凉山彝族自治州德昌县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

凉山彝族自治州德昌县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、听力与积累（30分）1.听力题（5分）（请监考教师用普通话清晰朗读两遍，学生听后作答）朗读内容：“德昌的春天是从安宁河畔开始的。柳枝抽出嫩芽，像傣族姑娘的裙摆。远处螺髻山还戴着雪帽子，近处田里已有农民伯伯弯腰插秧。傈僳族阿妈背着竹篓走过田埂，哼着‘朵乐荷’调子……”问题：①文中提到了德昌的哪条河流？（1分）②文中描写了哪个少数民族的阿妈？（2分）③这段话主要描写的是什么季节的景象？（2分）2.根据拼音写词语，注意书写美观（8分）（1）德昌的zhúlín（）在风中发出沙沙的声响（2）傈僳族刺绣上的花纹十分jīngzhì（）（3）爷爷总在yuèguāng（）下讲红军过凉山的故事（4）我们yǐnyuē（）听见了远处火把节的歌声3.选择题（6分）（1）下列词语中与“德昌钟鼓楼”的建筑特点最相关的是（）A.雕梁画栋B.依山傍水C.小巧玲珑D.高耸入云（2）“坨坨肉在火塘上滋滋作响”中“滋滋”的作用是（）A.表示香气B.模仿声音C.描写颜色D.表现动作（3）下列哪句诗最能体现德昌“四季如春”的特点（）A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关4.课文与积累填空（11分）（1）《祖父的园子》中，作者把倭瓜、黄瓜当作______来写，这种写法叫______。（2分）（2）我们德昌的______（填特产）和课文中提到的“杨梅”“桂花”一样，都是作者寄托情感的物品。（1分）（3）默写《四时田园杂兴（其三十一）》前两句：__________，__________。（4分）（4）请写出两个描写德昌傈僳族热情好客的成语：__________、__________。（4分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）材料：《威尼斯的小艇》片段“船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。”1.这段文字是围绕哪句话写的？用“____”画出。（2分）2.作者从哪三个方面表现船夫技术好？（6分）①____________________②____________________③____________________3.请仿照这种写法，用两三句话描写德昌骑电动车送货的快递员在街巷中灵活穿行的情景。（6分）（二）课外阅读（16分）德昌的风车转呀转从德昌县城往南走，就能看见山上那一片白色的“大风车”。它们像巨人，日夜不停地挥舞手臂。爸爸告诉我，这是风力发电机。凉山的风大，特别是安宁河谷，风能资源丰富。这些风车每转一圈，就能发出够一家人用一会儿的电。站在风车脚下，需要仰着头才能看到顶端。风叶转动时发出“呼呼”的声音，像大山在呼吸。下雨时，云雾从风车间穿过，它们就成了云中的帆。守风车的李叔叔是本地彝族人。他说，以前山上只能放羊，现在风车让荒山变成了“金山”。他还带我看控制室，屏幕上跳动的数字，记录着为成都、重庆送去了多少清洁能源。离开时，我回头望去。夕阳给风车镀上金边，它们依然不知疲倦地转着，把凉山的风，变成点亮远方的光。1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）2.短文中的“大风车”指的是什么？它有什么作用？（4分）3.请用“______”画出文中一处你觉得最优美的句子，并说明理由。（4分）4.联系全文，说说为什么李叔叔说荒山变成了“金山”？（3分）5.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）三、语言运用（15分）1.修改病句（6分）（1）德昌的草莓又红又甜，非常好吃极了。（2）通过参观傈僳族水寨，让我了解了他们的风俗习惯。2.情景写话（9分）假如你是德昌县第一小学的小导游，要向来自成都的研学团队介绍家乡。请从以下景点中选择一处（钟鼓楼、傈僳族风情园、风电观景台），写一段150字左右的解说词，注意用上恰当的说明方法和生动的语言。四、习作表达（25分）题目：家乡的__________声要求：1.将题目补充完整，可以填“歌声”“风声”“吆喝声”“欢笑声”等；2.围绕声音，写出德昌特有的生活场景或风土人情；3.内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、听力与积累（30分）1.听力题（5分）①安宁河（1分）②傈僳族（2分）③春天/春季（2分）2.看拼音写词语（8分，每字1分）（1）竹林（2）精致（3）月光（4）隐约3.选择题（6分，每题2分）（1）A（2）B（3）B4.课文与积累填空（11分）（1）人/孩子（1分）；拟人（1分）（2）草莓/桑葚/板鸭等德昌特产均可（1分）（3）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家（每句2分，错漏一字扣0.5分）（4）热情似火、宾至如归、真诚相待等（每词2分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）1.船夫的驾驶技术特别好。（2分）2.（6分，每点2分）①行船速度快，操纵自如②在拥挤中能左拐右拐挤过去③在极窄地方平稳快速通过，能急转弯3.（6分）示例：快递员的技术真熟练。电动车在巷子里飞快穿行，遇到挑担子的阿婆，他轻轻一绕就过去了。转弯时车身倾斜却不减速，眨眼间就把包裹送到了小卖部门口。（仿写要点：总起句+具体描写，体现“灵活”）（二）课外阅读（16分）1.德昌的风车转呀转（2分，合理即可）2.风力发电机（2分）；利用风能发电，为城市提供清洁能源（2分）3.画线句示例：“夕阳给风车镀上金边……”（2分）；理由：运用拟人/比喻，画面优美，体现风车价值（2分）4.（3分）因为风力发电让原本荒凉的山地产生了经济效益（1分），带动了当地发展（1分），像金子一样宝贵（1分）5.（3分）对家乡发展变化的自豪（1分），对清洁能源科技的赞叹（1分），对建设者的敬意（1分）三、语言运用（15分）1.修改病句（6分，每题3分）（1）删除“极了”或“非常”（2）删除“通过”或“让”2.情景写话（9分）评分标准：-说明对象明确，特点突出（3分）-运用至少一种说明方法（如列数字、打比方）（3分）-语言生动，符合导游身份（3分）四、习作表达（25分）评分