鸡西市虎林市2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

鸡西市虎林市2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）虎林的春天，冰雪rónɡhuà（），乌苏里江的水变得格外qīnɡchè（）。（2）爷爷是位老垦荒队员，他常常回忆当年在wúyín（）的荒原上，用shǒutào（）和铁锹劳动的场景。（3）我们要从小bǎochí（）乐观向上的心态，jiāndìnɡ（）自己的理想。（4）家乡的蜂蜜特别tiánmì（），那是蜜蜂cónɡ（）百花中采集而来的。2.比一比，再组词。（6分）幻（）技（）蜜（）幼（）枝（）密（）3.选择恰当的词语填空。（填序号）（6分）①不但……而且……②即使……也……③因为……所以……（1）（）虎林地处边疆，（）这里的军民一直共同守护着祖国的安宁。（2）王爷爷（）是种田能手，（）是远近闻名的“故事大王”。（3）（）是寒冷的冬天，乌苏里江上（）有渔民在坚持作业。4.按要求写句子。（9分）（1）星星在夜空中闪烁。（改为拟人句）________________________________________________________（2）科技改变了我们的生活。（改为反问句）________________________________________________________（3）仿写句子：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是春风，我将_____________________________________。5.根据课文内容与积累填空。（6分）（1）《纳米技术就在我们身边》告诉我们，纳米技术可以让我们的生活更加__________、__________。（2）《宝葫芦的秘密》中，王葆明白了幸福要靠___________。（3）《海的女儿》是丹麦作家__________的童话作品。（4）请写出一句与“探索发现”有关的名言：_____________________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《飞向蓝天的恐龙》片段，完成练习。地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。1.片段主要写了恐龙向鸟类演化的哪几种可能？（4分）________________________________________________________2.文中画“____”的句子使用了__________和__________的说明方法，具体形象地说明了____________________。（4分）3.结合片段内容，请你用“有些……有些……有些……”的句式，写一写虎林湿地中鸟儿们的生活形态。（3分）________________________________________________________4.“茹毛饮血”的意思是__________________________，这个词语让我们感受到恐龙的____________特点。（4分）（二）课外阅读（15分）虎头要塞的诉说在虎林市虎头镇，乌苏里江畔，静静地矗立着虎头要塞遗址。这里曾是历史的见证，如今已成为爱国主义教育基地。走进遗址博物馆，一件件实物，一张张图片，无声地诉说着那段艰苦卓绝的岁月。讲解员老师告诉我们，虎林这片富饶的土地，也曾经历过战火。革命先辈们为了保卫家园，与敌人进行了英勇的斗争。他们的故事，就像完达山上的青松，历经风雪，依然苍翠。走出博物馆，来到纪念碑前，仰望那高耸的碑身，上面刻着“革命先烈永垂不朽”几个大字。我想，我们今天能在和平的阳光下，在美丽的校园里学习，离不开先辈们的流血牺牲。虎林的蜂蜜是甜的，乌苏里江的鱼是鲜的，而这幸福安宁的生活，是先辈们用生命换来的。作为虎林的小学生，我们应该记住这段历史，不是记住仇恨，而是懂得珍惜，懂得肩上也有责任。我们要把家乡建设得更加美好，让先辈们的鲜血不白流。1.短文主要记叙了作者在__________的所见所感，这个地方如今是____________________。（4分）2.文中画线的句子“他们的故事，就像完达山上的青松，历经风雪，依然苍翠。”使用了__________的修辞手法，把__________比作__________，赞美了革命先辈________________________________的精神。（5分）3.联系上下文，说说作者认为虎林小学生“肩上也有责任”指的是什么？（3分）________________________________________________________4.短文题目“虎头要塞的诉说”，“诉说”一词用得好在哪里？结合内容谈谈你的理解。（3分）________________________________________________________三、口语交际与语言运用（5分）班级要举办“我的奇思妙想”主题分享会，你想向大家介绍一个能帮助虎林农民伯伯的发明。请写下你开场时要说的几句话，吸引同学们的注意。要求：礼貌、清晰、有吸引力。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：______让生活更美好提示：科技的发展，让我们的家乡和生活日新月异。也许是一部智能手机，让远方的亲人近在眼前；也许是便捷的物流，让虎林的蜂蜜卖到了全国；也许是现代化的农业技术，让稻田丰收……请你先补充题目，然后选择一项对你或你家人生活影响深刻的科技产品或技术，写一篇习作。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识1.（1）融化清澈（2）无垠手套（3）保持坚定（4）甜蜜从2.示例：幻想技术蜂蜜；幼小树枝秘密3.（1）③（2）①（3）②4.（1）示例：星星在夜空中眨着眼睛。（2）示例：难道科技没有改变我们的生活吗？（3）示例：我将吹绿田野山岗。5.（1）便捷舒适（答案不唯一，符合课文内容即可）（2）自己的劳动创造（3）安徒生（4）示例：科学的永恒性就在于坚持不懈的寻求之中。二、阅读理解（一）课内阅读1.第一种可能是树栖恐龙在跳跃、滑翔中学会飞行；第二种可能是地面带羽毛恐龙在奔跑中学会飞翔。2.作比较、列数字恐龙后代形态各异，大小、体重差异很大。3.示例：虎林湿地中，有些鸟儿在浅滩优雅地觅食，有些鸟儿在天空中自由地翱翔，有些鸟儿则在芦苇丛中精心地筑巢。4.连毛带血地生吃禽兽的肉凶猛（或：原始）（二）课外阅读1.虎头要塞遗址爱国主义教育基地2.比喻革命先辈的故事完达山上的青松坚强不屈、精神永存3.指的是要珍惜来之不易的幸福生活，努力学习，将来把家乡建设得更加美好。4.“诉说”一词赋予虎头要塞以人的情感