邢台市桥西区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

邢台市桥西区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（共40分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）我们的先辈靠着jiānkǔfèndòu（），在冀南大地上创造了huīhuáng（）的历史。（2）站在太行山巅，fāngǔn（）的云海和wēié（）的山峦，令人心胸开阔。（3）我们要继承和fāyáng（）邢台古城淳朴hòuzhòng（）的民风。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（8分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.涟漪（yī）威吓（hè）B.供应（gōng）镌刻（juān）C.踉跄（niàng）淤泥（yū）D.矜持（jīng）撩乱（liáo）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）。A.锻练眷恋无边无垠B.慈详委托碧波万顷C.喉咙调度恍然大悟D.崭新包袱手急眼快（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.郭守敬在天文历法上的成就，让后人肃然起敬。B.面对困难，我们要有摩拳擦掌的决心去克服它。C.爷爷讲述起抗战时期发生在太行山区的故事，总是津津有味。D.这场突如其来的春雨，滋润了桥西区万亩麦田。（4）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过诵读古诗，使我对传统文化的兴趣更加浓厚了。B.邢台达活泉公园的景色优美，是个美丽的季节。C.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。D.家乡日新月异的变化，让我感到无比自豪。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）古老的城墙静静地诉说着千年的故事。（缩句）_________________________________________________________（2）老师对我们说：“劳动是最光荣的，你们要养成热爱劳动的好习惯。”（改为转述句）_________________________________________________________（3）仿写句子：桥西区的美，美在达活泉的碧波荡漾，美在___________________，美在___________________。（4）用恰当的关联词语合并句子。我们了解家乡的历史。我们能更好地热爱和建设家乡。4.根据课文内容与积累填空。（10分）（1）《从军行》中，表现将士们英勇无畏精神的诗句是：“黄沙百战穿金甲，___________________。”（2）《闻官军收河南河北》是诗人________听闻胜利消息后写下的“生平第一快诗”，诗中“___________________，___________________”生动地表现了诗人初闻喜讯时激动不已的心情。（3）《青山处处埋忠骨》一文，让我们看到了毛主席作为一位父亲的_____________和作为一位领袖的_____________。（4）人固有一死，___________________，___________________。（司马迁）（5）本单元我们认识了__________的刘伯承，__________的方志敏，他们的品质值得我们学习。5.语文实践。（6分）邢台市桥西区某小学正在开展“探寻家乡文化印记”主题活动。请从以下任务中任选一项完成。（1）【名人推介】请为你家乡邢台的一位历史名人（如郭守敬、李牧等）写一段简要的推介词，号召同学们向他学习。（2）【习俗介绍】你的家乡有哪些独特的风俗习惯（如节日习俗、饮食文化等）？请选择一种，向外地的小伙伴介绍一下。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）阅读《军神》片段，回答问题。手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”1.写出下列词语的近义词。（2分）从容——（）由衷——（）2.画“____”的句子是对沃克医生________的描写，从中可以体会到________________________。（3分）3.文中描写病人的句子，主要运用了________和________描写，请用“﹏﹏﹏”画出一处最能体现他坚强意志的细节描写。（3分）4.“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”这句话运用了________和________的修辞手法，表达了沃克医生对刘伯承________的情感。（3分）5.结合全文，说说为什么沃克医生称刘伯承为“军神”。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）太行山里的“倔”老师①在邢台西部太行山的深山里，有一所只有十几个孩子的“麻雀小学”。王老师是这里唯一的老师，已经待了三十五年。②学校条件简陋，但王老师的课堂从不简陋。