晋中市昔阳县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

晋中市昔阳县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）昔阳是太行山深处的明珠，这里的乡亲们有着jiānrèn（）不拔的品格。（2）春天，村边的xīshuǐ（）潺潺，映着桃花的影子。（3）爷爷常常diāokè（）一些小木偶，讲述晋商走西口的故事。（4）我们应当jūnyún（）地安排学习与劳动，继承老一辈勤劳的传统。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）这片黄土地哺育（bǔpǔ）了一代代朴实的人民。（2）夏夜，萤火虫在院墙上（倘淌）下点点光斑。（3）村里的老戏台时常上演晋剧，锣鼓声（震振）天动地。3.补全下列词语，并完成练习。（9分）（1）风（）日丽（2）心（）神怡（3）居安（）危（4）以上描写乡村景象的词语是______；来源于历史故事的词语是______。4.按要求写句子。（6分）（1）大寨梯田像一条条绿色的绸带，缠绕在山间。（仿写比喻句）________________________________________________________________（2）爸爸说：“周末我带你去参观昔阳博物馆。”（改为转述句）________________________________________________________________5.根据课文内容及本地文化填空。（6分）（1）《祖父的园子》中，“我”在园子里__________，表达了__________的情感。（2）昔阳民间流传着许多谚语，如“__________，黄土变成金”，强调了团结的力量。（3）《少年中国说》中，“红日初升，__________”象征少年中国的蓬勃朝气。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）《草船借箭》节选有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”1.周瑜和诸葛亮的对话中，周瑜真正的目的是什么？（3分）________________________________________________________________2.从诸葛亮的回答中，可以看出他是个怎样的人？（4分）________________________________________________________________3.结合本地历史，你知道山西有哪些著名的历史人物？请列举一位并简要介绍其特点。（8分）________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）太行山里的“石头记”在昔阳县的深山里，有一条用青石板铺成的小路，弯弯曲曲地通向山顶。村里的老人说，这条路是上世纪六十年代，乡亲们一块石头一块石头背上山砌成的。那年冬天，雪下得特别大。为了打通与外界的联系，全村男女老少都上了山。男人们抡锤凿石，女人们搬运碎石，孩子们也跟着捡小石头。手冻裂了，用布条裹一裹；肩膀磨破了，垫块旧棉絮。整整一个冬天，这条三公里长的石板路终于铺成了。如今，这条路成了乡村旅游的亮点。游客们踏着光滑的石板，听着山风，总会问起当年的故事。村里的小学生常在作文里写：“我们要学习老一辈的‘石板精神’——脚踏实地，一步一个脚印。”1.联系上下文解释词语。（4分）（1）砌成：________________（2）脚踏实地：________________2.用“______”画出描写人们修路时艰辛的句子。（3分）3.短文中的“石板精神”指什么？结合生活实际，说说你如何践行这种精神。（8分）________________________________________________________________4.短文表达了作者怎样的思想感情？（5分）________________________________________________________________三、习作（30分）题目：家乡的变迁提示：昔阳有古老的院落、新修的广场，有传统的农耕、现代的科技农业……请你选择一两处变化，写写它们的样子，以及这些变化给人们生活带来的影响。注意内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）坚韧（2）溪水（3）雕刻（4）均匀2.（1）bǔ（2）淌（3）震3.（1）和（2）旷（3）思（4）风和日丽、心旷神怡；居安思危4.（1）示例：汾河的水像一面明亮的镜子，倒映着两岸的青山。（2）爸爸说，周末他带我去参观昔阳博物馆。5.（1）自由玩耍对童年和园子的深深怀念（2）人心齐（3）其道大光二、阅读理解（一）课内阅读1.周瑜真正的目的是为难诸葛亮，让他完不成造箭任务，从而治他的罪。2.诸葛亮是个从容镇定、胸有成竹、智慧过人的人。3.示例：关羽，山西运城人，三国时期蜀汉名将，以忠义、勇猛著称。（二）课外阅读1.（1）用和好的灰浆把石头垒起来。（2）比喻做事踏实认真，不浮躁。2.“手冻裂了，用布条裹一裹；肩膀磨破了，垫块旧棉絮。”3.“石板精神”指不怕困难、艰苦