邵阳市洞口县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

邵阳市洞口县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）洞口特产雪峰蜜桔远近闻名，金秋时节，果园里fēnfāng（）扑鼻，农民们lèzīzī（）地采摘着果实。（2）平溪江蜿蜒流过，河边gélí（）着一排排新建的房屋，远处是高耸的xuěfēngshān（），构成一幅美丽的山水画。2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）（1）他倔强（qiángjiàng）的性格很像我们洞口人吃苦耐劳的劲儿。（2）妈妈在灶膛里塞（sāisè）进一把柴火，准备做一顿地道的血浆鸭。3.选择题。（8分）（1）下列词语中，描写洞口文昌塔特点最恰当的一项是（）。A.金碧辉煌B.巧夺天工C.拔地而起D.雕梁画栋（2）“蔡锷故里，红色热土”是洞口的一张名片。下面与这句话表达的情感不同的一项是（）。A.英雄精神，代代相传B.铭记历史，开创未来C.山川秀丽，景色宜人D.传承红色，热爱家乡4.根据课文内容及洞口生活实际填空。（10分）（1）本单元我们认识了________的哈尔威船长、________的黄继光。在我们洞口，也有许多默默奉献的人，比如守护山林的________、早起打扫街道的________。（2）《囊萤夜读》告诉我们________________。这让我想到，我们洞口山区的孩子虽然条件有限，但依然会________________，努力学习。5.句子练习。（10分）（1）仿照例句，运用动作描写表现人物特点。（4分）例：他勇敢地穿过火场，背起受伤的邻居就往安全地带跑。（描写一位洞口制作红糖的老匠人认真工作的样子）________________________________________________________________（2）请围绕“洞口元宵节的舞龙表演真热闹啊！”这句话，写一段通顺的话。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《“诺曼底号”遇难记》节选震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。1.从“________”、“________”这两个词可以感受到当时情况的危急。（2分）2.文中画线句子是对人物的________描写，这样写的好处是________________。（4分）3.在灾难面前，哈尔威船长是怎么做的？联系全文，说说他是一个怎样的人。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.假如“洞口县美德少年”评选活动邀请你推荐一位身边具有哈尔威船长那种责任感的人，你会推荐谁？请简要说明理由。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）家乡的宗祠我的家乡在洞口县的一个小镇上，镇中心矗立着一座古老的曾氏宗祠。宗祠青砖黑瓦，飞檐翘角，门前立着两只威严的石狮子。小时候，爷爷常带我来这里。他告诉我，这座宗祠有三百多年历史了，是我们曾氏家族血脉和文化的象征。每年清明和春节，分散在各地的族人都会赶回来，在宗祠里举行祭祖仪式。大人们神情肃穆，按辈分排列，上香、鞠躬、诵读祭文。我们小孩则跟在后面，学着大人的样子行礼。那时，我不太懂其中的含义，只觉得仪式很隆重，祠堂里飘散的檀香味很好闻。宗祠不仅是祭祖的地方。它的厢房曾是我们镇上的小学堂，爷爷就在这里读过书。他说，那时候条件艰苦，但“耕读传家”的祖训激励着一代代人。如今，宗祠经过修缮，成了村里的文化中心。墙上挂着“孝、悌、忠、信”的家训，还有我们洞口历史名人的介绍。周末，常有老人在这里给孩子们讲蔡锷将军的故事，教他们写毛笔字。离开家乡多年，我总记得爷爷的话：“宗祠就像一棵大树的根，不管枝叶伸得多远，都不能忘了根在哪里。”是啊，这座古老的建筑，沉淀着我们的历史，凝聚着我们的亲情，也传承着我们洞口人重教、尚德、念祖的精神。1.短文主要从宗祠的________、________以及它作为________这三个方面来介绍家乡的宗祠。（3分）2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）肃穆：________________________________________________________________耕读传家：________________________________________________________________3.文中画波浪线的句子中，“根”指的是________________，“枝叶”指的是________________。这句话表达了作者________________的情感。（3分）4.第3自然段中，宗祠功能的变迁说明了什么？（3分）________________________________________________________________5.你的家乡（或洞口县）有没有类似这样的、承载着文化与传统的地方？请简单介绍一下，并说说它带给你的感受。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：我家乡的______节（提示：横线上可以填“春节”、“端午”、“中秋”、“腊八”等传统节日，也可以填你家乡特有的节日或集市，如“杨林油菜花节”、“山门赶圩”等。）要求：1.把题目补充完整。2.按照一定的顺序，写清楚节日里人们是怎么过的，重点描写让你印象深刻的场景或活动。3.融入自己的感受，表达对家乡的热爱之情。4.语句通顺，内容具体，不少于300字。参考答案一、积累与运用1.（1）芬芳乐滋滋（2）隔离雪峰山2.（1）jiàng（2）sāi3.（1）C（2）C4.（1）忠于职守、舍己为人英勇无畏、视死如归护林员清洁工（符合洞口实际即可）（2）学习要刻苦勤奋，条件差更要创造条件学习在灯光下、在田埂边坚持读书（意思对即可）5.（1）示例：老匠人凝视着咕嘟冒泡的糖浆，手里的大勺匀速而有力地搅动着，额头上渗出汗珠也顾不上擦。（2）语句通顺，能围绕“热闹”从场面、声音、人们的活动等方面进行描写即可。二、阅读理解（一）课内阅读1.可怕极了惊恐万状（或：势不可当）2.动作（或：群像）生动地写出了灾难来临时人们的惊慌失措，从侧面烘托了情况的危急和混乱。3.哈尔威船长镇定自若地指挥救援，让妇女和小孩先走，把生的希望留给别人，最后与船同沉。他是一个忠于职守、舍己为人、具有崇高人道主义精神的英雄。4.推荐人物及理由需具体、合理，体现“责任感”，如坚守乡村教学点的老师、常年义务修桥补路的村民等。（二）课外阅读1.建筑外貌与历史祭祖仪式与象征意义文化中心（功能变迁）2.肃穆：严肃而恭敬。文中指祭祖时大人们庄重认真的神态和气氛。耕读传家：既重视农耕劳作以立身，又重视读书学习以明理，并将此作为家族传统世代相传。3.“根”指家乡、宗祠所代表的家族与文化根源。“枝叶”指离开家乡、在外发展的族人或后代。表达了作者