梅州市梅江区2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)

梅州市梅江区2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟班级：__________姓名：__________学号：__________一、基础积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）zīshìqiānxūnuòruòfēnfāng()()()()jùlǒngōuzhōuxiūjiànbǎocún()()()()2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）莲蓬（péngpeng）缝补（féngfèng）爪牙（zhuǎzhǎo）劳累（lèilěi）3.辨字组词。（6分）拂（）佛（）骄（）娇（）历（）厉（）4.先将词语补充完整，再选词填空（填序号）。（8分）①光彩（）（）②刻舟求（）③没精（）（）④滥（）充数(1)客家围龙屋在阳光下（），显得格外美丽。(2)我们做事要懂得变通，（）的做法是行不通的。5.句子练习。（6分）(1)小溪唱着欢乐的歌，向前流去。（仿写拟人句）_______________________________________________________(2)梅州的腌面怎么能不让人回味无穷呢？（改为陈述句）_______________________________________________________(3)用修改符号修改病句。在“客家文化长廊”里，看到了许多关于客家迁徙的历史。6.根据课文内容和积累填空。（8分）(1)文房四宝：____________；雅人四好：____________。(2)《惠崇春江晚景》中描写桃花初放、江水变暖的诗句是：“____________________，____________________。”(3)见善则迁，____________________。——《周易》(4)这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着____________的图案：有的刻着____________，嘴里吐出美丽的水花……二、阅读理解与感悟（25分）（一）课内阅读（10分）《赵州桥》节选这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。1.这段话是围绕哪一句话来写的？请用“____”画出来。（2分）2.文中具体描写了栏板上雕刻的三种龙的不同形态，请用简洁的词语概括。（3分）(1)____________(2)____________(3)____________3.“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话说明了雕刻的龙____________，表现了我国古代劳动人民的____________。（2分）4.我们的家乡梅州也有许多古桥，如梅江桥。请你也用“有的……有的……还有的……”写一句话，描绘一下你在梅江桥边或梅江岸畔看到的景象。（3分）_________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）客家擂茶香我的家乡在梅州，这里的人们爱喝擂茶。制作擂茶的工具是擂钵和擂棍。擂钵是内壁有粗密沟纹的陶钵，擂棍则多用油茶树或山楂木制成。奶奶是擂茶的好手。她先将茶叶、芝麻、花生等原料放入钵中，手握擂棍，沿钵内壁顺时针轻轻研磨。随着奶奶有节奏地转动，原料渐渐变成了细腻的糊状，一股独特的清香便弥漫开来。接着，奶奶将擂好的茶泥舀入茶壶，冲入滚烫的开水，再撒上一把炒米或香菜。一碗地道的客家擂茶就做好了。茶汤色如琥珀，香气扑鼻。喝上一口，先是茶叶的微涩，接着是芝麻花生的醇香，最后是满口的回甘，让人神清气爽。奶奶常说，擂茶不仅是解渴的饮品，更是客家人待客的真诚心意。每当有客人来，一碗热气腾腾的擂茶，就是最热情的欢迎。1.联系上下文，解释词语。（2分）弥漫：_______________________________________________________神清气爽：___________________________________________________2.制作擂茶的主要工具是____________和____________。（2分）3.短文从哪几个方面介绍了客家擂茶？请简要概括。（3分）(1)____________→(2)制作过程→(3)____________→(4)待客寓意4.读第三自然段，作者是按什么顺序描写喝擂茶的感觉的？用“____”画出相关的词语。（3分）5.你的家乡梅州还有哪些特色美食或风俗？请简单介绍一种，并写出它带给你的感受。（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际（5分）端午节快到了，三年级（2）班打算组织一次“我们的节日——端午”主题班会。班会上需要一位同学向大家介绍端午节的由来和梅州本地的端午习俗（比如挂黄葛藤、包粽子等）。如果你被推荐去做介绍，你会怎么准备并大方地向同学们讲述呢？请把你想说的话写下来。四、习作表达（30分）题目：家乡的______真美提示：我们的家乡梅州，有美丽的梅江，有历史悠久的客家围龙屋，有四季飘香的雁南飞茶田，还有热闹的客家墟日……请选择一处你熟悉的景物或一个场景，把题目补充完整，然后围绕一个意思写清楚。要求：1.内容具体，语句通顺，写出自己的真实感受。2.书写工整，不少于250字。参考答案一、基础积累与运用（40分）1.（每字0.5分）姿势谦虚懦弱芬芳聚拢欧洲修建保存2.（每空1分）pengféngzhǎolèi3.（每词1分）示例：吹拂仿佛；骄傲娇嫩；历史严厉4.（每词1分，填空每空1分）①夺目②剑③打采④竽(1)①(2)②5.（每小题2分）(1)示例：小鸟在枝头兴奋地讨论着今天的见闻。(2)梅州的腌面让人回味无穷。(3)在“客家文化长廊”里，我（或“我们”）看到了许多关于客家迁徙的历史。6.（每空1分）(1)笔墨纸砚琴棋书画(2)竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知(3)有过则改(4)精美两条相互缠绕的龙二、阅读理解与感悟（25分）（一）课内阅读（10分）1.（2分）这座桥不但坚固，而且美观。2.（3分，每空1分）(1)相互缠绕(2)前爪相抵，回首遥望(3)双龙戏珠3.（2分，每空1分）栩栩如生（非常逼真）智慧和才干4.（3分）示例：梅江岸畔可真热闹，有的人在悠闲地散步，有的人在跟着音乐跳广场舞，还有的小朋友在追逐玩耍。（二）课外阅读（15分）1.（2分，每词1分）弥漫：（香气等）充满，布满。神清气爽：形容人头脑清醒，精神爽快。2.（2分，每空1分）擂钵擂棍3.（3分，每空1分）(1)总起（或：人们爱喝）(3)色香味（或：口感滋味）4.（3分）先是……接着……最后……5.（5分）示例：我的家乡梅州有美味的盐焗鸡。它选用本地三黄鸡，用炒热的盐焗制而成。皮脆肉嫩，骨香味浓，吃上一口，咸香的味道在嘴里化开，让人吃了还想吃。它让我感受到了客家人在食物制作上的智慧。（介绍内容3分，感受2分）三、口语交际（5分）评分要点：1.有礼貌的开场和结尾。（1分）2.能清晰介绍端午节的由来（如纪念屈原等）。（2分）3.能具体说出至少一种梅州本地端午习