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文档简介
秦皇岛市抚宁县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分:100分考试时间:90分钟一、积累与运用(40分)1.读拼音,写词语。(8分)fēnglì()hǎiōu()yáoyuǎn()mìmì()tànsuǒ()qínfèn()lìhai()chuàngzào()2.比一比,再组词。(6分)岛()鸟()蓝()篮()谜()迷()3.选择恰当的词语填空。(6分)(宁静安静)(1)夜晚的南戴河海滩十分()。(发现发明)(2)小明()蚂蚁正在搬运食物。(雄伟雄壮)(3)山海关长城显得格外()。4.仿照例子,写句子。(6分)例:海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。海滩上散落着_____________的贝壳。例:海浪像一群调皮的孩子,跑来跑去。海鸥像_____________,_____________。5.根据课文内容填空。(10分)(1)《海底世界》告诉我们,海底是个_____________、_____________的世界。(2)抚宁的板厂峪有古老的明长城,这让我们想起“万里长城”是古代劳动人民_____________和_____________的结晶。(3)本单元我们学习了关于“问”的名言:“_____________,不耻下问。”6.根据情境写通知。(4分)学校少先队大队部决定,于5月20日上午9点,在学校礼堂举行“讲好抚宁故事”主题演讲活动。请你替大队部写一个通知,要求各班派3名队员准时参加。注意格式。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)阅读《海底世界》片段,回答问题。海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十公里,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。1.这段话是围绕哪句话来写的?用“____”画出来。(2分)2.文中介绍了哪几种动物的活动方法?请简要写一写。(6分)(1)_____________(2)_____________(3)_____________(4)_____________3.画“﹏﹏”的句子把什么比作什么?这样写有什么好处?(4分)4.抚宁靠近渤海,你能根据生活或阅读经验,再写出一种海里动物的活动方式吗?(3分)(二)课外阅读(15分)美丽的家乡河——戴河我的家乡在抚宁,有一条美丽的河穿城而过,它就是戴河。戴河不像大海那样浩瀚,但它温柔得像母亲的臂弯。春天,河边的柳树抽出嫩芽,倒映在清澈的河水里,像一幅淡淡的水墨画。夏天,这里是我们的乐园。我们在浅水处摸小鱼小虾,河滩上的鹅卵石被太阳晒得暖烘烘的。大人们在河边散步,说着今年的收成。秋天,岸边的树木换了彩装,红的、黄的叶子飘落到水面上,像一只只小船顺流而下。冬天,河面结了冰,安静地等待着下一个春天。戴河静静地流淌,养育着两岸的乡亲,也陪伴着我一天天长大。它记录着家乡的变化,也装满了我们童年的快乐。1.短文是按________顺序来描写戴河的。(2分)2.第二自然段中,作者把春天的戴河比作“________”,把秋天的落叶比作“________”。(4分)3.夏天,“我们”在戴河边做了什么?请用简洁的语言概括。(3分)4.短文中说戴河“记录着家乡的变化,也装满了我们童年的快乐”,你是怎么理解这句话的?请结合短文内容或你的生活实际谈一谈。(6分)三、语言实践(5分)你的朋友小力即将从外地来抚宁游玩,他特别想了解本地的特色。请你结合抚宁的自然风光(如渤海、天马山)或物产(如抚宁白腐乳、板栗),用几句通顺、热情的话向他介绍一个方面。四、习作(25分)题目:我家乡的_____________要求:1.把题目补充完整,可以写家乡的一处风景、一种特产、一个节日或一种风俗。2.围绕一个意思写清楚,内容具体,语句通顺,表达对家乡的热爱之情。3.字数不少于250字。参考答案一、积累与运用1.锋利海鸥遥远秘密探索勤奋厉害创造2.示例:秦皇岛/小鸟;蓝天/篮球;谜语/迷路3.(1)宁静(2)发现(3)雄伟4.示例:五颜六色;白色的精灵,在海天之间翱翔。5.(1)景色奇异物产丰富(2)智慧血汗(3)敏而好学6.示例:通知学校定于5月20日上午9点,在学校礼堂举行“讲好抚宁故事”主题演讲活动。请各班派3名队员准时参加。少先队大队部5月15日二、阅读理解(一)课内阅读1.海里的动物,各有各的活动方法。2.(1)海参靠肌肉伸缩爬行。(2)身体像梭子的鱼游得很快。(3)乌贼和章鱼利用反推力后退。(4)有些贝类巴在船底旅行。3.把贝类巴在船底比作“做免费的长途旅行”。好处:生动形象地写出了贝类活动方式的奇妙有趣。4.示例:水母利用身体的伞盖一伸一缩来运动。(二)课外阅读1.时间(或四季)2.一幅淡淡的水墨画一只只小船3.在浅水处摸小鱼小虾。4.示例:戴河见证了家乡从过去到现在的发展,比如河两岸的景色、人们生活的变化;同时,它也给像作者一样的孩子们带来了夏天摸鱼虾、河边玩耍等许多快乐的童年回忆。这句话表达了作者对
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