没有多媒体，他就把山里的石头、树叶、野果请进课堂，教孩子们认识家乡的物产；音乐课，他教孩子们唱自己编的太行山歌；体育课，他带孩子们爬山、认识草药。他说：“咱太行山的一草一木，都是宝贝，都是教材。”③他最“倔”的，是对待每一个孩子的学习。山里住得分散，有的孩子上学要翻两座山。遇到雨雪天，王老师天不亮就出发，深一脚浅一脚地把孩子接到学校，放学再一个个送回去。家长说：“王老师，娃认识几个字就行了，山里人嘛。”他总是板起脸：“山里娃咋了？咱们的郭守敬老祖宗，不就是从咱邢台的山里走出去，成了闻名世界的大科学家？知识能改变命运，也能改变大山。”④三十五年，他送走了一茬又一茬学生。有的走出了大山，成了工程师、教师、医生；有的回到山里，成了致富带头人。他们都说，是王老师那股“倔”劲儿，像太行山的石头一样硬，为他们铺就了最初的人生路基。⑤王老师头发早已花白，但他依然像太行山上的一棵老松，扎根在那里。他说：“只要还有一个孩子，学校就在，我就在。”1.联系上下文，解释词语。（2分）简陋：________________________________________________________________一茬又一茬：__________________________________________________________2.短文围绕王老师的“倔”写了哪几件事？请简要概括。（至少写出两件）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.阅读第②段，说说王老师的课堂“从不简陋”体现在哪里。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.第④段中画线句子“是王老师那股‘倔’劲儿，像太行山的石头一样硬，为他们铺就了最初的人生路基”含义深刻，请谈谈你的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.读了这篇短文，你觉得王老师是一个怎样的人？请结合文章内容说明理由。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目一：他（她）____________了生活中，谁陶醉、生气、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻？把题目补充完整，回想一下当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把他（她）当时的样子写具体，表现出其内心活动。题目二：给____________的一封信书信可以传递信息，交流情感。请你给一个人（如辛勤的老师、远方的亲友、历史上的榜样、未来的自己等）写一封信，说说你的心里话，分享你的见闻或想法。要求：1.从以上两个题目中任选一题完成。2.内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整。3.文中不要出现真实的人名、校名。习作不少于400字。邢台市桥西区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（40分）1.（8分，每词1分）（1）艰苦奋斗辉煌（2）翻滚巍峨（3）发扬厚重2.（8分，每题2分）（1）B（2）C（3）B（4）D3.（8分，每题2分）（1）城墙诉说着故事。（2）老师对我们说，劳动是最光荣的，我们要养成热爱劳动的好习惯。（3）示例：美在清风楼的古朴厚重，美在七里河的蜿蜒流淌。（合理即可）（4）示例：只有我们了解家乡的历史，才能更好地热爱和建设家乡。4.（10分，每空1分）（1）不破楼兰终不还（2）杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳（3）常人情感（或“悲痛”等）宽广胸襟（或“伟大抉择”等）（4）或重于泰山，或轻于鸿毛（5）意志坚强（或“钢铁般”等）清贫朴素（或“矜持不苟”等）5.（6分）略。（根据完成情况酌情给分，要求紧扣家乡特色，语句通顺，表达清晰。）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）镇定（或：镇静）发自内心（或：真心）2.（3分）神态（1分）手术的难度大以及沃克医生的紧张和担心（2分，意思对即可）3.（3分）动作神态（2分）画线：病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。（1分，画出一处即可）4.（3分）比喻夸张（2分，顺序可换）敬佩、赞美（1分）5.（4分）因为刘伯承在不用麻醉剂的情况下忍受了七十二刀的剧痛，成功地完成了眼部手术（2分），他这种超凡的毅力和坚定的信念，展现了一个军人钢铁般的意志，令沃克医生无比敬佩，所以称他为“军神”（2分）。（二）课外阅读（15分）1.（2分）简陋：指学校房屋、设备等简单粗陋，不完备。一茬又一茬：比喻学生一批又一批地毕业离开。2.（4分）①坚持用山里的资源丰富课堂，把家乡物产当教材。②坚持亲自接送雨雪天上下学的孩子。③坚持认为山里孩子也能通过知识改变命运，反对“读书无用”的想法。（答出两点即可，每点2分）3.（3分）体现在他虽然缺乏现代化的教学设备，但却能充分利用太行山本地的自然资源（石头、树叶、野果）和人文资源（山歌、爬山识草药）进行教学，让课堂生动、贴近生活，富