伊犁哈萨克自治州巩留县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

伊犁哈萨克自治州巩留县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）téngluó（）ménɡlónɡ（）jìjìnɡ（）pìrú（）xiāosǎ（）huāpén（）zǐsè（）dùjuān（）2.比一比，再组词。（6分）䂨（）霞（）漫（）䃎（）假（）慢（）3.选择合适的词语填空。（4分）䁖望注视凝视俯视（1）我站在山顶（）着山下的巩留县城，街道如棋盘般整齐。（2）他（）着远方天山皑皑的雪峰，陷入了沉思。（3）猫一动不动地（）着洞口，等待老鼠的出现。（4）我们登上那拉提草原的观景台，（）着眼前辽阔的绿色画卷。4.按要求写句子。（8分）（1）仿写句子：抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。（用上拟人手法）________________________________________________________________（2）用“时而……时而……时而……”写一句话，描绘伊犁河的变化。________________________________________________________________（3）修改病句：通过阅读第八单元的课文，使我感受到了现代诗的魅力。________________________________________________________________（4）将“风吹过草原。”扩写成一句生动的话（至少扩两处）。________________________________________________________________5.根据课文内容及积累填空。（9分）（1）所有的绿集中起来，________，________，________。（《绿》）（2）到哪儿去找这么多的绿：墨绿、________、________、________……（《绿》）（3）诗是人类向未来寄发的信息，________。（艾青）（4）在第八单元的学习中，我们认识了（）的猫，（）的母鸡，还跟随着（）的笔触领略了海上日出的伟大奇观。（根据课文内容填入恰当的四字词语）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《白桦》片段，回答问题。在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。1.这两节诗主要从白桦的________和________两个方面来描写，突出了它在________季的美丽。（3分）2.“仿佛涂上银霜”中“涂”字用得好吗？为什么？（3分）________________________________________________________________3.第二节诗中，诗人分别把落满积雪的枝头比作________、________和________。这些比喻让你感受到了什么？（4分）________________________________________________________________4.在我们伊犁地区，也有许多高大挺拔的树木，比如雪岭云杉。请你仿照这两节诗的格式，也为你喜欢的一种家乡树木写两行小诗。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）阅读短文，完成练习。草原上的“歌手”在巩留的库尔德宁草原上，生活着许多有趣的“歌手”。百灵鸟是草原上最出色的高音歌唱家。天刚蒙蒙亮，它们就站在草尖或是矮灌木上，昂起头，放声歌唱。那歌声清脆、嘹亮，一串接一串，仿佛在呼唤太阳快快升起。它们的歌声里，充满了对草原清晨的无限喜悦。蚂蚱是草原上的“弹拨乐手”。它们不爱飞，喜欢在草丛间跳跃。每当它们起跳时，那双强有力的后腿摩擦翅膀，便会发出“嚓嚓”的声音，短促而富有节奏，像是在为百灵鸟的歌声伴奏。风，则是草原上永不疲倦的“和声大师”。它时而轻柔，拂过草叶，发出“沙沙”的轻响，像母亲的低语；时而猛烈，卷过山岗，发出“呜呜”的长鸣，像雄浑的马头琴声。有了风的加入，草原的音乐会才显得层次丰富，气势磅礴。最妙的是雨后的傍晚，所有的“歌手”都歇了，另一种声音主宰了草原——那是草儿、花儿畅快吸收水分时悄悄拔节、绽放的声音，细微、密集，充满着生长的力量。这时候，如果你静静地躺在草地上，就能听见这草原最深处的、生命成长的合唱。草原的“歌手”们，用自己独特的方式，一年四季演奏着属于大自然的交响乐。这乐声里，有生机，有喜悦，更有草原孩子心中永远的乡音。1.短文主要向我们介绍了草原上的哪几种“歌手”？它们分别被比作什么？