衡水市桃城区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

衡水市桃城区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分100分考试时间90分钟）一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）límínɡ（）zūnyán（）móɡu（）xīnkuànɡshényí（）jiǎojiàn（）qīhēi（）fánzhí（）shǎnshuò（）2.辨字组词。（6分）桨（）榕（）暇（）浆（）溶（）瑕（）3.将下列词语补充完整，并选择一个造句。（6分）应接（）（）（）（）棋布风（）浪（）（）（）不断造句：____________________________________________________________4.按要求写句子。（6分）（1）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。（改为反问句）________________________________________________________________（2）微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。（仿写比喻句）________________________________________________________________（3）（结合衡水湖风光）清晨的湖面上笼罩着一层薄雾。（扩句，至少两处）________________________________________________________________5.根据课文内容填空。（9分）（1）《鸟的天堂》中，作者第一次经过“鸟的天堂”是在________（时间），没有看到鸟，只看到一株________；第二次经过时是在________，看到了________的热闹景象。（2）《月迹》中，孩子们在________、________、________等地寻找月亮的足迹，体会到了美好事物属于每一个人。（3）我们学习了不少写景的文章，知道了描绘景物时可以调动多种感官，如《四季之美》中主要通过________觉来感受四季之美。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《鸟的天堂》选段，回答问题。我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！1.选段从________和________两个方面描写了榕树的大和茂盛。（2分）2.“枝干的数目不可计数”中“数”的读音是________，这个词语写出了榕树________的特点。（3分）3.画线句子中的“堆”字能否换成“叠”？为什么？（3分）________________________________________________________________4.作者为什么感叹“这美丽的南国的树”？请结合选段内容简要分析。（3分）________________________________________________________________5.（结合地域特色）假如你是衡水湖的一名小导游，要向游客介绍一处像“鸟的天堂”那样充满生机的自然景观（如衡水湖鸟岛），你会如何描述它的特点？请写一两句话。（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）阅读短文，完成练习。衡水湖畔的苇编在衡水湖畔，生长着一望无际的芦苇。秋风起时，芦花如雪，成为一道独特的风景。然而，对湖畔的人们来说，芦苇更是生活中不可或缺的一部分。心灵手巧的人们，将芦苇收割、晾晒、浸泡、劈篾，编织成各式各样的用具和工艺品。编织的过程是枯燥而艰辛的。但每当看到一根根普通的芦苇在指尖翻飞，逐渐变成精致的席子、漂亮的篮子、栩栩如生的小动物时，编织者的脸上总会露出欣慰的笑容。这手艺，传了一代又一代，不仅是谋生的技能，更是一种文化的传承。它教会了人们耐心、专注，以及对自然材料的尊重与珍惜。苇编制品带着湖水的清新和阳光的温度，走向四面八方，也把衡水湖畔的故事讲给远方听。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，解释词语。（4分）不可或缺：________________________________________________________栩栩如生：________________________________________________________3.短文主要从________、________和________三个方面介绍了衡水湖畔的苇编。（3分）4.为什么说苇编“不仅是一种谋生的技能，更是一种文化的传承”？（3分）________________________________________________________________5.你的家乡（桃城区）有哪些传统手工艺或特色物产？请简要介绍其中一种，并说说你对传承它的看法。（3分）________________________________________________________________三、习作天地（35分）生活中处处有美景。或许是你熟悉的校园一角，或许是衡水湖畔的四季风光，或许是家乡街巷的烟火气息，又或许是你一次难忘的旅行所见……请选择一处你印象深刻的景物进行描写。要求：1.题目自拟。2.按照一定的顺序（如空间顺序、时间顺序）进行描写，抓住景物特点。3.运用本学期学到的描写景物的方法，融入自己的感受。4.书写工整，语句通顺，不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.黎明尊严蘑菇心旷神怡矫健漆黑繁殖闪烁2.示例：船桨榕树应接不暇；豆浆溶解无瑕3.不暇星罗平静连绵造句略（合理即可）4.（1）那翠绿的颜色，难道没有明亮地照耀着我们的眼睛吗？（2）示例：春雨落下，淅淅沥沥的声音，如同悦耳的音乐。（3）示例：清晨，平静的衡水湖湖面上，笼罩着一层如轻纱般的薄雾。5.（1）傍晚大榕树早晨众鸟纷飞（2）镜中院中杯中（或水中、眼中等，依据课文）（3）视二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.枝干树叶（或形态生命力）2.shǔ枝干繁多，充满生机3.不能。“堆”字形象地写出了绿叶茂密、层层叠叠的特点，比“叠”更能表现其繁盛和生机。4.因为榕树不仅形态巨大、枝干繁多，而且绿叶茂盛、充满蓬勃的生命力，让作者感到震撼和赞美。5.示例：欢迎大家来到衡水湖鸟岛！这里芦苇丛生，水草丰美，是成千上万只鸟儿栖息繁衍的乐园。白鹭翩飞，野鸭嬉戏，处处充满了生命的活力与和谐。（二）课外阅读（15分）1.示例：湖畔苇编情2.不可或缺：非常重要，不能有一点缺失。栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。3.原料来源（芦苇）、制作过程（编织）、意义价值（传承）4.因为苇编手艺代代相传，它不仅让人们获得生