你发挥想象，编写一个有趣的小故事。可以是你和“手指五兄弟”中的一位的对话，也可以是你在千山游玩时与一块“会说话的石头”发生的趣事。要求：1.从以上两个题目中任选一题；2.内容具体，语句通顺，表达真情实感；3.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识1.幽默，风趣，描述，自夸，附庸，胚胎，享乐，拇指2.bó，zēng，tiǎo，huì，huàn，qìn3.桥梁/高粱，纽扣/扭动，憎恨/赠送，拧开/叮咛（答案不唯一，正确即可）4.哄堂大笑，悠然自得，养尊处优，随心所欲，绞尽脑汁，翻来覆去。（填空：随心所欲，绞尽脑汁）5.（1）孔君平来拜见他的父亲，他的父亲不在家，于是就把这个孩子叫了出来。（2）舞蹈演员的手指常作兰花状。（3）示例：那山峰巍然端坐，两侧小山拱卫左右，像弥勒佛身边的童子，安静乖巧，日夜相伴。（符合比喻句要求，体现本地特色即可）（4）老爷爷走过来。（5）全场的观众都被他的幽默感逗笑了。二、积累与运用1.-甚聪慧，诣其父，乃呼儿出。-五根手指各有所长，各有所短，团结才有力量（意思对即可）。-富有想象力、求知欲强，胚胎发育规律。2.示例：嘿，朋友，你以为泡温泉只是泡热水澡吗？那可是在泡“大地的微笑”啊！汤岗子的温泉会轻轻地给你按摩，说不定还能悄悄告诉你一个千山的小秘密呢。怎么样，敢不敢跟我去试试，看看你能“泡”出多少笑声来？（语言风趣，有邀请之意即可）三、阅读理解（一）课内阅读1.示：给……看。未闻：没有听说过。2.未闻孔雀是夫子家禽。3.ABC4.杨氏子是一个思维敏捷、机智聪明、语言风趣幽默、有礼貌的孩子。（二）课