（5分）________________________________________________________________2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）磅礴：________________________________________________（2）主宰：________________________________________________3.读文中画“____”的句子，这句话运用了________和________的修辞手法，生动地写出了________。（3分）4.“这乐声里，有生机，有喜悦，更有草原孩子心中永远的乡音。”这句话中“乡音”指的是什么？表达了作者怎样的感情？（4分）________________________________________________________________5.你的家乡伊犁，一定也有许多独特的声音。请选择一种（如溪流声、林涛声、巴扎的叫卖声、冬不拉的琴声等），用几句话描述它，并写出这声音带给你的感受。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际与综合性学习（5分）“轻叩诗歌大门”综合性学习活动开始了。你们小组打算合编一本小诗集，主题是“美丽的伊犁我的家”。1.请你为这本小诗集起一个好听的名字：《________________》（1分）2.你打算为诗集收录什么内容？（至少写出两个方面）（2分）________________________________________________________________3.请你模仿本单元学过的现代诗，为家乡的某处风景（如那拉提草原、果子沟、喀拉峻人体草原、野核桃沟等）创作一小节诗（2-4行）。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（25分）生活中，有许多事物值得我们用心去观察、去聆听、去感受。它可能是一种植物（如天山雪莲、沙枣树），一种动物（如草原骏马、伊犁黑蜂），一处风景，或是一种家乡的风俗活动。请以“我喜爱的________”为题，写一篇作文。要求：将题目补充完整；抓住特点，按一定顺序写清楚；表达出自己的真情实感；语句通顺，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用1.藤萝，朦胧，寂静，譬如，潇洒，花盆，紫色，杜鹃2.示例：膝（膝盖）漆（油漆）；霞（霞光）假（放假）；漫（漫过）慢（慢走）（组词正确即可）3.（1）俯视（2）眺望（3）凝视（4）注视4.（1）示例：唱着歌的溪流，在山石间快乐奔跑。（拟人手法运用恰当即可）（2）示例：伊犁河的河水时而平缓如镜，时而湍急如奔马，时而在拐弯处激起朵朵洁白的浪花。（3）修改：阅读第八单元的课文，使我感受到了现代诗的魅力。或：通过阅读第八单元的课文，我感受到了现代诗的魅力。（4）示例：清凉的风温柔地吹过一望无际的碧绿草原，带来了野花的芬芳和远处羊群的呼唤。5.（1）挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。（2）浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……（任选三个，顺序不限）（3）诗给人类以朝向理想的勇气。（4）示例：古怪可爱（性格古怪）、负责慈爱（无私奉献）、巴金（观察细致）（意思对即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.颜色（外表）、姿态（形态）、冬2.好。“涂”字生动形象地写出了白桦树干上那一层银白色如同被精心涂抹上去的一样，均匀而有光泽，体现了作者细致的观察和独特的感受。3.雪绣的花边、串串花穗、洁白的流苏。感受到了白桦被雪花装点后无比精致、优雅、纯洁的美丽，以及诗人对白桦深深的喜爱和赞美之情。4.示例：在我的家乡/挺立着云杉/仿佛披着墨绿的斗篷/守护着天山的庄严。（格式、内容符合要求，体现家乡特色即可）（二）课外阅读1.四种。百灵鸟被比作“高音歌唱家”；蚂蚱被比作“弹拨乐手”；风被比作“和声大师”；雨后花草生长发出的声音也被称为“歌手”（或“生命成长的合唱”）。2.（1）（气势）盛大，广大无边。文中形容风声加入后，草原音乐会的气势宏大。（2）支配，统治，起主导作用。文中指雨后花草生长的声音成为草原上最主要的声音。3.拟人、比喻。百灵鸟歌声的清脆、嘹亮以及它欢快、充满活力的状态。4.“乡音”指的是草原上各种充满生机的、熟悉而亲切的自然之声。表达了作者对草原家乡深沉的热爱和眷恋之情。5.示例：我喜欢听果子沟里溪流的叮咚声。那声音清脆悦耳，像一串永不停歇的风铃。它让我感到宁静，仿佛能洗去所有的烦恼，充满了生机与活力。（描述具体，感受真实即可）三、口语交际与综合性学习1.示例：《天山童韵